2022年青海省中考化学真题（Word版，含解析）.doc

年青海省中考化学试卷一单项选择题本题共小题题每题分题每题分共分每小题有四个选项其中只有一个选项符合题意分化学就在我们身边下列活动涉及到化学变化的是昆仑玉制作玉器西瓜榨汁点燃蜡烛照明将废纸盒折叠后放入可回收垃圾箱中分米饭馒头薯条这些常见的食物中富含的营养素是糖类蛋白质维生素油脂分下列物品中主要由合成橡胶材料制成的是铁锅尼龙绳塑料袋汽车轮胎分分类是学习化学重要的科学方法下列物质属于碱类的是食盐纯碱生石灰烧碱分如图是水在通电条件下水分子分解的微观示意图下列叙述正确的是菁优网httpwwwjyeoocom个水分子中含有个氧原子和个氢分子反应生成的氢分子和氧分子个数之比是反应前后分子数目不变反应后原子数目增加分下列宏观事实的微观解释不合理的是蔗糖溶解在水中蔗糖分子消失干冰升华分子间间隔增大酒香不怕巷子深分子在不断运动着金刚石和石墨的物理性质差异很大碳原子排列方式不同分青海省三江源自然保护区有中华水塔之称下列做法不利于保护水资源的是合理使用化肥减少水体污染工业废水进行净化处理达标后排放将生活污水畜牧养殖场废水直接排入河流利用喷灌和滴灌技术灌溉园林分下列金属不能从溶液中置换出的是分室温下水中分别放入下列少量物质充分搅拌后可以形成溶液的是植物油硝酸钾泥沙汽油分下列实验装置使用不正确的是菁优网httpwwwjyeoocom制取二氧化碳气体菁优网httpwwwjyeoocom收集氧气菁优网httpwwwjyeoocom收集二氧化碳并进行验满菁优网httpwwwjyeoocom干燥氧气分年第届冬奥会秉持绿色共享开放廉洁的理念下列做法不符合绿色环保理念的是新能源汽车更多使用氢燃料奥运场馆更多使用太阳能二氧化碳循环技术制冰实现了国家速滑馆碳排放量接近于零就餐倡导使用一次性筷子分下列反应的化学方程式属于分解反应的是分下列不能达到预期实验目的的是选项实验目的实验试剂或方法鉴别硬水和软水加入肥皂水验证氯化钠溶液中混有盐酸取少量溶液滴加氢氧化钠溶液区分白酒和白醋闻气味铜屑中混有铁屑可用磁铁吸引法分离出铁屑分甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示下列说法中合理的是菁优网httpwwwjyeoocom时甲和乙的饱和溶液升温到仍是饱和溶液甲的溶解度大于乙的溶解度时在水中加入甲完全溶解形成的溶液是饱和溶液若将甲和乙的饱和溶液由降至时乙析出的固体更多二填空题本题共小题化学方程式分其余每空分共分分用合适的化学用语填空两个硫原子某微粒结构示意图为菁优网httpwwwjyeoocom表示和中都含有的阴离子亚硝酸钠化学式中氮元素的化合价分现有四种物质都含有氧元素其中可用于焙制糕点发酵粉的是填序号以下同能支持燃烧的是在空气中能燃烧的是属于复合肥料的是分硫酸是重要的化工原料用途非常广泛请完成下列问题用稀硫酸和锌反应制取氢气写出反应的化学方程式铁锈主要成分溶解在稀硫酸后溶液的颜色是将盛有浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后溶质质量分数将填写变大不变或变小分年月日神舟十三号载人飞船成功发射我国名宇航员人住天宫并为广大青少年带来精彩的太空科普盛宴请你运用所学知识完成下列问题空间站利用太阳能电池板进行工作其能量转化方式是将太阳能转化为能电池板需要用铝合金加工成的箔片进行密封支撑铝合金能加工成箔片是利用了金属的性填写导电导热或延展人体呼出气中含有一定量的二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊写出反应的化学方程式有同学在天宫课堂中提问到宇航员呼出的二氧化碳在空间站中如何处理为了解决空间站中二氧化碳堆积问题科学家常采用过氧化钠吸收其化学方程式为其中的化学式为判断的依据是三实验探究题本题共小题化学方程式分其余每空分共分分在酸和碱的中和反应中氢氧化钠与稀盐酸反应现象不明显为证明两者发生化学反应在老师指导下开展了系列探究活动选取以下三组实验方案进行分析讨论请你参与其中学生实验方案实验方法实验操作实验现象实验分析一测定滴加过程中温度变化室温时将温度传感器放入氢氧化钠溶液中然后逐滴加入稀盐酸至过量得到温度变化图像菁优网httpwwwjyeoocom氢氧化钠和稀盐酸发生的反应是反应填写吸热或放热图中点表示氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应填写字母二用酚酞溶液作指示剂检测反应前向氢氧化钠溶液滴加酚酞溶液溶液显色氢氧化钠与稀盐酸混合发生反应其化学方程然后逐步加入稀溶液颜色逐渐变浅至无色盐酸至过量式三用试纸检测酸碱混合后溶液的酸碱性用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量混合液滴在干燥的试纸上观察颜色变化并与标准比色卡比较若试纸变蓝色溶液呈碱性填或若试纸不变色溶液呈中性若试纸变红色溶液呈性能证明氢氧化钠和稀盐酸混合恰好完全反应的实验现象是填写序号四计算题本题共小题