2021年青海省中考语文真题（word版，含答案解析）.doc

青海省2021年中考语文试卷注意事项1答卷前将密封线内的项目填写清楚2玉树果洛黄南海北州考生请在答题卡上作答其他地区考生用钢笔或中性笔直接答在试卷上一基础知识与运用能力展示21分1下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是2分A格物致知摩肩接踵连翘qio盎然ngB不言而喻无精打采酝酿ning褶皱zhC轻歌曼舞旁逸斜出惆怅chng不辍chuD屏息凝神一代天娇呜咽y褴褛I2下面加点的词语运用不正确的一项是2分A正确答案只有一个这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固B医务人员面对疫情毫不退缩始终奋战在抗疫第一线他们是当之无愧的英雄C在学校组织的中秋晚会上老师和同学们欢聚一堂吃月饼赏月色共享天伦之乐D几代治沙人面对重重困难团结一致锲而不舍把千年沙漠变成了绿洲3下列句子没有语病的一项是2分A能否帮助孩子树立正确的财富观是他们形成良好人生观的关键B惊闻我国杂交水稻之父袁隆平院士逝世人们通过线上线下多种方式寄托哀思C许多学校的学生都积极参加了世界读书日书香校园系列活动D为了后代能仰望星空荡舟碧波我们应该坚持绿色发展理念增强低碳生活方式4下面句子的排序最恰当的一项是2分记述了6至7世纪青藏高原上各民族部落由分散到统一的发展史实形成了世界性的专门研究学问的格萨尔学在说唱文学中青海藏族民间史诗格萨尔又名格萨尔王传是一部名震世界的英雄史诗在国内外引起了各类社会科学专家的重视描述了格萨尔王以神奇的力量善良勇敢的禀赋发挥大智大勇征战南北抑强扶弱除暴安良的英雄业绩ABCD5请补出下列各句中的空缺部分任选10个填空若全填则按前10个空计分10分1也不够我走来也不够我看贺敬之回延安2相见时难别亦难东风无力百花残李商隐无题3古代诗歌中有许多描写自然风光的句子王湾的次北固山下中用行舟绿水前描绘了令人陶醉的山水风光白居易在钱塘湖春行中用写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞欣欣向荣的景象4岳阳楼记中表现作者旷达胸襟的句子是5初中毕业典礼上同学们用杜甫诗望岳中的来抒发自己的凌云壮志6惜时是文学作品中经常出现的话题请写出古诗词中表现惜时的连续的两句6根据下面的选文回答问题3分话说严监生临死之时伸着两个指头总不肯断气几个侄儿和家人都来讧hng争吵混乱乱着问有说为两个人的有说为两件事的有说为两处田地的纷纷不一只管摇头不是赵氏分开众人走上前道爷只有我能知道你的心事你是为那盏灯里点的是两茎灯草不放心恐费了油我如今挑掉一茎就是了说罢忙走去挑掉一茎众人看严监生时点一点头把手垂下登时就没了气合家大小号哭起来准备入殓将灵枢停在第三层中堂内1这段情节出自清代小说家吴敬梓的讽刺小说1分2结合这一情节简要分析严监生的形象2分二综合性学习能力展示7分7给下面的新闻拟写一个标题不超过20个字2分青海新闻网规范设置分类投放点签订生活垃圾分类责任承诺书为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态从点滴抓起从细微做起进一步提升城市生活品味改善城市生活品质据了解全市102家市直党政机关事业单位33所学校和6所市属医院成立专门机构配备垃圾分类硬件设施广泛开展垃圾分类宣传引导全社会共同参与垃圾分类截至目前规范设置分类投放点6000个其中四分类桶近2000个设置可回收物智能回收箱50组发放干湿两分垃圾袋20万个更新分类垃圾箱8000个实现了回收清运分拣再利用产业链使生活垃圾处理高效运转垃圾分类的效率明显提升2020年10月29日有删改208西宁北川学校为了解垃圾分类知识的普及情况随机调查了部分学生下图是调查数据柱状图请用简洁的语言概括其主要信息2分9家住湟水小区18楼的王阿姨经常把纸屑果皮等垃圾往楼下扔她觉得这些东西很轻没人看见也追查不到自己没什么关系作为邻居请你结合表格中的相关材料进行劝说3分三古诗文阅读能力展示16分一阅读文天祥的过零丁洋完成1011题4分辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁人生自古谁无死留取丹心照汗青10诗的颔联用和六个字形象生动地揭示出国家及个人的命运2分11诗中人生自古谁无死留取丹心照汗青是千古名句表现了作者怎样的信念2分物品高空抛物杀伤力鸡蛋30克从4楼抛下可把人头顶砸出肿包从18楼抛下能砸破人头骨从25楼冲击力足以致人死亡空易拉罐15楼抛下可砸破人头骨从25楼可致人死亡西瓜皮巴掌大从25楼抛下如击中头部可致人死亡铁钉4厘米长从18楼抛下能插入人的颅骨二阅读诸葛亮的诫子书完成1217题12分夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及12解释下列句子中加点的词2分非淡泊无以明志险躁则不能治性年与时驰非学无以广才13选出加点词用法相同的一项是2分A意与日去呼尔而与之B非志无以成学可以为师矣C夫君子之行夫专诸之刺王僚也D淫慢则不能励精入则无法家拂士14下面句子朗读节奏划分不正确的一项是2分A非宁静无以致远B夫君子之行静以修身C险躁则不能治性D非学无以广才15用现代汉语翻译文中画线的句子2分静以修身俭以养德16文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭请写出这两句2分17中国人历来崇尚重视家教无论是诸葛亮的诫子书曾国藩家书还是毛泽东家书傅雷家书都体现了家教的魅力诫子书是从哪两个方面进行家教的2分四现代文阅读能力展示26分一阅读曹文轩的我的语文老师完成1822题13分我的语文老师是南京大学的高材生是一个高高的身体非常扁平的女人这位女性是我心目中最高贵最美丽的人在以后的生活中我千百次寻找过但是再也没有找到过一位这样的女性我记得她第一次走上讲台把两只手轻轻地悬在讲桌上她没有带粉笔没有带备课笔记也没有带语文教材是空手走上来的她望着我们说同学们什么叫语文然后她用了两节课的时间给我们阐释什么叫语文那期间天开始下雨她把脑袋转向窗外对我们说同学们你们知道