2020-2021学年安徽省六安市金安区部编版五年级上册期末质量监测语文试卷（word版 含答案）.doc

2020-2021学年安徽省六安市金安区部编版五年级上册期末质量监测语文试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1．看拼音写词语。 píng héng qīn lüè dīng zhǔ jīn bì huī huáng



xiāo huǐ xiá zhǎi kù shǔ tóng xīn xié lì



二、信息匹配 2．下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A．强（qiáng）逼 冠（guàn）军 B．飞禽（qíng）勤 恳（kěn） C．便（pián）宜 间（jiān）隔 D．奉（fèng）命 百宝匣（xiá） 3．给句子中加点字选择正确的解释。 负：A．辜负 B．败，跟“胜”相反 C．担任 D．遭受 E．背 F．享有 （1）他是老党员，在抗日战争时期负过伤。（______） （2）你俩真是棋逢对手，胜负难分。（______） （3）陈华不负众望，夺得数学“华赛杯”第一名。（______） （4）班主任把给灾区捐款的任务交给我负责。（______） 4．选词填空。 欣赏 观赏 赞赏 1．父亲一定会比母亲更加（______）我这首精彩的诗。 2．那些带着真情实感、质朴浅显的文章，是最让我（______）的。 只要……就…… 如果……就…… 不但……还…… 3．（______）我们俩闹不和，（______）会削弱赵国的力量。 4．圆明园（______）建筑宏伟，（______）收藏着最珍贵的历史文物。 三、填空题 5．将成语补充完整，并按要求填空。 太平（______）世 国（______）民安 政（______）人和 夜不（______）户 兵（______）马乱 （______）鸿遍野 生灵涂（______） 内（______）外患 6．根据课文内容填空。 1．本学期我们掌握了不少读书方法。我们知道要“知之为知之，_______________，是_______________。”还要“敏而好学，_______________。”朱熹用“_______________，_______________。”告诉我们只有多读书，不断补充新知识，才会让心灵澄澈。冰心奶奶也给儿童写过几句指导读书的话，就是读书好，____________，____________。 2．爱国永远是人类最真挚的情感。陆游在临终前留下了这样的遗嘱：“王师北定中原日，_______________。”龚自珍在那个万马齐喑的社会，发出“我劝天公重抖擞，_______________。”的号召。 3．习近平爷爷要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风，我们要用实际行动去践行。我联想到，朱用纯曾告诫我们“_______________，当思来处不易；半丝半缕，_______________。”确实，我们的衣食来之不易，要好好珍惜。我还想到《尚书》中提出：于国于家都要勤俭节约，“_______________，_______________。” 4．本学期，我们还明白了许多道理。《落花生》让我明白：做人要做___________的人，不要做___________而对别人没有好处的人。我还明白发奋图强，建设祖国是我们中国少年的历史责任：“故今日之责任，_______________，_______________。”“不饱食以终日，_______________。”“_______________，岁月不待人。”都告诉我们要珍惜时间，如果不珍惜时间，只能落得“白了少年头，_______________”的结局。 四、语言表达 7．按要求写句子。 1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（换个说法，意思不变） __________________________ 2．海力布焦急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确！”（改成转述句） __________________________ 3．“大意”有两种意思，请分别写一句话。 主要的意思：__________________ 疏忽，粗心：__________________ 8．请你从下面两句话中任选一句，并把画面描写具体生动。 夏天，池塘里的荷花开了。 树叶从树上飘落下来。 _________________________________ 9．口语交际。 在浩如烟海的文学作品中，有许多生动的人物形象给我们留下了深刻的印象。你最喜欢哪个人物形象呢？请有条理地向我们介绍介绍。注意介绍清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学作品，在分条讲述喜欢的原因。 ________________________________ 五、文言文阅读 古人谈读书 余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 10．解释句子中加点的词语。 ①心眼既不专一，却只漫浪诵读。①漫浪：_____________________ ②三到之中，心到最急。②急：_______________________ 11．读书中的“三到”指的是______________________。 12．为什么说“三到之中，心到最急？”（用原文句子回答） ______________________________________ 13．下面说法不正确的是（ ）。 A．最后一句话表达的是只要专心读书，眼与手就会积极配合好的。 B．最后一句话用设问句式强调“心到”的重要性。 C．最后一句话的意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？ 六、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 我的幸福看得见，摸得着，它就装在我的小枕头里。 小时候，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得直掉眼泪。母亲小心地在我颈上揉捏着，愁眉不展。市场上买不到合适的枕头，母亲决定自己动手做为我做枕头。这可是个细心活，棉花太软了易凹，太硬了又易伤。母亲便用筷子把棉花弹得蓬松，感觉适中才放进枕袋。两天后，我终于有了舒适的枕头。晚上，头枕在上面，枕头的中间凹得适中，我的颈椎正好被高起的部分托举着，被棉籽轻轻按摩着，那感觉只能用幸福来形容。枕头就像母亲温软的手，枕着它，就像躺在母亲的怀里，呼吸之间全是爱的味道。 可是夏天来了，棉花被汗水一浸，难免要发霉，皮肤特别敏感的我索性推开枕头，仰着头睡觉。结果自然是又歪了脖子，母亲又有了心事。 后来我就有了一只绿豆皮做成的枕头。枕着它，只要轻轻一动，就会发出一种“咯吱咯吱”的声音，就像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散。枕着这只绿豆枕，就是枕着满满的幸福，我自然睡得格外香甜。后来才知道，为了攒这些绿豆壳，妈妈学会了自己生豆芽，并一个一个把绿豆壳从豆芽上剥下来。 上中学了，离家那天，母亲又在我的行李中悄悄地塞进一只新枕头。新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这个枕头里面装着红花、当归等好几种中药材，不仅能活血化瘀、祛风除湿，还能安神助眠。这只枕头也是母亲亲手缝制的。枕着药枕，听着中药材的窸窣声音，我仿佛又找到了家的感觉。每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了一片落叶林，眼前一地金黄。