共分分根据反应原理工业上可用来冶炼铁现用含四氧化三铁为的某铁矿石冶炼金属铁请完成下列问题写出必要的计算过程该铁矿石中含四氧化三铁质量是多少理论上可炼出含铁的生铁的质量是多少年青海省中考化学试卷参考答案与试题解析一单项选择题本题共小题题每题分题每题分共分每小题有四个选项其中只有一个选项符合题意分化学就在我们身边下列活动涉及到化学变化的是昆仑玉制作玉器西瓜榨汁点燃蜡烛照明将废纸盒折叠后放入可回收垃圾箱中分析有新物质生成的变化叫化学变化没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是是否有新物质生成解答解昆仑玉制作玉器只是形状的改变没有新物质生成属于物理变化故错误西瓜榨汁没有新物质生成属于物理变化故错误点燃蜡烛照明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水有新物质生成属于化学变化故正确将废纸盒折叠后放入可回收垃圾箱中没有新物质生成属于物理变化故错误故选点评本题考查了物质的变化判断明确过程中是否有新物质生成是解题关键题目难度不大分米饭馒头薯条这些常见的食物中富含的营养素是糖类蛋白质维生素油脂分析根据人体所需六大营养素的种类食物来源结合题中所给的食物判断所含的营养素进行分析判断解答解米饭馒头薯条中富含淀粉淀粉属于糖类故选点评本题难度不大掌握各种营养素的生理功能食物来源等是正确解答此类题的关键分下列物品中主要由合成橡胶材料制成的是铁锅尼龙绳塑料袋汽车轮胎分析合成橡胶是以煤石油天然气为主要原料由人工合成的具有可逆变形的高弹性聚合物据此常见材料的分类进行分析判断解答解铁锅是用钢或生铁制成的属于铁的合金属于金属材料故选项错误尼龙绳是用尼龙制成的尼龙是合成纤维的一种故选项错误塑料袋是用塑料制成的故选项错误汽车轮胎是用合成橡胶制成的故选项正确故选点评本题难度不大掌握合成橡胶的特征与应用常见材料的组成成分是正确解答此类题的关键所在分分类是学习化学重要的科学方法下列物质属于碱类的是食盐纯碱生石灰烧碱分析碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物据此进行分析判断解答解是由钠离子和氯离子构成的化合物属于盐故选项错误是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物属于盐故选项错误是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物属于氧化物故选项错误是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物属于碱故选项正确故选点评本题难度不大考查物质类别的判别抓住酸碱盐氧化物的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键分如图是水在通电条件下水分子分解的微观示意图下列叙述正确的是菁优网httpwwwjyeoocom个水分子中含有个氧原子和个氢分子反应生成的氢分子和氧分子个数之比是反应前后分子数目不变反应后原子数目增加分析根据电解水的现象和结论进行分析解答解个水分子中含有个氧原子和个氢原子不含氢分子错误电解水的化学方程式为由化学方程式可得反应生成氢分子和氧分子的个数比为正确由化学方程式可得反应前个分子反应后个分子分子数目发生了改变错误由质量守恒定律可得化学反应前后原子的数目不变错误故选点评本题主要考查学生对微观反应图的认识及理解难度不大分下列宏观事实的微观解释不合理的是蔗糖溶解在水中蔗糖分子消失干冰升华分子间间隔增大酒香不怕巷子深分子在不断运动着金刚石和石墨的物理性质差异很大碳原子排列方式不同分析根据分子的基本特征分子质量和体积都很小分子之间有间隔分子是在不断运动的同种的分子性质相同不同种的分子性质不同可以简记为两小运间同同不不结合事实进行分析判断解答解蔗糖溶解在水中是因为蔗糖分子是在不断运动的运动到水分子中间去了故选项解释错误干冰升华是因为二氧化碳分子间的间隔变大故选项解释正确酒香不怕巷子深是因为酒精中含有的分子是在不断运动的向四周扩散使人们闻到酒香故选项解释正确金刚石和石墨的物理性质差异很大是因为碳原子排列方式不同故选项解释正确故选点评本题难度不大掌握分子的基本性质可以简记为两小运间同同不不及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键分青海省三江源自然保护区有中华水塔之称下列做法不利于保护水资源的是合理使用化肥减少水体污染工业废水进行净化处理达标后排放将生活污水畜牧养殖场废水直接排入河流利用喷灌和滴灌技术灌溉园林分析保护水资源要从两个方面做起一方面要节约用水另一方面要防止水体污染据此结合题意进行分析判断解答解合理使用化肥减少水体污染能减少水体污染有利于保护水资源故选项错误工业废水进行净化处理达标后排放能减少水体污染有利于保护水资源故选项错误将生活污水畜牧养殖场废水直接排入河流会造成水体的污染不利于保护水资源故选项正确利用喷灌和滴灌技术灌