2022年山西省中考化学仿真试卷（word版 含解析）.doc

年山西省中考化学仿真试卷题号一二三四五六总分得分一单选题本大题共小题共分水是宝贵的自然资源下列说法正确的是自来水属于纯净物水广泛用于工农业生产为了节约用水可以用工业废水直接浇灌农田水在自然界中不断循环取之不尽用之不竭有理论认为从疾病发生机制上考虑氧化损伤几乎是所有疾病最基本的病理过程研究人员发现氢气对一些疾病有治疗作用根据上述理论氢气对一些疾病有治疗作用的原因可能是氢气有还原性氢气是密度最小的气体常温下氢气较稳定氢气对人体无毒我们科学家屠呦呦发现青蒿素化学式为并运用于医学治疗因而获得年诺贝尔奖青蒿素在加热条件下易分解关于青蒿素的说法正确的是青蒿素是由个碳原子个氢原子和个氧原子构成的青蒿素的相对分子质量为青蒿素中氧元素的质量分数最大提取青蒿素宜在低温下进行如图是钨元素在元素周期表中的有关信息下列说法错误的是钨属于非金属元素钨原子中的质子数是钨的相对原子质量是钨的原子序数是镁条在耐高温的容器内含空气中密封加热则下面那个图象能正确表示容器里所盛物质的总质量与加热时间之间的关系第页共页根据下列实验方案进行实验不能达到相应实验目的是编号实验方案实验目的验证质量守恒定律测定空气里氧气的含量探究的溶解性探究燃烧的条件下列叙述和叙述均正确且有因果关系的是叙述叙述白醋能使紫色石蕊试液变红白醋在水中离解出碳酸钠溶液呈碱性碳酸钠属于碱量体温时水银柱上升分子在不断运动洗发水能洗去头发上的油污洗发水增大了油污在水中的溶解性下列盐中不能由金属与酸发生置换反应直接得到的是向稀硫酸中加入下列物质可能使溶液的没有明显改变的是加入加入溶液加入溶液加入溶液下列基本实验操作错误的是试纸的使用取用液体药品称量氯化钠移走蒸发皿二填空题本大题共小题共分下列各种元素其中属于常量元素的是填序号钙铁钾碘锌硒磷水是人类宝贵的自然资源太子河是本溪市主要的饮用水源自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入除去水中的异昧家庭中常用的方法降低水的硬度请写出一条防止太子河水体污染的措施物理变化和化学变化的本质区别是如火柴梗折断冰水和水蒸气互变石蜡熔化的变化过程中只是发生了变化但它们的本质没有变化属于而镁条燃烧时生成白色固体氧化镁它是一种不同于镁的新物质因此这一变化属于钢铁是使用最多的金属材料人类向自然界提取量最大的金属是铁高炉炼铁的原料是铁矿石空气石灰石和铝的活动性比铁强但在生活中常在铁的表面涂上铝粉其原因是金属钴与铁具有相似的化学性质固体是蓝色的溶液是粉红色的现将金属钴投入稀盐酸中发生化学反应该反应的实验现象为第页共页物质的组成性质用途密切相关请用下列物质的标号填空氧气干冰甲烷金刚石天然气的主要成分是能供给呼吸的是可用于制玻璃刀的材料是可用于人工降雨的是三推断题本大题共小题共分五种物质均为初中化学中常见的化合物它们之间的关系如图所示相互之间连线表示两者间能发生化学反应均为氧化物是人体呼出的主要气体常用于灭火是人体中胃液的主要成分可用于除铁锈而溶液可以用来检验和反应能生成的化学式是和反应的基本反应类型是和反应的化学方程式为除了其溶液用于检验之外的另一种用途是四简答题本大题共小题共分回答下列问题橡胶属于材料玻璃钢属于材料选填金属合成复合生铁的含碳量科学家用溶液喷淋吸收下列叙述正确的是该方法中包含分解反应置换反应等物质是是溶液操作是蒸发浓缩降温结晶整个过程至少有两种物质可以循环利用五探究题本大题共小题共分根据下列实验装置图回答有关问题写出标号仪器的名称实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是填字母下同反应的符号表达式为以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时还要做的改进是其作用是用装置收集氧气的依据是检验氧气是否集满的方法是用装置收集氧气时气体应从填或管通入若装置中已集满氧气需要用水将氧气排出时水应从填或管通入某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气他应选用的装置组合是经检查气密性良好后该同学用此装置制备并收集的氧气来完成铁丝燃烧实验结果发现铁丝没有燃烧请你分析造成失败的原因是研究小组对分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究小组人员选用海藻酸钠海藻酸钠是一种天然高分子物质在本实验中性质