吗一年四季的雨是不一样的然后她又说同学们你们知道吗一天里的雨也是不一样的上午的雨与早晨的雨不一样下午的雨与上午的雨也不一样傍晚的雨与夜里的雨也不一样然后她又说同学们你们知道吗雨落在草丛中和落在水塘里那个样子和发出来的声音都是不一样的我至今还记得我们所有的同学都把脑袋转向了窗口外面有一大片荷塘千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里这就是我的语文老师大概一个星期后她又走上讲台那是一节作文课她说了一句话同学们你们知道吗我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩在此之前我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩这个反差太大了对我来讲这个打击是巨大的我根本无法接受她的判断所以我当着她的面就把作文本撕了扔在了地上一头冲出教室晚上我回到学校夹到了她的宿舍门口我记得自己不是轻轻地把她的门敲开而几乎是用脚把她的门踢开的她拉开了门站在门口微笑地看看我说你请进来坐一会儿然后我就进了她的卧室看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上然后说你过来看看我们先不说内容就看这些字前几本的那些作文字非常稚拙但是能看出你非常认真你再看看最后一本作文你的字已经张扬到什么程度了你已经浮躁到什么程度了她又说在这六本作文本里都有一篇作文是写春天的你在第一本里写春天的时候是非常诚实的是非常朴素的对春天的描写但是后来你慢慢地控制不住自己了你有必要用那么多的形容词吗你的作文写得越来越臃肿越来越夸张当那些老师都说你有才气的时候你就已经不知道自己是谁了她说才气有时候是害人的我记得那一天离开她的宿舍走进校园月亮特别好月色如水清澈的月光整个地铺在校园里头那个夜晚是值得我一生铭记的没有那个夜晚就没有我以后漫长的人生道路这就是我的语文老师我要说语文和语文老师对一个学生的成长是至关重要的我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用我只是说语文和语文老师是无可替代的语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者我无法想象一个学校里没有语文和语文老师我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师节选自读者有删改18选文讲述了我的语文老师的哪两件事请简要概括2分19如果把第段中的加点部分删去再与原句比较说说两者的表达效果有什么不同2分她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上20选择适当的角度赏析下面的句子4分1我当着她的面就把作文本撕了扔在了地上一头冲出教室2走进校园月亮特别好月色如水清澈的月光整个地铺在校园里头21阅读全文说说我的语文老师是一个怎样的人3分22读了本文联系作者的成就谈谈你对第段画线句子的理解2分二阅读耐心成就人生之美徐文秀完成2328题13分现在不少人感觉到焦虑着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病干什么事都显得急不可耐总是等不得坐不住慢不了和静不下心比如有的人看到他人成名成功了一下子会乱了自己的方寸节奏和步伐变得焦躁不安心慌意乱有的人看到他人提拔重用了顿时沉不住气千方百计走捷径有的人则经不起一点挫折绕不得一点弯路不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻精雕细琢的事恨不得一蹴而就早日梦想成真还有的人甚至变得有话不好好说遇事不好好商量碰到点问题动辄一急二躁三冒火等等一言以蔽之没耐心耐心就是不急躁不厌烦它既是一种性格也是一种品格是高尚的秉性能够成就事业更能成就人生耐心成就成功之美在相当意义上说耐心是成功的通行证在人生的征途上哪有一帆风顺总会遭遇挫折有时还布满荆棘如果没有耐心不能坚持到底就很难看到成功的模样日日行不怕千万里常常做不怕千万事很多时候能否成大事不在于力量的大小而在于坚持时间的长短更在于你能否坚持到底耐心成就过程之美耐心是一种积极的等待和良好的心态道德经上说静为躁君君主宰大学里讲静而后能安安而后能虑虑而后能得丰子恺先生曾在山中避雨一文中提到他同友人游山遇雨而仓皇奔走友人不耐烦但他竟被一种寂寥而深沉的趣味牵引了感兴反觉得比晴天游山趣味更好遂借了把胡琴信手而拉一时把这苦雨荒山衬出了暖色正是因为有这份对世事的耐心才能在细粒微毫间得到人生真趣味心收静里寻真乐眼放长空得大观心清才能看到万物的生长心静才能听到万物的声音而这份静美唯有耐心才可获得在人生的旅途上多一份耐心就会多一些发现多一重体验耐心成就意志之美哲人说无论何人若是失去了耐心就失去了灵魂耐心考验人的毅力和定力古往今来滴水穿石也好铁杵磨针也罢愚公移山也好精卫填海也罢难在耐心贵在耐心成也在耐心俗话说慢工出细活儿我们做很多事情往往要靠绣花功夫工匠精神而离开了耐心这些都无从谈起好的人生需要文火慢炖细水长流这也正是对人的意志的锤炼和对品质的塑造耐心是一种修养需要修炼养成耐心不够或因心里想法太多欲望太强或因沉不住气性子太急少一点功利多一份淡泊少一点喧嚣多一份宁静如此方可保持耐心成就人生之美选自人民日报2018年10月有删改23解释文中第段加点的词语2分1心慌意乱2一蹴而就24本文表达了怎样的观点2分25作者是从哪些方面论证中心论点的3分26文章第段运用的论证方法是2分27请根据语境仿照上下文在下面的横线上补写出第段中所缺的句子2分28请结合自己的学习实际谈谈本文对你的启示2分五写作能力展示50分其中卷面整洁字体规范美观3分从下面两题中任选一题作文题一请以就这样我长大了为题目写一篇作文题二阅读下面的材料自选角度自拟标题作文有一种竹子它用了四年的时间仅仅长了3厘米但是从第五年开始它以每天30厘米的速度疯狂地生长仅仅用了六周的时间就长到了15米其实在前面的四年竹子已经将根在土壤里延伸了数百平米要求1符合题意中心明确情感真实语言通顺2文体不限诗歌除外不少于600字3文中不