溉园林能节约用水有利于保护水资源故选项错误故选点评本题难度不大了解保护水资源的措施节约用水防止水体污染是正确解答本题的关键分下列金属不能从溶液中置换出的是分析在金属活动性顺序中位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析判断解答解铝的金属活动性比铜强能与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜能从溶液中置换出故选项错误铁的金属活动性比铜强能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜能从溶液中置换出故选项错误锌的金属活动性比铜强能与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜能从溶液中置换出故选项错误银的金属活动性比铜弱不能与硫酸铜反应不能从溶液中置换出故选项正确故选点评本题难度不大考查了金属活动性顺序的应用明确前金换后金是正确解答此类题的关键所在分室温下水中分别放入下列少量物质充分搅拌后可以形成溶液的是植物油硝酸钾泥沙汽油分析一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一的稳定的混合物叫做溶液它的基本特征是均一性和稳定性只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的二者混合后才会形成溶液解答解植物油难溶于水不能和水形成均一稳定的混合物即不能够形成溶液故选项错误硝酸钾易溶于水形成均一稳定的混合物能形成溶液故选项正确泥沙难溶于水不能和水形成均一稳定的混合物即不能够形成溶液故选项错误汽油难溶于水不能和水形成均一稳定的混合物即不能够形成溶液故选项错误故选点评本题难度不大掌握溶液的本质特征均一性稳定性混合物各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键分下列实验装置使用不正确的是菁优网httpwwwjyeoocom制取二氧化碳气体菁优网httpwwwjyeoocom收集氧气菁优网httpwwwjyeoocom收集二氧化碳并进行验满菁优网httpwwwjyeoocom干燥氧气分析根据实验室制取二氧化碳的反应原理进行分析判断根据氧气不易溶于水进行分析判断根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是长进短出解答解实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取属于固液常温型可用图中装置来制取故选项实验装置使用正确氧气不易溶于水可用排水法收集故选项实验装置使用正确二氧化碳的密度比空气的大可用向上排空气法收集检验二氧化碳是否收集满时应将燃着的木条放在集气瓶口不能伸入瓶中故选项实验装置使用错误浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是长进短出故选项实验装置使用正确故选点评本题难度不大熟悉各种仪器的用途及使用注意事项常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键分年第届冬奥会秉持绿色共享开放廉洁的理念下列做法不符合绿色环保理念的是新能源汽车更多使用氢燃料奥运场馆更多使用太阳能二氧化碳循环技术制冰实现了国家速滑馆碳排放量接近于零就餐倡导使用一次性筷子分析根据题意绿色环保是指人类为了保护大自然而采取的一种行为可以从减少污染节电节能和回收等环节来改变生活细节据此进行分析判断即可解答解新能源汽车更多使用氢燃料氢燃料燃烧生成物是水无污染符合绿色环保的理念故选项错误奥运场馆更多使用太阳能能减少空气污染物的排放符合绿色环保的理念故选项错误二氧化碳循环技术制冰实现了国家速滑馆碳排放量接近于零能减少二氧化碳的排放符合绿色环保的理念故选项错误就餐倡导使用一次性筷子增加了森林的砍伐植物光合作用吸收二氧化碳释放出氧气可保持大气中含量的相对稳定不符合绿色环保的理念故选项正确故选点评本题难度不大了解绿色环保的含义减少污染的措施等是正确解答本题的关键分下列反应的化学方程式属于分解反应的是分析分解反应是指由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应解答解该反应是由两种物质反应生成另一种新物质属于化合反应不合题意该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应属于复分解反应不合题意该反应是由一种物质生成两种新物质属于分解反应符合题意该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应属于置换反应不合题意故选点评要想解答好这类题目要理解和熟记分解反应及其应用以及与之相关的知识分下列不能达到预期实验目的的是选项实验目的实验试剂或方法鉴别硬水和软水加入肥皂水验证氯化钠溶液中混