稳定作为催化剂支架制备负载不同催化剂的海藻酸钠微球利用数字化手持技术展开探究实验过程取负载各种催化剂的海藻酸钠微球各粒分别放入个锥形瓶中连接压力传感器如图所示用注射器分别向每个锥形瓶中注入浓度为溶液溶液全部注入瞬间立即采集秒内压强数据最后用软件绘制实验图形如图所示第页共页实验分析写出瓶中反应的符号表达式上述四种催化剂中催化效果最差的物质是两个锥形瓶在秒左右时压强突然恢复到常压最可能原因是碱石灰是常用的干燥剂某化学活动小组为探究一瓶放置时间较长的碱石灰成分设计并进行了如下探究活动査阅资料碱石灰由组成加热至脱水成氧化鈣在约时分解为氧化钙和二氧化碳热稳定性好熔点沸点分解温度为探究一该碱石灰中是否含有氧化钙碱石灰能作干燥剂的原因之一是用化学方程式解释操作中加水时应注意的是小米同学取干燥后的样品加入烧杯中先加少量水并用温度计测定发现温度升高由此得出样品中含有你认为该结论是否正确理由是小米同学继续加入足量的水且充分搅拌后放置有沉淀产生于是他认为样品中一定含有但小岚同学认为他的结论可能不准确原因可能是用化学方程式解释而导致溶液浑浊小米同学将浑浊液体在隔绝空气条件下控制在较低温度下小心蒸发并将蒸干后所得残余物称量如果不含则残余固体的质量将填大于小于或等于探究二该碱石灰中是否含有碳酸钠和氢氧化钠小林同学也将干燥后的样品置于坩埚中隔绝空气小心加热至持续一段时间后倒出冷却称量发现质量依旧为于是他进行了如下操作实验操作实验现象实验结论将固体置于烧杯中加足量水充分溶解取上层淸液加入足量的溶液有白色沉淀产生该样品中含有过滤在滤液中滴加无色酚酞溶液溶液呈色该样品中含有在操作中加入过量溶液的目的是探究三该碱石灰中碳酸钙的含量是多少小岗同学将小米和小林的实验进行综合分折后得出该碱石灰中含有和的结论但同时对其中碳酸钙的含量产生了兴趣她在进行实验中取干燥样品溶于足量的水中搅拌过滤然后在滤液中加入足量的稀盐酸质量分数为反应所得气体与加入稀盐酸的关系如图段没有产生的原因是根据所得数据及相关信息该碱石灰中碳酸钙的质量分数为结果保留到评价与反思由题可知碱石灰的变质与空气中的填物质名称有关因此保存时应碱石灰能否作为食品干燥剂呢填能或不能第页共页六计算题本大题共小题共分乙醇是一种清洁燃料但在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳现有乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应点燃中元素的质量分数为结果精确到计算该反应生成的一氧化碳的质量答案和解析答案解析解自来水仍然含有碳酸氢钙氯化镁等物质属于混合物不正确一切动植物离不开水水广泛用于工农业生产和人类生活中是一种重要的物质正确工业废水中含有有害物质不能直接浇灌农田不正确水在自然界中不断循环在循环过程中不断被污染可利用水资源越来越少不是取之不尽用之不竭的不正确故选自来水中仍然含有多种物质水的用途很广泛工业废水中含有有害物质不能直接排放水资源不是取之不尽用之不竭的水是一种用途很广泛的物质可以用作反应物生成物溶剂处理有毒物质等要保护水资源节约用水答案解析解氧化损伤几乎是所有疾病最基本的病理过程而氢气对一些疾病有治疗作用可能是因为氢气具有相反的化学性质还原性造成的故对氢气密度最小的气体与疾病治疗无关故错常温下氢气稳定是说常温下氢气化学性质稳定与疾病治疗无关故错无毒的物质很多但不一定对疾病有治疗作用故错故选根据氧化损伤几乎是所有疾病最基本的病理过程可想到氢气对一些疾病有治疗作用可能是因为氢气具有与氧化性相反的化学性质还原性造成的本题是一个创新题型考察学生对知识的利用能力必须在对知识充分理解的基础上才能够做出大胆的推测和设想第页共页答案解析解青蒿素是由青蒿素分子构成的而不是由原子直接构成的故错误相对分子质量单位是不是克常常省略不写故错误青蒿素中碳氢氧三种元素的质量比为因此青蒿素中碳元素的质量分数最大故错误青蒿素在受热条件下易分解提取青蒿素宜在低温下进行故正确故选根据物质的结构来分析根据相对分子质量的单位来分析根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比进行分析根据青蒿素的性质来分析本题难度不大考查同学们结合新信息灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题解决问题的能力答案解析解根据元素周期表中的一格可知中间的汉字表示元素名称该元素的名称是钨带钅字旁属于金属元素故选项说法错误根据