要出现真实的地名校名和人名4不得抄袭试卷中的材料及他人作品青海省2021年中考语文试卷注意事项1答卷前将密封线内的项目填写清楚2玉树果洛黄南海北州考生请在答题卡上作答其他地区考生用钢笔或中性笔直接答在试卷上一基础知识与运用能力展示21分1下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是2分A格物致知摩肩接踵连翘qio盎然ngB不言而喻无精打采酝酿ning褶皱zhC轻歌曼舞旁逸斜出惆怅chng不辍chuD屏息凝神一代天娇呜咽y褴褛I分析本题考查字音字形的辨识能力这类题目多考查多音字形声字难读易错字字音的辨识及同音字形近字字形的辨识解答的前提是要识记教材中读一读写一写中出现的字词同时要注意识记常见的多音字同意字形近字易错字的读音字形解答正确有误一代天娇的娇应为骄褴褛的褛应读故选点评做这类题就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音平时的学习中也要注意字形的识记和积累特别是形近字同时还要联系整个词语的意思识记2下面加点的词语运用不正确的一项是2分A正确答案只有一个这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固B医务人员面对疫情毫不退缩始终奋战在抗疫第一线他们是当之无愧的英雄C在学校组织的中秋晚会上老师和同学们欢聚一堂吃月饼赏月色共享天伦之乐D几代治沙人面对重重困难团结一致锲而不舍把千年沙漠变成了绿洲分析本题考查学生成语的正确使用能力解答此题平时要有大量的成语积累还要结合句意表述从词性词义轻重感情色彩习惯用法等多方面考虑确定正确选项成语运用的常见错误有以下几种望文生义褒贬不当搭配不当用错对象语境不符等解答正确有误天伦之乐是泛指家庭的乐趣这里指老师和同学不恰当故选点评本题考查对成语的运用能力解答此类问题需要我们正确理解成语的意思辨清成语的感情色彩还要结合语境分析其运用是否恰当3下列句子没有语病的一项是2分A能否帮助孩子树立正确的财富观是他们形成良好人生观的关键B惊闻我国杂交水稻之父袁隆平院士逝世人们通过线上线下多种方式寄托哀思C许多学校的学生都积极参加了世界读书日书香校园系列活动D为了后代能仰望星空荡舟碧波我们应该坚持绿色发展理念增强低碳生活方式分析本题考病句的辨析常见的病句类型有成分残缺搭配不当语序混乱结构混乱语意不明语言赘余等先通读所有句子凭语感判断正误如果不能判断的可以压缩句子看搭配是否得当找出病因解答有误搭配不当两面对一面应该在后半句的形成前面加能否正确有误有歧义应该改成学校的许多学生有误搭配不当增强和方式搭配不当应该把增强改成改变故选点评本题考查学生病句的辨析注意把握常见类型及修改方法平时在语言表达中要注意病句的发生4下面句子的排序最恰当的一项是2分记述了6至7世纪青藏高原上各民族部落由分散到统一的发展史实形成了世界性的专门研究学问的格萨尔学在说唱文学中青海藏族民间史诗格萨尔又名格萨尔王传是一部名震世界的英雄史诗在国内外引起了各类社会科学专家的重视描述了格萨尔王以神奇的力量善良勇敢的禀赋发挥大智大勇征战南北抑强扶弱除暴安良的英雄业绩ABCD分析本题考查学生对语句的排序能力解答句提出这段文字的表述对象格萨尔因此应位于首句句概括了格萨尔的内容句进行了较为详细的说明因此句应放于句之后句主要讲述的是格萨尔在社会上的影响因此应放于整个文段的后面格萨尔引起了各类社会科学专家的重视才能形成世界性的专门研究学问的格萨尔学因此句应该放于句之后故选点评解答此类题目需要先阅读所有的句子再根据一些提示词和自己的理解确定处于关键位置的句子之后确定处于次要位置的句子5请补出下列各句中的空缺部分任选10个填空若全填则按前10个空计分10分1也不够我走来也不够我看贺敬之回延安2相见时难别亦难东风无力百花残李商隐无题3古代诗歌中有许多描写自然风光的句子王湾的次北固山下中用行舟绿水前描绘了令人陶醉的山水风光白居易在钱塘湖春行中用写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞欣欣向荣的景象4岳阳楼记中表现作者旷达胸襟的句子是5初中毕业典礼上同学们用杜甫诗望岳中的来抒发自己的凌云壮志6惜时是文学作品中经常出现的话题请写出古诗词中表现惜时的连续的两句分析本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目我们需要在平时的学习中做好积累根据提示语句写出相应的句子尤其要注意不能出现错别字理解性识记注意结合语境填充解答千万条腿来千万只眼春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干注意炬的书写客路青山外几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥注意莺的书写不以物喜不以己悲会当凌绝顶一览众山小注意凌的书写示例少壮不努力老大徒伤悲一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴盛年不再来一日难再晨及时当勉励岁月不待人逝者如斯夫不舍昼夜无可奈何花落去似曾相识燕归来三更灯火五更鸡正是男儿发愤时黑发不知勤学早白首方悔读书迟常恐秋节至焜黄华叶衰劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时世间何物催人老半是鸡声半马蹄不饱食以终日不弃功于寸阴年与时驰意与日去少年易老学难成一寸光阴不可轻未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声明日复明日明日何其多我生待明日万事成蹉跎年年岁岁花相似岁岁年年人不同莫等闲白了少年头空悲切此去经年应是良辰好景虚设流光容易把人抛红了樱桃绿了芭蕉点评为了保证在默写名句时不出错关键还是平时要加强背诵和记忆准确书写下面几种方法可供借鉴保持良好的心态培养识记兴趣多种方式相结合提高识记效果提倡使用名句巩固识记成果留心特别词句规避识记误区6根据下面的选文回答问题3分话说严监生临死之时伸着两个指头总不肯断气几个侄儿和家人都来讧hng争吵混乱