小学语文优秀说课稿模板.docx

小学语文优秀说课稿模板尊敬的各位评委大家好我是语文组号考生鞠躬我说课的题目是板书题目下面我将从以下几个方面呈现我的说课一说教材本课选自版小学语文年级册第单元以围绕为主题的一篇精读课文这篇课文讲述了表达了其中特色二说教学目标年级的学生初步具备自主学习能力但对课文理解能力品析能力还不足仍需在教师的带领下对重点词句写作手法加以点播基于对教材的理解结合年级学生特点我确定了本课的三维目标正确认读并规范书写本课个生字重点指导等字的书写理解由生字组成的词语正确流利有感情的朗读课文运用的方法概括课文的主要内容体会的深刻含义有感情地朗读段学习手法并进行小练笔其中教学重点是通过精读分析课文体会的思想感情难点是学会的写作手法三说教法学法在教学过程中我将采用任务驱动朗读感悟为主的教学方法同时借助多媒体辅助教学加深对文本的理解引导学生使用自主合作探究的学习方法把课堂的主动权真正交给学生四说教学过程为了更好地实现教学目标我将教学过程设计如下一创设情境导入新课我会设置这样一个情景在谈话中引出今天的课题板书课题教学时启发学生质疑应在点点滴滴读了课题你能提出哪些问题学生自由提出问题这样设置悬念既能激发学生好奇心求知欲又很好地把学生引入学习情境二初读课文整体感知在这一环节我以多媒体出示自学提示让学生带着疑问自由朗读课文并完成第一个教学目标边读课文边圈画出本课的生字新词借助汉语拼音读准字音指名分段读课文对不正确的读音我会及时进行矫正特别注意的读音并针对字进行范写引导学生联系上下文正确理解等词语重点指导学生用简练的语言概括课文内容从而达到整体感知目的三精读课文重点突破语文教学不是教课文而是教语文秉着这种理念我将注重学生的自主合作探究能力抓住语言文字训练加强语言文字训练本环节我将分三个步骤完成让学生用自己喜欢的方式朗读课文圈点勾画出文中感触最深的句子反复品读并在旁边写下自己的感受同时让学生畅所欲言我及时予以肯定和鼓励根据教学重点我将提出这一问题引导学生找出相关段落采用自由读默读等方式圈画关键词语体会情感学生自主学习后指生谈体会相机抓住等关键词语通过联系生活实际想象画面感受的精神情感这一部分是语言文字训练点需要引导重点学习因此我会通过多媒体出示语句让学生反复朗读设计如果换词或去掉关键词对比着读并说出效果的不同谈体会最后让学生带着体验再读这部分内容指导学生读出自己的感受并给予学生激励性的评价适时总结学法刚才运用读重点句抓关键词的方法了解了接着用同样的方法鼓励学生理解其他几处描写小组内合作探究互谈体会并指导学生朗读这也体现了学练的教学思路提出疑问课文主要写的是为什么还要写让学生充分展开讨论发表看法写是为了更形象的这种写作手法就是继而我采用举一反三法让学生列举事例进一步强化的方法最后让学生进行说话练习进一步走进体会人物情感面对的我想对他说整个教学过程注重从学生学的实际出发以学定教这样既培养了学生不动笔墨不读书的学习习惯更锻炼学生学生自主学习和发表独特见解的机会此刻突破重难点便水到渠成了四拓展延伸回归整体最后让学生谈谈本节课有了哪些新收获掌握了哪些学习方法你对自己的课堂表现满意吗以师生互动的形式来完成本节课的学习叶圣陶说过阅读是吸收写作是倾吐读写结合才能真正丰富学生体验我的课下作业是五接下来说一下板书设计这就是我的板书这篇课文以为题主要讲了表达了这样的板书浓缩了课文内容重点突出学生一目了然更能够加深对文本的理解以上是我说课的所有内容感谢各位评委老师再次感谢给位评委注意有复述的要求时要指导学生进行复述的学习