元素周期表中的一格可知左上角的数字表示原子序数该元素的原子序数为根据原子中原子序数核电荷数质子数则该原子的核内质子数为故选项说法正确根据元素周期表中的一格可知汉字下面的数字表示相对原子质量该元素的相对原子质量为故选项说法正确根据元素周期表中的一格可知左上角的数字表示原子序数该元素的原子序数为故选项说法正确故选根据图中元素周期表可以获得的信息左上角的数字表示原子序数字母表示该元素的元素符号中间的汉字表示元素名称汉字下面的数字表示相对原子质量进行分析判断即可本题难度不大灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数元素符号元素名称相对原子质量是正确解答本题的关键答案解析解由质量守恒定律镁条在耐高温的容器内含空气中密封加热外界的物质不能进入容器而容器内物质也不能逸出因此整个容器内的质量总和在变化前后相等图表示随反应时间延长密封容器内物质的质量总和在不断增大这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符故选项错误图表示随反应时间延长密封容器内物质的质量总和在不变这与反应前后密闭容器的质量不变的事实相符故选项正确图表示随反应时间延长密封容器内物质的质量总和先不断增大后不变这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符故选项错误图表示随反应时间延长密封容器内物质的质量总和先不变后不断减小这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符故选项错误故选根据质量守恒定律参加反应的物质的质量总和与反应生成各物质的质量总和相等可判断镁条在耐高温的容器内含空气中密封加热反应前后密闭容器的质量不变本题难度不大在密封的容器内进行的反应外界的物质不能进入容器而容器内物质也不能逸出因此整个容器内的质量总和在变化前后相等答案解析解镁条在空气中燃烧生成氧化镁该反应有气体参加生成的氧化镁会有部分扩散到空气中因此无法验证质量守恒定律故符合题意足量的红磷燃烧可以耗尽集气瓶内的氧气当装置冷至室温后打开止水夹烧杯中的水会进入集气瓶达到刻度处可以证明空气中氧气的含量故不合题意向盛有二氧化碳的软塑料瓶内注入少量的水立即拧紧瓶盖振荡观察到软塑料瓶变瘪可以证明二氧化碳能溶于水故不合题意该实验中观察到铜片上的白磷燃烧红磷没有燃烧热水中的白磷没有燃烧对比铜片上白磷燃烧红磷不燃烧可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点对比铜片上的白磷燃烧热水中的白磷不燃烧可知燃烧需要与氧气接触可以探究燃烧的条件故不合题意第页共页故选根据验证质量守恒定律的方法来分析根据测定空气中氧气含量的方法来分析根据探究二氧化碳的溶解性的方法来分析根据探究燃烧条件的方法来分析本题难度不是很大化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型同时也是实验教与学难点在具体解题时要对其原理透彻理解可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断答案解析解白醋在水中离解出能使紫色石蕊试液变红该选项说法正确碳酸钠属于盐但是碳酸钠溶液显碱性该选项说法不正确量体温时水银柱上升是因为汞原子之间有间隔温度升高汞原子之间的间隔变大该选项说法不正确洗发水能洗去头发上的油污是因为洗发水对油污具有乳化作用该选项说法不正确故选本题主要考查物质的性质解答时要根据各种物质的性质结合各方面条件进行分析判断从而得出正确的结论答案解析解金属与酸发生置换反应的条件对金属的要求必须是金属活动性顺序中排在氢以前的金属对酸的要求这里所指的酸并不是所有的酸主要是指稀盐酸和稀硫酸可由与反应得到可由与反应得到和不能由金属与酸发生置换反应直接得到故选根据金属与酸发生置换反应的条件进行分析解答本题本题考查学生根据金属与酸发生置换反应的条件进行分析解题的能力答案解析解氧化钙与水反应生成氢氧化钙与硫酸反应生成硫酸钙和水溶液的增大故选项错误硫酸与溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸溶液的没有明显改变故选项正确加入溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水溶液的增大故选项错误加入溶液碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠水和二氧化碳溶液的增大故选项错误故选根据题意使溶液的没有明显改变即与硫酸反应后生成了酸性物质进行分析判断本题难度不大掌握溶液的没有明显改变的含义是正确解答本题的关键答案解析解用试纸测定溶液的时正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上把试纸显示的颜色与标准比色卡比较读出图中所示操作正确为防止腐蚀胶头滴管使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管图中所示操作错误托盘天平的使用要遵循左物右码的原则两盘上各放一张大小相同的纸片图中所示操作正确正在加热的蒸发皿温度较高为防止烫伤手不能用手直接拿热的蒸发皿应用坩埚钳夹取图中所示操作正确故选根据用试纸测定溶液的的方法进行分析判断根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断根据托盘天平的使用要遵循左物右码的原则进行分析判断根据蒸发操作的注意事项进行分析判断本题难度不大熟悉各种仪器的用途及使用注意事项常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键第页共页答案解析解在人体内含量超过的为常量元素否则为微量元素常量元素主要有氧碳氢氮钙磷钾硫钠氯镁可知上述元素为常量元素的是钙钾和磷故答案为根据常量元素和微量元素的分类依据回答在人体内含量超过的为常量元素否则为微量元素本题主要考查化学元素与人体健康了解人体内营养元素的分类是解题的关键答案活性炭煮沸工业废水处理后再排放或农业上合理使用化肥或农业上合理使用农药或不使用含磷洗衣粉或不向河里倾倒垃圾或生活污水经处理后再排放等解析解自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入活性炭除去水中的异昧故填活性炭家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度故填煮沸工业废水处理后再排放或农业上合理使用化肥或农业上合理使用农药或不使用含磷洗衣粉或不向河里倾倒垃圾或生活污水经处理后再排放等可以防止水体污染故填工业废水处理后再排放或农业上合理使用化肥或农业上合理使用农药或不使用含磷洗衣粉或不向河里倾倒垃圾或生活污水经处理后再排放等活性炭具有吸附作用可以吸附水中的色素和异味加热煮沸可以是水中的钙离子和镁离子以沉淀的形式析出从而降低水的硬度工业废水处理后再排放或农业上合理使用化肥或农业上合理使用农药或不使用含磷洗衣粉或不向河里倾倒垃圾或生活污水经处理后再排放等可以防止水体污染解答本题要充分理解净化水的方法和防止环境污染的重要性只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断答案新物质生成状态物理变化化学变化解析解物理变化和化学变化的本质区别是新物质生成如火柴梗折断冰水和水蒸气互变石蜡熔化的变化过程中只是状态发生了变化但它们的本质没有变化属于物理变化而镁条燃烧时生成白色固体氧化镁它是一种不同于镁的新物质因此这一变化属于化学变化故填新物质生成状态物理变化化学变化化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成据此分析判断本题难度不大解答时要分析变化过程中是否有新物质生成若没有新物质生成属于物理变化若有新物质生成属于化学变化答案焦炭常温时铝能和空气中的氧气反应在表面生成致密的氧化物薄膜保护里面的铁不被腐蚀金属不断溶解表面产生气泡溶液由无色变为粉红色解析解高炉炼铁的原料是铁矿石空气石灰石和焦炭故填焦炭铝的活动性比铁强但在生活中常在铁的表面涂上铝粉其原因是常温时铝能和空气中的氧气反应在表面生成致密的氧化物薄膜保护里面的铁不被腐蚀故填常温时铝能和空气中的氧气反应在表面生成致密的氧化物薄膜保护里面的铁不被腐蚀金属钴投入稀盐酸中时发生化学反应随着反应的进行金属不断溶解表面产生气泡溶液由无色变为粉红色故填金属不断溶解表面产生气泡溶液由无色变为粉红色高炉炼铁的原料是铁矿石空气石灰石和焦炭铝比较活泼通常情况下能和空气中的氧气反应根据物质的性质可以判断实验现象实验现象是物质之间相互作用的外在表现因此要学会设计实验观察实验分析实验为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