乱着问有说为两个人的有说为两件事的有说为两处田地的纷纷不一只管摇头不是赵氏分开众人走上前道爷只有我能知道你的心事你是为那盏灯里点的是两茎灯草不放心恐费了油我如今挑掉一茎就是了说罢忙走去挑掉一茎众人看严监生时点一点头把手垂下登时就没了气合家大小号哭起来准备入殓将灵枢停在第三层中堂内1这段情节出自清代小说家吴敬梓的讽刺小说1分2结合这一情节简要分析严监生的形象2分分析儒林外史刻画了奔走于科举道路上的众多儒生形象深刻地批判了科举制度和整个封建社会的儒林从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂刻画了特定时代各个不同阶层的众生相寄托了自己对人生理想的追求解答本题考查的是名著的基本情况根据清代小说家吴敬梓可以判断出儒林外史本题考查的是名著中的人物形象根据伸着两个指头总不肯断气忙走去挑掉一茎众人看严监生时点一点头把手垂下登时就没了气可知严监生临死都怕费了灯油可见他是一个爱财胜过生命的守财奴答案儒林外史通过写严监生吝啬灯油伸出两个手指头不肯断气妻子挑掉一茎灯草他才断气生动形象地刻画出严监生爱财如命的守财奴形象点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手二综合性学习能力展示7分7给下面的新闻拟写一个标题不超过20个字2分青海新闻网规范设置分类投放点签订生活垃圾分类责任承诺书为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态从点滴抓起从细微做起进一步提升城市生活品味改善城市生活品质据了解全市102家市直党政机关事业单位33所学校和6所市属医院成立专门机构配备垃圾分类硬件设施广泛开展垃圾分类宣传引导全社会共同参与垃圾分类截至目前规范设置分类投放点6000个其中四分类桶近2000个设置可回收物智能回收箱50组发放干湿两分垃圾袋20万个更新分类垃圾箱8000个实现了回收清运分拣再利用产业链使生活垃圾处理高效运转垃圾分类的效率明显提升2020年10月29日有删改20分析本题考查学生拟写新闻标题的能力结合平时拟写新闻标题的要领解答即可解答拟写新闻的标题可以从概括新闻的导语入手本段新闻材料的导语是规范设置分类投放点签订生活垃圾分类责任承诺书为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态从点滴抓起从细微做起进一步提升城市生活品味改善城市生活品质去掉不重要的时间只梳理人物西宁市事件打造机关生活垃圾分类新常态特别注意字数要求不超过个字还要字体工整笔画清晰结构匀称地写在空格内注意标题不要加标点符号答案西宁市打造机关生活垃圾分类新常态点评拟写新闻的标题一般先筛选信息找画导语找出陈述对象找到新闻主体事件然后组织语言压缩成句8西宁北川学校为了解垃圾分类知识的普及情况随机调查了部分学生下图是调查数据柱状图请用简洁的语言概括其主要信息2分分析本题考查图文转换能力由图中非常了解与了解两项人数共占了解较少与不了解两项人数共占可得出大多数学生了解垃圾分类知识可据此作答解答答案示例一在接受调查的学生中大多数学生了解垃圾分类知识只有极少数学生对垃圾分类知识不了解示例二在接受调查的学生中对垃圾分类知识了解的占比最大不了解的占比最小点评图文表转换题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材有的则提供一组具有逻辑关系的专题材料专题材料呈现方式有文字表格漫画徽标数据等主要考查考生对相同或不同材料的观察分析归纳提炼以及语言的表达能力等9家住湟水小区18楼的王阿姨经常把纸屑果皮等垃圾往楼下扔她觉得这些东西很轻没人看见也追查不到自己没什么关系作为邻居请你结合表格中的相关材料进行劝说3分分析本题考查学生在具体情境中的口语交际能力必须围绕高空抛物危害大这个中心来说注意开头要有称呼语劝说要结合表格所举事例理由充分表达清晰语言流畅达到劝说目的解答答案示例王阿姨您好高空抛物有很大的危险性即使是一枚小小的鸡蛋从楼抛下也能砸破人的头骨高空抛纸屑果皮等垃圾的行为不仅不文明还威胁到人们的生命安全让我们一起改掉高空抛物的陋习吧点评情景对话答题技巧说话要讲究文明和修养尊重对方注意对象和场合说话要讲文明懂礼貌根据对象的年龄身份职业教养心态以及长幼亲疏等考虑能说什么不能说什么还应考虑用什么样的言辞语气态度来说说话还要做到因地制宜如在非正式场合与同学朋友交谈应注意自然亲切在正式场合则必须庄物品高空抛物杀伤力鸡蛋30克从4楼抛下可把人头顶砸出肿包从18楼抛下能砸破人头骨从25楼冲击力足以致人死亡空易拉罐15楼抛下可砸破人头骨从25楼可致人死亡西瓜皮巴掌大从25楼抛下如击中头部可致人死亡铁钉4厘米长从18楼抛下能插入人的颅骨重严肃在喜庆场合应多讲些吉利话在悲痛场合就不能任意谈笑言谈举止应与当时的气氛一致说话要了解对方的意思领会意图抓住中心和要点训练学生能听懂对方所讲的话领会对方讲话的用意和目的是讽刺蔑视还是赞扬歌颂从而取长补短充分利用有利条件不断充实完善自己说话要语句连贯条理清楚能正确表达自己的想法和心情努力使对方理解说话要围绕话题中心简洁明了要围绕中心话题说做到观点清楚有理有据简洁明了使听话的人容易接受三古诗文阅读能力展示16分一阅读文天祥的过零丁洋完成1011题4分辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁人生自古谁无死留取丹心照汗青10诗的颔联用和六个字形象生动地揭示出国家及个人的命运2分11诗中人生自古谁无死留取丹心照汗青是千古名句表现了作者怎样的信念2分分析这首诗饱含沉痛悲凉既叹国运又叹自身把家国之恨艰危困厄渲染到极致但在最后一句却由悲而壮由郁而扬迸发出人生自古谁无死留取丹心照汗青的诗句慷慨激昂掷地有声以磅礴的气势高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观解答本题考查诗句理解解答此题要读懂诗意结合写作背景分析这首诗当作于宋祥兴二年公元年公元宋祥兴元年年文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘押到船上次年过零丁洋时作此诗被押解至崖山后张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰陆秀夫等人文天祥出示此诗以明志颔联山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍的意思是国家危在旦夕似那狂风中的柳絮自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根时起时沉从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙宋朝自临安弃守恭帝赵暴被俘事实上已经灭亡剩下的只是各地方军民自动组织起来抵抗文天祥张世杰等人拥立的端宗赵逃难中惊悸而死陆秀夫复立八岁的赵昺建行宫于崖山各处流亡这时文天祥母亲被俘妻妾被囚大儿丧亡真似水上浮萍无依无附了诗人以风飘絮比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮无可挽回以雨打萍比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依时起时沉把国家的破败与个人的不幸联结在一起形象地展现了风雨飘摇的政治形势本题考查对作者情感的理解解答此题要读懂诗意人生自古谁无死留取丹心照汗青的意思是自古以来人终不免一死倘若能为国尽忠死后仍可光照千秋青史留名诗句慷慨激昂掷地有声以磅礴的气势高亢的语调显示了诗人大义凌然无畏牺牲舍生取义的坚定信念作者把做诗与做人诗格与人格浑然一体千秋绝唱情调高昂激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身答案风飘絮雨打萍表现出舍生取义视死如归以死明志为国捐躯的坚定信念译文回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月国家危在旦夕似那狂风中的柳絮自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根时起时沉惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依自古以来人终不免一死倘若能为国尽忠死后仍可光照千秋青史留名点评古典诗词鉴赏的基本方法一了解作者所处时代背景和特定的写作背景二把握作者思想特点和诗词创作的风格流派三品味词句把握意象并进而领悟诗词意境四探究诗词中景事人典的用意和直接抒情议论的关键句二阅读诸葛亮的诫子书完成1217题12分夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及12解释下列句子中加点的词2分非淡泊无以明志险躁则不能治性年与时驰非学无以广才13选出加点词用法相同的一项是2分A意与日去呼尔而与之B非志无以成学可以为师矣C夫君子之行夫专诸之刺王僚也D淫慢则不能励精入则无法家拂士14下面句子朗读节奏划分不正确的一项是2分A非宁静无以致远B夫君子之行静以修身C险躁则不能治性D非学无以广才15用现代汉语翻译文中画线的句子2分静以修身俭以养德16文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭请写出这两句2分17中国人历来崇尚重视家教无论是诸葛亮的诫子书曾国藩家书还是毛泽东家书傅雷家书都体现了家教的魅力诫子书是从哪两个方面进行家教的2分分析参考译文有道德修养的人依靠内心安静来修养身心以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德不恬静寡欲无法明确志向不排除外来干扰无法达到远大目标学习必须静心专一而才干来自勤奋学习如果不学习就无法增长自己的才干不明确志向就不能在学习上获得成就纵欲放荡消极怠慢就不能勉励心志使精神振作冒险草率急躁不安就不能修养性情年华随时光而飞驰意志随岁月逐渐消逝最终枯败零落大多不接触世事不为社会所用只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里到时悔恨又怎么来得及解答本题考查学生对文言实词的理解能力解答此类题目要在理解句意的基础上解释词语尤其注意通假字古今异义词类活用等特殊情况句意不恬静寡欲无法明确志向明明确坚定句意急躁冒险就不能陶冶性情治修养句意意志随岁月逐渐消逝驰迅速逝去句意如果不学习就无法增长自己的才干广增长本题考查一词多义与和一起给以连词表示后者是前者的目的凭借夫发语词无意义发语词无意义则就如果故选本题考查节奏划分正确有误句意为有道德修养的人依靠内心安静来修养身心节奏划分为夫君子之行静以修身故选本题考查文中重点句子的翻译解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺重点词语以来俭节俭句意为用恬静来修养自己的身心用节俭来培养自己的品德本题考查内容主旨的理解这篇文章是诸葛亮写给自己儿子的一封信作者就学习和修身两个方面进行了论述根据文意的理解可知其中最能表现志当存高远意思的句子为非淡泊无以明志非宁静无以致远本题考查理解文章内容的能力文章作者劝勉儿子勤学立志修身养性要从淡泊宁静中下功夫最忌荒唐险躁据此概括为学习和做人两方面答案明确坚定修养迅速逝去增长用恬静来修养自己的身心用节俭来培养自己的品德非淡泊无以明志非宁静无以致远学习和做人点评辨析文言词语的意义和用法一定要先翻译句子然后再推敲词义此外在平时的学习中要学会分类积累积累一些重点文言词语的常见意义和用法四现代文阅读能力展示26分一阅读曹文轩的我的语文老师完成1822题13分我的语文老师是南京大学的高材生是一个高高的身体非常扁平的女人这位女性是我心目中最高贵最美丽的人在以后的生活中我千百次寻找过但是再也没有找到过一位这样的女性我记得她第一次走上讲台把两只手轻轻地悬在讲桌上她没有带粉笔没有带备课笔记也没有带语文教材是空手走上来的她望着我们说同学们什么叫语文然后她用了两节课的时间给我们阐释什么叫语文那期间天开始下雨她把脑袋转向窗外对我们说同学们你们知道吗一年四季的雨是不一样的然后她又说同学们你们知道吗一天里的雨也是不一样的上午