高中语文作文课教案说课稿模板.docx

于细微处见精神 ——记叙文写作中的细节描写 学情分析 这是为高一学生设计的一堂记叙文写作指导课。学生目前有基本的写作知识和一定的写作技巧，在审题、立意等方面已经具备了一定的能力，但行文往往贫乏、苍白，不够生动传神。我在指导学生平时多阅读、多积累的前提下，努力引领他们适当运用一些细节描写，以期表现写作对象的神韵，从而达到记叙文中人物、景物、场景的形象化、生动化的效果。细节描写是对人物、景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘， 以达到“见神韵”的描写方法。本次课，主要目标是让学生认知细节描写及其作用，并学习合理地运用到日常记叙文的写作中去，使作文凸显神韵。 教学目标 语言理解与运用：通过赏析例文中一些精彩的细节描写片段，认知和仿用细节描写，并运用于写作之中。 思维发展与提升：感悟细节，鼓励学生联想与想象，通过认知和仿写细节描写，发展直觉思维、形象思维和创造思维，优化语言表达能力。 审美发现与鉴赏：让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，感受和体验作品的语言美、形象美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活