础答案解析解天然气的主要成分是甲烷能供给呼吸的是氧气金刚石硬度大可用于制玻璃刀可用于人工降雨的是干冰故答案为第页共页物质的性质决定物质的用途根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可本题难度不大物质的性质决定物质的用途掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键答案化合反应改良酸性土壤解析解五种物质均为初中化学常见的化合物均为氧化物是人体呼出的主要气体常用于灭火所以是二氧化碳而可以用来检验二氧化碳所以是氢氧化钙而和反应能生成氢氧化钙所以是水或氧化钙会与二氧化碳反应所以是水是氧化钙根据是人体中胃液的主要成分可用于除铁锈所以是盐酸经过验证推导正确所以是和反应即水或氧化钙生成氢氧化钙该反应满足化合反应多变一的特点所以该反应基本反应类型是化合反应和的反应是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水化学方程式为根据分析是氢氧化钙除了其溶液用于检验二氧化碳之外的另一种用途是改良酸性土壤故答案为化合反应改良酸性土壤根据五种物质均为初中化学常见的化合物均为氧化物是人体呼出的主要气体常用于灭火所以是二氧化碳而可以用来检验二氧化碳所以是氢氧化钙而和反应能生成氢氧化钙所以是水或氧化钙会与二氧化碳反应所以是水是氧化钙根据是人体中胃液的主要成分可用于除铁锈所以是盐酸然后将推出的物质进行验证即可在解此类题时首先将题中有特征的物质推出然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可答案合成复合解析解橡胶属于合成材料玻璃钢是玻璃和塑料两种材料复合而成的属于复合材料故填合成复合生铁的含碳量为故填碳酸钠要转化生成氢氧化钠可以使用氢氧化钙溶液与碳酸钠反应此反应是复分解反应碳酸钙能高温分解生成氧化钙和二氧化碳此反应是分解反应生成的氧化钙能与水反应生成氢氧化钙此反应是化合反应该方法中不涉及置换反应故选项说法错误碳酸钠与氢氧化钙溶液反应可以转化生成氢氧化钠故是氢氧化钙故选项说法错误碳酸钠溶液经过操作能得到碳酸钙沉淀则是碳酸钠与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀然后经过过滤得到碳酸钙固体故选项说法错误分析反应流程图在此反应中过程中氧化钙和氢氧化钠能重复利用故选项说法正确故填根据材料的分类分析解答根据生铁的含碳量分析解答要捕捉二氧化碳可以利用氢氧化钠溶液与二氧化碳反应碳酸钠溶液能与氢氧化钙溶液反应生成氢氧化钠故是氢氧化钠碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳氧化钙能与水反应生成氢氧化钙本题难度不是很大但综合性较强涉及的知识点较多完成此题可以依据已有的知识进行答案铁架台水槽在试管口放一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管氧气不易与空气中的组分发生反应且氧气密度比空气大将带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃则氧气已经收集满铁丝表面有铁锈没有用火柴引燃瓶内的气压过大将瓶塞弹出解析解通过分析题中所指仪器的名称和作用可知是铁架台是水槽高锰酸钾制取氧气的反应物是固体反应条件是加热应选用的发生装置是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾二氧化锰和氧气符号表达式为以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时还要做的改进是在试管口放一团棉花作用是防止高锰酸钾粉末进入导管用装置收集氧气的依据是氧气不第页共页易与空气中的组分发生反应且氧气密度比空气大氧气具有助燃性所以检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃则氧气已经收集满氧气密度比水小不易溶于水所以用装置收集氧气时气体应从管通入若装置中已集满氧气需要用水将氧气排出时水应从管通入过氧化氢制取氧气的反应物是液体反应条件是常温催化剂排水法收集的氧气较纯净应选用的装置组合是经检查气密性良好后该同学用此装置制备并收集的氧气来完成铁丝燃烧实验结果发现铁丝没有燃烧造成失败的原因是铁丝表面