三年级下册(2018部编）21.我不能失信（优质教案）.doc

21.《我不能失信》教学设计 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。 3.培养独立阅读能力。 重点： 感受小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。 难点： 透过人物对话和动作来领会人物的内心世界及性格特点。 教学准备： 发动学生搜集宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。 教学过程 一、谈话导入 1.（出示人物图片）同学们，你们认识照片上的这位慈爱的奶奶吗？她就是曾经担任过中华人民共和国副主席、名誉主席的宋庆龄奶奶。那宋庆龄是怎样的一个人物，谁来说一说。 2.学生交流搜集的资料。 3.导入课题：今天我们就来学习一个关于宋庆龄奶奶小时候的故事（板书课题）。 4.解题、指导读题。 二、初读感知 1.检查预习情况，指名认读词语。 2.（播放课文动画）听老师读课文，边听边想： （1）故事发生在什么时间？（2）都提到了哪些人？ 3.集体交流。 4.自己轻声读课文，边读边想课文主要讲了一件什么事。 5.交流，补充讲述课文主要讲了一件什么事。 本文讲了一个（ ），宋庆龄全家准备到（ ）家去。可是宋庆龄想起要在当天（ ），虽然父母都劝她（ ），可是宋庆龄还是坚决（ ）的事。表现了小庆龄是一个（ ）的孩子。 三、再读感悟 1.默读课文，画出最能体现小庆龄诚实守信的品质的语句，并圈出其中你认为重要的字词。 2.集体交流:重点抓住以下三组句子谈自己的感受。 （1）二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢! a、朗读句子。 b、抓住啊“特别”、“ 早就盼着”、“ 尖尖的”、“ 红红的”、“ 漂亮极啦”这些词来体会宋庆龄 想去伯伯家的迫切心情以及鸽子的可爱。进而体会庆龄为守信而做出的牺牲是多么的难能可贵。 c、补充说话：宋庆龄多么想（ ），多么想（ ）。 d、指导有感情地朗读。 (2) “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