的雨与早晨的雨不一样下午的雨与上午的雨也不一样傍晚的雨与夜里的雨也不一样然后她又说同学们你们知道吗雨落在草丛中和落在水塘里那个样子和发出来的声音都是不一样的我至今还记得我们所有的同学都把脑袋转向了窗口外面有一大片荷塘千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里这就是我的语文老师大概一个星期后她又走上讲台那是一节作文课她说了一句话同学们你们知道吗我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩在此之前我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩这个反差太大了对我来讲这个打击是巨大的我根本无法接受她的判断所以我当着她的面就把作文本撕了扔在了地上一头冲出教室晚上我回到学校夹到了她的宿舍门口我记得自己不是轻轻地把她的门敲开而几乎是用脚把她的门踢开的她拉开了门站在门口微笑地看看我说你请进来坐一会儿然后我就进了她的卧室看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上然后说你过来看看我们先不说内容就看这些字前几本的那些作文字非常稚拙但是能看出你非常认真你再看看最后一本作文你的字已经张扬到什么程度了你已经浮躁到什么程度了她又说在这六本作文本里都有一篇作文是写春天的你在第一本里写春天的时候是非常诚实的是非常朴素的对春天的描写但是后来你慢慢地控制不住自己了你有必要用那么多的形容词吗你的作文写得越来越臃肿越来越夸张当那些老师都说你有才气的时候你就已经不知道自己是谁了她说才气有时候是害人的我记得那一天离开她的宿舍走进校园月亮特别好月色如水清澈的月光整个地铺在校园里头那个夜晚是值得我一生铭记的没有那个夜晚就没有我以后漫长的人生道路这就是我的语文老师我要说语文和语文老师对一个学生的成长是至关重要的我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用我只是说语文和语文老师是无可替代的语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者我无法想象一个学校里没有语文和语文老师我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师节选自读者有删改18选文讲述了我的语文老师的哪两件事请简要概括2分19如果把第段中的加点部分删去再与原句比较说说两者的表达效果有什么不同2分她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上20选择适当的角度赏析下面的句子4分1我当着她的面就把作文本撕了扔在了地上一头冲出教室2走进校园月亮特别好月色如水清澈的月光整个地铺在校园里头21阅读全文说说我的语文老师是一个怎样的人3分22读了本文联系作者的成就谈谈你对第段画线句子的理解2分分析本文回忆了我高中时的一位语文老师她的直言不讳让我认识到自己写作上的最大错误从此自我反省走上了文学之路全文可分为两个部分第一部分回忆语文老师刚开始上课时给我我深刻印象她的上课方式与众不同引领我们观察留意生活第二部分具体叙述语文老师批评我的作文惹怒我后依旧真诚地为我指出原因让我认识到写作需要的不仅是才气第四部分表达我对老师的感激与赞美解答本题考查事件概括文章第段写语文老师第一次来上课教我们什么是语文她望着我们说同学们什么叫语文然后她用了两节课的时间给我们阐释什么叫语文那期间天开始下雨她把脑袋转向窗外对我们说同学们你们知道吗一年四季的雨是不一样的由此概括出语文老师为我们阐释什么是语文第段写语文老师给我指导作文她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上然后说你过来看看你的字已经张扬到什么程度了你已经浮躁到什么程度了她又说在这六本作文本里都有一篇作文是写春天的当那些老师都说你有才气的时候你就已经不知道自己是谁了她说才气有时候是害人的可概括出语文老师教我写作文引导我成长本题考查词句赏析首先看一本一本地写的是什么原文是她不知道从哪里搞来的我的六本作文本她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上我在受不了老师的批评撕掉作文本跑出去之后语文老师不但没有生我的气还找来了我的六本作文本把它们整齐地排列好这一本一本地写出了语文老师的细致与耐心每一本老师都认真读过连我的字越来越浮躁都能看出来表现了老师对学生的真切关爱去掉以后这种情感就没有原句那么鲜明了本题考查句子赏析句写的是我的动作因为老师直言不讳地批评让原来一直被夸奖的我接受不了于是我采取了激烈的反抗撕扔冲等动词形象生动地表现了我当时不可抑制的冲动与愤怒句是写景在语文老师耐心的指出我的问题并给了我忠告和人生的指导后我理解了老师的一片苦心内心很平静此处景物描写选取了月亮月色用了月色如水清澈的月光等词句借纯净澄澈的月光表现了我盛怒平息之后内心的敞亮恬静与轻松本题考查人物形象分析文章先写语文老师是一个高高的身体非常扁平的女人说明她外表很普通但是作者又说这个女性是我心目中最高贵最美丽的人对她有着极高的评价然后写她教我们什么是语文说明她对语文有独到理解而那期间天开始下雨她把脑袋转向窗外对我们说同学们你们知道吗一年四季的雨是不一样的一天里的雨也是不一样的上午的雨与早晨的雨不一样下午的雨与上午的雨也不一样晚上的雨与夜里的雨也不一样对于雨的这段感悟表明她有一颗细腻温柔敏感的心而她对我的批评很直接我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩表明她的真诚直率她没有因我的耍脾气而生气而是找来我的六本作文本耐心地对我指导和忠告她的话语真诚满含着对我的爱护和担心则说明她有伟大的人格和宽广的精神世界有一颗金子般的心本题考查句子含义理解分析曹文轩中国作家北京大学教授出版长篇小说山羊不吃天堂草草房子等小说青铜葵花年月日获得国际安徒生奖凭借特殊文体长篇小说蜻蜓眼获得首届吴承恩长篇小说奖曹文轩长篇小说草房子入选新中国年部长篇小说典