有铁锈没有用火柴引燃瓶中的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气符号表达式为由图像分析可知相同时间内产生气体体积最少的是曲线所以催化效果最差的物质是两个锥形瓶在秒左右时压强突然恢复到常压最可能原因是瓶内的气压过大将瓶塞弹出故答案为铁架台水槽在试管口放一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管氧气不易与空气中的组分发生反应且氧气密度比空气大将带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃则氧气已经收集满铁丝表面有铁锈没有用火柴引燃瓶内的气压过大将瓶塞弹出根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析根据高锰酸钾制取氧气的反应物是固体反应条件是加热高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾二氧化锰和氧气高锰酸钾制取氧气时在试管口放一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管装置收集氧气的方法是向上排空气法氧气具有助燃性氧气密度比水小不易溶于水进行分析根据过氧化氢制取氧气的反应物是液体反应条件是常温催化剂排水法收集的氧气较纯净以及铁丝燃烧实验失败的原因进行分析根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析根据图像分析可知相同时间内产生气体体积最少的是曲线进行分析根据两个锥形瓶在秒左右时压强突然恢复到常压最可能原因是瓶内的气压过大将瓶塞弹出进行分析本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究发生装置依据反应物的状态和反应条件选择收集装置依据气体的密度和溶解性选择答案沿着烧杯壁缓缓加入并且用玻璃棒搅拌不正确氢氧化钠溶于水也放热等于氯化钙碳酸钠红检验并除去碳酸钠稀盐酸先和氢氧化钠反应二氧化碳水密封不能解析解探究一碱石灰能作干燥剂的原因之一是氧化钙能和数反应生成氢氧化钙反应的化学方程式为操作中加水时应注意的是沿着烧杯壁缓缓加入并且用玻璃棒搅拌故填沿着烧杯壁缓缓加入并且用玻璃棒搅拌发现温度升高可能是氧化钙和水反应导致的也可能是氢氧化钠溶于水导致的也可能是两种情况共同导致的小岚同学认为他的结论可能不准确原因可能是氧化钙和水反应生成的氢氧化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠反应的化学方程式为故填不正确氢氧化钠溶于水也放热如果不含则既不生成新物质也没有物质挥发因此残余固体的质量将等于故填等于探究二将固体置于烧杯中加足量水充分溶解取上层淸液加入足量的氯化钙溶液产生白色沉淀说明溶液中含有碳酸钠过滤在滤液中滴加无色酚酞溶液溶液变红色说明溶液中含有氢氧化钠实验过程如下所示第页共页实验操作实验现象实验结论将固体置于烧杯中加足量水充分溶解取上层淸液加入足量的氯化钙溶液有白色沉淀产生该样品中含有碳酸钠过滤在滤液中滴加无色酚酞溶液溶液呈红色该样品中含有在操作中加入过量溶液的目的是检验并除去碳酸钠以防止对检验氢氧化钠产生影响故填检验并除去碳酸钠探究三段没有产生的原因是稀盐酸先和氢氧化钠反应故填稀盐酸先和氢氧化钠反应设氢氧化钠质量为设碳酸钠质量为该碱石灰中碳酸钙的质量分数为故填评价与反思由题可知碱石灰的变质与空气中的二氧化碳水有关因此保存时应密封故填二氧化碳水密封碱石灰不能作为食品干燥剂这是因为氢氧化钠有强腐蚀性故填不能氧化钙和水反应生成氢氧化钙氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液都能使酚酞试液变红色稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水和碳酸钠反应生成氯化钠水和二氧化碳本题主要考查物质的性质解答时要根据各种物质的性质结合各方面条件进行分析判断从而得出正确的结论答案解析解中元素的质量分数为设生成的一氧化碳的质量为点燃答中元素的质量分数为该反应生成的一氧化碳的质量为根据化学式求算对应的元素的质量分数根据乙醇的质量和对应的化学方程式求算生成的一氧化碳的质量根据化学方程式计算时第一要正确书写化学方程式第二要使用正确的数据第三计算过程要完整