有盐酸取少量溶液滴加氢氧化钠溶液区分白酒和白醋闻气味铜屑中混有铁屑可用磁铁吸引法分离出铁屑分析根据鉴别硬水和软水的鉴别方法进行分析判断根据酸的化学性质进行分析判断鉴别物质时首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性再根据性质的不同选择适当的试剂出现不同的现象的才能鉴别根据铁粉能被磁铁吸引进行分析判断解答解加入肥皂水产生泡沫较多的是软水产生泡沫较少的是硬水可以鉴别故选项能达到预期实验目的取少量溶液滴加氢氧化钠溶液稀盐酸和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水无明显现象不能验证氯化钠溶液中混有盐酸故选项不能达到预期实验目的可用闻气味的方法鉴别白酒和白醋有酒的气味的是白酒有酸味的是白醋故选项能达到预期实验目的铁粉能被磁铁吸引铜粉不能被磁铁吸引可用磁铁吸引法分离出铁屑故选项能达到预期实验目的故选点评本题难度不是很大化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型同时也是实验教与学难点在具体解题时要对其原理透彻理解可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断分甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示下列说法中合理的是菁优网httpwwwjyeoocom时甲和乙的饱和溶液升温到仍是饱和溶液甲的溶解度大于乙的溶解度时在水中加入甲完全溶解形成的溶液是饱和溶液若将甲和乙的饱和溶液由降至时乙析出的固体更多分析根据固体的溶解度曲线可知某物质在某温度下的溶解度判断物质的溶解度随温度变化的变化情况某物质在一定温度下的溶解度从而确定饱和溶液中需要的溶质质量可以判断随着温度的变化析出晶体质量的情况据此解答解答解甲和乙溶解度随温度的升高而增加时甲和乙的饱和溶液升温到由于溶解度增加故溶液变为不饱和溶液故错误没有指明温度不能比较甲和乙的溶解度大小故错误时甲的溶解度为则时水中最多可溶甲故时在水中加入甲完全溶解形成的溶液是饱和溶液故正确时甲和乙饱和溶液质量没有说明是相等的降温不能比较析出固体质量的多少故错误故选点评本题难度不是很大主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题从而培养分析问题解决问题的能力二填空题本题共小题化学方程式分其余每空分共分分用合适的化学用语填空两个硫原子某微粒结构示意图为菁优网httpwwwjyeoocom表示和中都含有的阴离子亚硝酸钠化学式中氮元素的化合价分析原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子表示多个该原子就在其元素符号前加上相应的数字离子的表示方法在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数数字在前正负符号在后带个电荷时要省略化合价的表示方法在该元素符号的上方用正负号和数字表示正负号在前数字在后解答解原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子表示多个该原子就在其元素符号前加上相应的数字两个硫原子表示为该微粒质子数为电子数为是带个单位正电荷的钠离子表示为和中都含有的阴离子是氯离子表示为亚硝酸钠化学式中钠元素化合价为氧元素化合价为根据化合物中正负化合价代数和为氮元素的化合价表示为故答案为点评本题难度不大掌握常见化学用语原子符号化合价离子符号等的书写方法离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键分现有四种物质都含有氧元素其中可用于焙制糕点发酵粉的是填序号以下同能支持燃烧的是在空气中能燃烧的是属于复合肥料的是分析根据各物质的性质及其应用解答解答解小苏打即碳酸氢钠可用于焙制糕点发酵粉氧气具有助燃性能支持燃烧一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳磷酸氢二铵中含有氮磷钾三种中的氮元素和磷元素故属于复合肥故答案为点评本题难度系数不大掌握基础是解答本题的关键分硫酸是重要的化工原料用途非常广泛请完成下列问题用稀硫酸和锌反应制取氢气写出反应的化学方程式铁锈主要成分溶解在稀硫酸后溶液的颜色是黄色将盛有浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后溶质质量分数将变小填写变大不变或变小分析根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析解答根据铁锈的主要成分是氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水进行分析解答根据浓硫酸具有吸水性进行分析解答解答解锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