藏曹文轩在文学方面取得了卓越成就从这篇文章看他的成就离不开当年语文老师的教导当别的老师一直在夸奖他时这位语文老师及时地指出了他的问题我当着她的面就把作文本撕了扔在了地上一头冲出了教室过后老师找来他的六本作文本耐心指出他的态度出了问题你再看看最后一本作文你的字已经张扬到什么程度了你已经浮躁到什么程度了并具体指导他的写作你在第一本里写春天的时候是非常诚实的是非常朴素的对春天的描写但是后来你慢慢地控制不住自己了你有必要用那么多的形容词吗你的作文写得越来越臃肿越来越夸张还给了他严肃的忠告才气有时候是害人的由此可见在他心理浮躁写作出现偏差时是语文老师的悉心指导为他指明了前进的方向并使他沿着这条正确的道路成长为在文学上有成就的人正如他说的那样我无法想象一个学校里没有语文和语文老师我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师假如没有语文没有语文老师的关心那他的人生之路将不会这般美好答案语文老师为我们阐释什么是语文文老师教我写作文弓导我成长一本一本地写出了语文老师的细致与耐心表现了老师对学生的真切关爱去掉以后这种情感就没有原句那么鲜明了句写出了我听到语文老师的批评和否定后的强烈反应撕扔冲等动词形象生动地表现了我当时不可抑制的冲动与愤怒此处景物描写借纯净澄澈的月光表现了我盛怒平息之后内心的敞亮恬静与轻松我的语文老师有对语文的独到理解有伟大的人格和宽广的精神世界我的语文老师尽管外表普通但真诚直率有一颗细腻温柔敏感的金子般的心在我心理浮躁写作出现偏差时是语文老师的悉心指导为我指明了前进的方向并使我沿着这条正确的道路成长为在文学上有成就的人假如没有语文没有语文老师的关心那我的人生之路将不会这般美好点评人物形象分析的答题方法结合对人物描写的分析人物描写细分为外貌描写神态描写动作描写语言描写心理描写人物描写的作用塑造人物性格推动情节发展揭示文章主题结合人物所做的事关注作者对人物的评价褒贬应与作者一致概括人物性格时一定要本着全面客观的原则在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语尽量用到三个以上还要注意从多个角度概括二阅读耐心成就人生之美徐文秀完成2328题13分现在不少人感觉到焦虑着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病干什么事都显得急不可耐总是等不得坐不住慢不了和静不下心比如有的人看到他人成名成功了一下子会乱了自己的方寸节奏和步伐变得焦躁不安心慌意乱有的人看到他人提拔重用了顿时沉不住气千方百计走捷径有的人则经不起一点挫折绕不得一点弯路不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻精雕细琢的事恨不得一蹴而就早日梦想成真还有的人甚至变得有话不好好说遇事不好好商量碰到点问题动辄一急二躁三冒火等等一言以蔽之没耐心耐心就是不急躁不厌烦它既是一种性格也是一种品格是高尚的秉性能够成就事业更能成就人生耐心成就成功之美在相当意义上说耐心是成功的通行证在人生的征途上哪有一帆风顺总会遭遇挫折有时还布满荆棘如果没有耐心不能坚持到底就很难看到成功的模样日日行不怕千万里常常做不怕千万事很多时候能否成大事不在于力量的大小而在于坚持时间的长短更在于你能否坚持到底耐心成就过程之美耐心是一种积极的等待和良好的心态道德经上说静为躁君君主宰大学里讲静而后能安安而后能虑虑而后能得丰子恺先生曾在山中避雨一文中提到他同友人游山遇雨而仓皇奔走友人不耐烦但他竟被一种寂寥而深沉的趣味牵引了感兴反觉得比晴天游山趣味更好遂借了把胡琴信手而拉一时把这苦雨荒山衬出了暖色正是因为有这份对世事的耐心才能在细粒微毫间得到人生真趣味心收静里寻真乐眼放长空得大观心清才能看到万物的生长心静才能听到万物的声音而这份静美唯有耐心才可获得在人生的旅途上多一份耐心就会多一些发现多一重体验耐心成就意志之美哲人说无论何人若是失去了耐心就失去了灵魂耐心考验人的毅力和定力古往今来滴水穿石也好铁杵磨针也罢愚公移山也好精卫填海也罢难在耐心贵在耐心成也在耐心俗话说慢工出细活儿我们做很多事情往往要靠绣花功夫工匠精神而离开了耐心这些都无从谈起好的人生需要文火慢炖细水长流这也正是对人的意志的锤炼和对品质的塑造耐心是一种修养需要修炼养成耐心不够或因心里想法太多欲望太强或因沉不住气性子太急少一点功利多一份淡泊少一点喧嚣多一份宁静如此方可保持耐心成就人生之美选自人民日报2018年10月有删改23解释文中第段加点的词语2分1心慌意乱2一蹴而就24本文表达了怎样的观点2分25作者是从哪些方面论证中心论点的3分26文章第段运用的论证方法是2分27请根据语境仿照上下文在下面的横线上补写出第段中所缺的句子2分28请结合自己的学习实际谈谈本文对你的启示2分分析本文开篇列举了现代人缺乏耐心的例子引出了文章的中心论点接着论述了耐心的作用最后强调了文章的观点说明耐心是一种修养需要修炼养成解答本题考查词语含义理解心慌意乱意思是心里着慌乱了主意形容内心惊慌思绪纷乱一蹴而就踏一步就会成功比喻事情轻而易举很容易成功本题考查论点概括本文前两段是列举现在的人没有耐心过分浮躁的现象论点在第段第段有耐心就是不急躁不厌烦它既是一种性格也是一种品格是高尚的秉性能够成就事业更能成就人生可概括出耐心能够成就事业更成就人生也可以用标题或最后一句保持耐心成就人生之美来回答本题考查论证思路把握文章主体部分是段都有总领句抓住耐心成就成功之美耐心成就过程之美耐心成就意志之美即可把握本文结构本题考查论证方法判断第段有道德经上说静为躁君君主宰大学里讲静而后能安安而后能虑虑而后能得这是引用论证证明耐心是一种积极的等待和良好的心态丰子恺先生曾在山中避雨一文中提到正是因为有这份对世事的耐心才能在细粒微毫间得到人生真趣味这是举例论证证明在人生的旅途上多一份耐心就会多一些发现多一重体验本题考查句子仿写仿写般要从内容句式和修辞等方面加以注意仿句是少一点功利多一份淡泊少一点喧嚣多一份宁静内容是写如何修炼耐心功利淡泊与喧嚣宁静是两组反义词句式是少一点多一份据此可以仿写句子少一点焦虑多一份淡定少一点杂念多一份纯净本题考查阅读阅读启示本文主要论述耐心成就人生之美