幸福就像那金黄的落叶一样，唱着歌，缓缓飘进我的梦里。 直到现在，无论是走亲戚，还是旅游，我上哪儿都得带上我的小枕头，有了它我才能睡得安稳。你知道为什么吗？因为我的小枕头里装得满满的都是母亲的爱，是幸福。 14．请给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。 15．第三自然段中母亲的“心事”是_______________ 16．短文围绕“幸福看得见”写了“我”的三只枕头，分别是__________、___________和__________，这三只枕头之所以让“我”幸福，是因为__________________________。 17．“我”枕着枕头时有许多的联想和想象，用“ ”在文中画出来，并说说你对其中一处描写的理解。 18．文中作者用枕头生动地写出了幸福。如果让你以“幸福”为题写一篇文章，你会选择下面的哪些材料来表达？（多选）（ ） A．在考试前，老师热情鼓励了我们。 B．奶奶常在我回老家时为我做上一碗我爱吃的饺子。 C．爸爸总是批评我。 D．在坐公交车忘了带钱时，我得到了陌生人的帮助。 E.绿萝有着顽强的生命力。 F.爷爷记不清很多事情，却不忘给我买我最爱吃的烤红薯。 七、书面表达 19．习作运用。 2020年对于我们每个人来说，都是不平凡的一年，难忘的一年。回望2020年，你脑海里浮现的是新冠肆虐下最美逆行者的身影？是居家防护时自主学习的场景？是返回校园后快乐学习的场面？还是…… 请你将2020年里你最难忘的那个人或那件事写下来。要求语句通顺，内容具体，表达真情实感。（注意写信不出现自己的班级、姓名等信息） 参考答案 1．平衡 侵略 叮嘱 金碧辉煌 销毁 狭窄 酷暑 同心协力 【详解】 本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“衡、侵、毁、暑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2．D 【详解】 此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A．强逼：qiǎng bī B．飞禽：fēi qín C．间隔：jiàn gé 3．D B A C 【详解】 考查对多义字的理解和辨析能力，这类题要从整体来进行分析再推敲具体字的含义。 （1）负伤：受伤。负指：遭受。 （2）胜负难分：意思是指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开，有时也形容双方关系十分亲密,分不开。负指：败，跟“胜”相反。 （3）不负众望：不辜负大家的期望。 负指：辜负。 （4）负责：担负责任；（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。负指：担任。 4．赞赏 欣赏 如果 就 不但 还 【详解】 考查选词填空的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣；认为好；喜欢 观赏：观看欣赏。 赞赏：赞美赏识。 关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。 只要……就……：表示条件关系的关联词。 如果……就……：表示假设关系的关联词。 不但……还……：表示递进关系的关联词。 5．盛 泰 通 闭 荒 哀 炭 忧 【详解】 考查对词语的积累与识记。 太平盛世：安定、兴盛的时代。 国泰民安：国家太平，人民安乐。 政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。 夜不闭户：夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗。形容社会治安良好。 兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。 哀鸿遍野：比喻流离失所的灾民。形容到处都是呻吟呼号、流离失所的难民之悲惨景象，出自于《诗经·小雅·鸿雁》。 生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。 内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。《国语·晋语六》：“不有外患，必有内忧。”《管子·戒》：“非有内忧，必有外患。” 6．不知为不知 知也 不耻下问 问渠那得清如许 为有源头活水来 多读书 读好书 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人才 一粥一饭 恒念物力维艰 克勤于邦 克俭于家 有用 只讲体面 不在他人 而全在我少年 不弃功于寸阴 及时当勉励 空悲切 【详解】 1．考查学生对名言的积累与识记。 “知之为知之，不知为不知，是知也。”出自《论语·为政》，意思是： 知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明智的态度。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”出自朱熹的《观书有感》，原文为： 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 “读书好，多读书，读好书。”这句话共有三层含义： 读书好：倡导大家读书，读书有益。 多读书：在读书的数量上给予建议，多读多收益。 读好书：在读书的选择上给予指导，选好书，收益无穷。 总之，读书是好的，且要多读书，读好书，这是冰心老人一生读书的经验总结，也是她思想的结晶。 2．考查对于诗文的理解与识记。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自陆游的《示儿》，原文为： 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”《己亥杂诗》，作者为龚自珍，原文： 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 3．考查对名言的积累与识记。 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”谚语，意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。 “克勤于邦，克俭于家。”语出《尚书·大禹谟》。意谓能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。成语“克勤克俭”源于此，意思是既能勤劳，又能节俭。后也用作“勤俭建国，勤俭持家”。克：能够。邦：古代诸侯封国之称，后指国家。俭：节俭。 4．考查对文章的理解和名言的识记。 《落花生》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地，然后一家人在空地上种花生收花生的经过。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。 “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”意思是：因此当今时代国家存亡的大任，不再是其他人的，而是全部都寄予在我们的少年身上。 “不饱食以终日，不弃功于寸阴。”意思是：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。这句话出自葛洪《抱朴子·外篇》。 “及时当勉励，岁月不待人。”出自陶渊明的《杂诗》，原文：人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地