气反应的化学方程式为铁锈的主要成分是氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水铁锈主要成分溶解在稀硫酸后溶液的颜色是黄色浓硫酸具有吸水性将盛有浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后溶质质量不变溶剂质量增加溶质质量分数变小故答案为黄色变小点评本题难度不大掌握酸的化学性质浓硫酸具有吸水性等是正确解答本题的关键分年月日神舟十三号载人飞船成功发射我国名宇航员人住天宫并为广大青少年带来精彩的太空科普盛宴请你运用所学知识完成下列问题空间站利用太阳能电池板进行工作其能量转化方式是将太阳能转化为电能电池板需要用铝合金加工成的箔片进行密封支撑铝合金能加工成箔片是利用了金属的延展性填写导电导热或延展人体呼出气中含有一定量的二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊写出反应的化学方程式有同学在天宫课堂中提问到宇航员呼出的二氧化碳在空间站中如何处理为了解决空间站中二氧化碳堆积问题科学家常采用过氧化钠吸收其化学方程式为其中的化学式为判断的依据是反应前后各元素的种类各原子的数目保持不变分析根据太阳能电池板和金属的性能解答根据化学反应的实质解答解答解太阳能电池板是将太阳能转化为电能由于金属具有延展性故铝合金能加工成箔片二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式是根据反应前后各元素的种类各原子的数目保持不变可知反应前后均有个钠原子个碳原子反应前有个氧原子反应后有个氧原子故个分子中有个氧原子即的化学式是故答案为电延展反应前后各元素的种类各原子的数目保持不变点评本题难度系数不大考查学生对题中信息的获取能力的掌握并考查了化学反应的实质夯实基础是解答本题的关键三实验探究题本题共小题化学方程式分其余每空分共分分在酸和碱的中和反应中氢氧化钠与稀盐酸反应现象不明显为证明两者发生化学反应在老师指导下开展了系列探究活动选取以下三组实验方案进行分析讨论请你参与其中学生实验方案实验方法实验操作实验现象实验分析一测定滴加过程中温度变化室温时将温度传感器放入氢氧化钠溶液中然后逐滴加入稀盐酸至过量得到温度变化图像菁优网httpwwwjyeoocom氢氧化钠和稀盐酸发生的反应是放热反应填写吸热或放热图中点表示氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应填写字母二用酚酞溶液作指示剂检测反应前向氢氧化钠溶液滴加酚酞溶液溶液显红色氢氧化钠与稀盐酸混合发生反应其化学方程式然后逐步加入稀盐酸至过量溶液颜色逐渐变浅至无色三用试纸检测酸碱混合后溶液的酸碱性用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量混合液滴在干燥的试纸上观察颜色变化并与标准比色卡比较若试纸变蓝色溶液呈碱性填或若试纸不变色溶液呈中性若试纸变红色溶液呈酸性能证明氢氧化钠和稀盐酸混合恰好完全反应的实验现象是填写序号分析一根据图像分析二根据氢氧化钠溶液呈碱性能使酚酞试液变红氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水分析三根据溶液酸碱性与关系分析根据氯化钠溶液呈中性分析解答解一由图像可知加入稀盐酸后温度升高则说明氢氧化钠和稀盐酸发生的反应是放热反应氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时温度应该是最高的即图中点表示氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应二氢氧化钠溶液呈碱性能使酚酞试液变红氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水化学方程式为三根据实验分析溶液呈碱性说明溶液说明溶液呈酸性氢氧化钠和稀盐酸混合恰好完全反应生成氯化钠和水氯化钠溶液呈中性故现象为试纸不变色故答案为一放热二红为三酸点评本题主要考查物质的性质解答时要根据各种物质的性质结合各方面条件进行分析判断从而得出正确的结论四计算题本题共小题共分分根据反应原理工业上可用来冶炼铁现用含四氧化三铁为的某铁矿石冶炼金属铁请完成下列问题写出必要的计算过程该铁矿石中含四氧化三铁质量是多少理论上可炼出含铁的生铁的质量是多少分析根据混合物中某物质的质量混合物的质量该物质的质量分数进行分析解答由四氧化三铁的质量生铁中铁的质量分数根据炼铁的化学方程式可以列式计算出炼出生铁的质量解答解铁矿石中含四氧化三铁质量是设理论上可炼出含铁的生铁的质量是答铁矿石中含四氧化三铁质量是理论上可炼出含铁的生铁的质量是点评本题难度不大考查含杂质物质的化学方程式的计算注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键