论我国游泳运动战略发展规律的研究.docx

论我国游泳运动战略发展规律的研究论文关键词游泳运动发展规律论文摘要本文从游泳运动的竞技规律出发来探讨游泳运动的发展规律从需求动力国家推动非同步发展核心层次主导规律等几个方面深刻论述了游泳运动战略的发展规律从历史的角度审视和研究我国游泳运动竞技水平的发展规律首先要分析不同发展阶段的影响因素以及不同层次影响因素的相互作用及其对竞技水平发展的作用从而推动我国游泳运动竞技水平发展的规律本研究从以下几个方面深入进行分析1需求动力规律需求动力规律是指在我国竞技游泳运动水平的发展过程中国家和地方政府需要以及个人需求始终构成了推动我国游泳运动竞技水平不断发展的内外动力需求包括国家的需求民族的需求社会的需求政府的需求集体的需求以及个人的需求竞技体育活动是一种有目的的行为过程我国游泳运动竞技水平的发展实践表明国家和个人的需求共同构成了竞技水平不断发展的动力个人需求是游泳竞技水平发展的根木动力人的行为总是一定的动机驱使的没有动机就不可能产生有目的的行为而动机产生依赖人们的需求也就是说无需求就无人的行为更谈不上人体运动极限水平的竞技活动一定的需求就产生一定的行为需求的一般含义是指人们在某一社会中为了使自己的生存和发展成为可能而予以满足的要求或欲望美国的马斯洛提出的人的需要的层次理论他认为人的需要有五个层次第一是生理需要是人类最原始最基木和不可避免的最低层次的需要第二是安全需要即自由生活的欲望防御实力的欲望第三是归属和爱的需要即追求与他人建立友情渴望有社会地位和团体归属感第四是尊重的需要包括自尊和来自他人的尊严自尊包括对获得信心能力本领成就独立和自由等的愿望来自他人的尊严包括获得威望承认接受关心地位名誉和赏识的欲望第五是自我实现的需要这是人的需要层次结构里最高层次的需要自我实现的需要是指人们需要完成与自己能力相称的土作使自己的潜力能力得到充分的发挥成为所期望的人正像马斯洛说的音乐家必须演奏音乐画家必须绘画诗人必须写诗运动员必须参加比赛夺取冠军这样才会使他们感到最大的快乐什么样的角色就应该干什么事马斯洛称这种需要为自我实现作为游泳运动员在比赛中要获得胜利就要在比赛中比对手首先到达终点这就要求运动员要提高自己在比赛中的速度也可以说游泳运动员是不断地向自己的生理极限挑的竞技运动这种比赛的竞争无疑需要对运动员身体精神潜能充分地调动和挖掘这种不断追求更高竞技水平的努力会不断促进竞技水平的不断提高个人需求推动游泳竞技水平的发展模式2国家动力的规律国家政府部门需求是我国游泳竞技水平不断发展的基本动力政府部门包括国家政府部门各地方政府部门国家政府部门通过发展竞技体育可以起到宣传国家政治体制民族自筹感与自豪感同时一竞技体育的发展也是我国在国际政治斗争中的主要手段地方政府部门通过竞技体育可以宣传城市形象体现地区发展水平我国50年竞技体育的发展同政府部门的需要是密不可分的在我国游泳竞技水平发展不同阶段政府部门的需求都起到了作用由于政府部门对不断提高我国游泳运动竞技水平的需要因此就会制定相应的政策和措施增加资余投入继而改善训练所需要的科研场地设施条件并调动和协调各地方部门共同推动游泳竞技水平的发展3影响因素非同步发展规律影响因素非同步发展规律是指在推动运动水平发展过程中不同要素的发展是不同步的在游泳运动竞技水平演变发展的过程中影响因素的稳定或静止是相对的而其运动和变化是绝对的运动和变化的根本原因在于系统内部诸子系统和各动力要素之间的动态相关性各种因素在相互矛盾又相互依赖的过程中推动运动水平的不断发展通过前述分析可以发现影响因素是非同步发展的具体表现为首先我国竞技游泳运动水平发展不同阶段推动的主要影响因素是不同的在我国游泳运动水平的起步阶段国家的高度币视积极的对外交流训练方法和游泳技术的创新一批有事业心的游泳教练员和运动员是主要推动因素在我国游泳运动水平恢复阶段社会政治环境的稳定积极的对外交流教练员和运动员的土作和数量的恢复是运动水平逐步恢复和提高的主要推动因素在我国竞技游泳运动水平迅速提高阶段国家的高度币视经济水平的发展科研水平的提高积极有效的对外交流活动训练场地器材设施的改善业余游泳训练的改革训练理论与方法的创新教练员执教能力的提高是主要推动因素在我国竞技游泳运动水平全发展阶段国家的高度重视经济水平的发展科研水平的提高积极有效的对外交流活动训练场地器材设施的改善国家队训练管理体制的改革业余游泳训练的改革训练理论与方法的创新教练员执教能力文化素质和科研认识的提高一批有天赋和较好综合素质的运动员成为主要推动因素4核心层次主导规律核心层次主导规律是指教练员运动员因素始终是推动运动水平不断发展的主要影响因素系统科学的理论认为系统具有层次性层次性是系统结构的一种基本特征系统具有层次性是因为组成系统的诸要素存在着种种的差异这种差异包括结合方式上的差异因而使系统组织各要素或要素群之间在地位与作用结构与功能上表现出等级秩序呈现出具有质的差异的系统等级系统层次的概念反映的就是这种具有质的差异性的不同系统等级或系统中的等级差异性根据上述基本理论影响我国游泳运动竞技水平发展三层次因素首先表现出各要素在整体结构中的位置和等级秩序不同三层次因素对我国游泳竞技水平的发展起到不同的作用从上述的分析中可以看出在20世纪80年代以前社会环境层次和核心层次对我国游泳运动竞技水平的发展起到了主要的甚至是直接的影响作用在一定程度上国家的政治需要和政治环境决定了竞技游泳水平的发展20世纪80年代以后我国社会环境因素的稳定发展为我国的游泳运动的发展起到了保障作用虽然国家对竞技体育包括竞技游泳运动的发展也非常重视但是不再起直接的影响作用核心层次训练保障层次则起到了越来越主要的作用运动水平是通过运动员和教练员的共同努力所表现出来的最终结果尽管这种结果受到各种因素的制约但是不可否认的是在这一过程中运动员和教练员是直接决定速一结果的重要因素同时一作为教练员对运动员的训练又是通过训练理论与方法为媒介来实现的因此核心层次中的三个因素对运动水平不同阶段的发展都起到了主要的作用核心层次是推动竞技水平不断提高的内在动力其内部各因素的不断变化直接推动着竞技水平的发展和变化我国竞技游泳运动的发展过程表明教练员运动员是我国游泳竞技水平发展的决定性因素教练员和运动员是训练过程中相互依存的两个方面缺少任何一方都无法构成运动训练过程教练员和运动员都是训练的主体但是运动员在运动训练过程中表现出双重属性运动员既是训练的客体一运动训练通过对运动员这个客体进行改造从而提高运动员的竞技能力达到提高竞技水平的目的同时运动员又是训练的主体一因为训练过程必须通过运动员自身去完成又通过运动员在比赛中的表现一运动成绩反映出来这一规律提醒我们要想使运动水平不断地发展除了要币视其他各相关要素的发展外最为重要的是要重视教练员和运动员队伍的发展和完善工作要围绕着教练员和运动员这个核心去完成而训练理论与方法作为训练过程中教练员和运动员之间主要的联系媒介运动水平的提高和飞跃最终都表现出训练理论与方法的进步