初中地理说课稿模板范文.docx

初中地理南北气温的差异说课稿各位评委各位老师今天我说课的课题是南北气温的差异我将从教材教法学情与学法教学程序板书设计五个环节来进行一说教材一教材的地位和作用本课教学内容是新课标人教版地理八年级上册第二章第二节气候多样季风显著的第一课时本节主要介绍中国的气候在内容编排上都是围绕气候特征这一主线展开的要了解气候首先要了解它的基本要素气温的分布及特点对这部分知识的学习和技能的掌握是学习本节内容的前提和基础二课程标准的教学要求新课程标准要求学生通过已有的气温资料及地图来认识我国气温分布规律进一步探究影响我国气温分布规律的主要因素三教材处理根据学生情况和教学实际从以下三方面使用教材开放教学内容在教学中注意联系学生的生活实际引进必要的素材与知识带领学生走向自然和社会精心设计活动在教学中活动的设计以探究和发现为核心注重启发性和趣味性增强教材的实践性和探索性着力体现改变学生的学习方式重视学生的学习过程这一理念充分利用图像充分利用各种图形使地理图像成为学生学习的重要工具发展智能的重要载体四教材重难点分析重点我国冬夏气温的分布特点及成因我国主要温度带的分布及其对生产生活的影响难点有关等温线图和我国温度带的