从不同角度论证了耐心对于人的品格对于人的成功的价值和意义当今社会信息繁杂价值多元人们被裹挟着匆匆前行越来越缺少耐心这种可贵的品性在相当意义上说耐心是成功的通行证在人生的征途上哪有一帆风顺总会遭遇挫折有时还布满荆棘如果没有耐心不能坚持到底的话则很难看到成功的模样很多时候成大事不在于力量的大小而在于能坚持多久更在于你能否坚持到底答案心里慌乱没有了主意一步就能成功耐心能够成就事业更成就人生或耐心成就人生之美耐心成就成功之美耐心成就过程之美耐心成就意志之美引用论证举例论证少一点焦虑多一份淡定少一点杂念多一份纯净在相当意义上说耐心是成功的通行证在人生的征途上哪有一帆风顺总会遭遇挫折有时还布满荆棘如果没有耐心不能坚持到底的话则很难看到成功的模样点评常见的论证方法及作用举例论证通过举具体的事例加以论证从而使论证更具体更有说服力道理论证通过讲道理的方式证明论点增强文章的说服力使论证更概括更深入道理论证也包括引用名人名言格言警句俗语谚语等情况作用增强论证的说服力和权威性比喻论证通过比喻进行证明使论证生动形象浅显易懂对比论证对比论证的作用就是突出强调五写作能力展示50分其中卷面整洁字体规范美观3分从下面两题中任选一题作文题一请以就这样我长大了为题目写一篇作文分析这是一道命题作文就这样我长大了是以成长为话题的作文就这样指的是成长的过程想一想在成长的过程中一路走来哪些东西伴随着你每个人的成长过程中都有着别人的关怀首先是父母其次是师长还有同伴甚至社会人士在成长的过程中路途上始终有关怀有鼓励有帮助题意明确了那么文章就好写了可以从三个方面父母时时关爱师长日日教诲同学随时帮助各选一事例写母爱师情友情对自己成长的影响也可以就其中一个方面重点写一两件事点面结合说明自己就是这样成长的别人的关怀是一个方面当然自己的努力也是少不了所以文中在写别人的关怀也要写写自己如何努力的遇到挫折如何面对如何锻炼自己自我督促将这两方面的内容有机的结合在一起写出自己就这样成长的过程和感悟本文适合写成记叙文或散文写作本题可以先以题记的形式或是第一段开篇点题然后选择一个自己的故事或是发生在自己身边的故事来自然的呈现成长的主题表现人物的成长时一定要有细节描写一个表情一个动作一句话语等等最后一段点明文章主旨同时点题与第一段相呼应使文章构成一个统一的整体解答就这样我长大了时光荏苒我已经十五岁了我是在什么时候长大的呢既不是我的岁数向两位数进军的那一瞬也不是我能为妈妈着想的那一时而是去年我得知爷爷去世的那一刻那天我回到老家西安一进门就看见了爷爷的黑白照片妈妈说爷爷走了我鼻子一酸大颗大颗的眼泪抑制不住地涌了出来追悼会开始了我听不到主持人在说什么我心里一直在想爷爷您真的走了吗我再也吃不到您做的饭了吗我再也听不到您的教诲了吗亲爱的爷爷您真的不回来了吗突然身边的爸爸哭得倒在了地上我的眼泪也再一次跟着涌了出来爸爸竟然这样不顾形象地大哭起来这让我感到很惊讶在我心中爸爸一直是高大的坚强的面对任何事情时总是云淡风轻胸有成竹仿佛没有任何事可以难倒他击败他可今天他竟然爸爸为什么如此伤心呢回家后我问爸爸您在追悼会上为什么哭得那么厉害呢爸爸说你爷爷是生我养我教育我的人他给了我生命你爷爷是我的至亲现在他走了爸爸很伤心啊说到这里他张开双臂抱住了我又趴在我背后小声地呜咽起来从来没有看到过爸爸这样脆弱的我心疼地抱着他我突然发现他头上不知道什么时候长出了很多白发爸爸也在老去那一刻我突然意识到我應该独立坚强起来不能总让家长为我操心我要努力成为一个像爸爸那样顶天立地的男子汉以后照顾好我的家人就这样我长大了点评作者分享了自己成长的故事长大往往只是一瞬间的事爷爷的去世让我突然意识到家人正在老去自己正在成长自己只有尽快成熟起来才能扛起生活的担子照顾好自己照顾好家人题二阅读下面的材料自选角度自拟标题作文有一种竹子它用了四年的时间仅仅长了3厘米但是从第五年开始它以每天30厘米的速度疯狂地生长仅仅用了六周的时间就长到了15米其实在前面的四年竹子已经将根在土壤里延伸了数百平米要求1符合题意中心明确情感真实语言通顺2文体不限诗歌除外不少于600字3文中不要出现真实的地名校名和人名4不得抄袭试卷中的材料及他人作品分析这是一篇材料作文材料作文的关键是读懂材料让思考从材料中得出可以先抓材料中的关键词句再由这些关键词句作深入透析体现自己的思考从材料可知强调竹子在冒出地面以前与从土里钻出来后二者形成鲜明地对比这句的核心意思是在前面的年竹子将根在土壤里延伸了数百平米核心词可以用扎根来形容冒出地面以后仅仅用了周的时间就长到了米核心词是可以用疯长来形容这两句连起来核心意思就是竹子长时间大面积地扎根才能疯长把握材料整体寓意就是只有打好基础才能快速成长或取得丰硕成果把根基和成长联系起来竹子定律告诉我们成功的过程是前面绝大部分时间都是蓄势待发等力量积蓄到一定程度后便一发而不可收做人做事亦是如此无论做什么事情都不能有急于求成的心态不要担心你此时此刻的付出得不到回报因为这些付出都是为了扎根任何一项成功都必须努力就像竹子把鞭深深扎入土地一样不要认为没有成功是因为机遇没有来临而是你的努力不够想要完成一件事情要有能力之外还需有一定的耐力与坚持成功需要积累沉淀方能厚积薄发有毅力和坚持有时不一定成功但缺乏这两样则一定不会成功此文写成记叙文哲理散文或者议论文都是可以的解答多一点耐心耐心是在成长过程磨砺出来的有了耐心目标就不会放弃就像姜太公钓鱼愿者上钩正是他有耐心等待周王最后当上了丞相那时他已八十八岁可想而知他的目标如此坚定不动摇是啊成功也需要耐心钓鱼是一件很平常的事但蕴含着多么美妙的过程小时候我还住在外公家那会我就经常钓鱼记得第一次真令人难忘因为我没有接触过钓鱼所以经验很低我从外公那学会了挂鱼食就兴高采烈赶快把钩扔进池塘等了好一会儿没见渔泡沉下去我就把钩拉上岸不干了外公语重心长地对我说外孙啊做什么事不是一帆风顺的钓鱼要有耐心我听完后觉得蛮有道理于是我开始慢慢地等上几十分钟不久渔泡终于开始动了我小心翼翼地摸着杆儿渔泡沉下去了我万分惊喜然后慢慢地拉随后一看竟是一条一斤多的鱼即使如此我也很开心这是我人生中第一条自己钓的鱼不但钓鱼要有耐心学习也要有耐心要想在中学的学习道路上立足必须在课后多加练习尤其是数学我也是亲眼目睹这一奇妙的过程记得数学科代表说过做练习耐心很重要练习做多了成绩就会提高一次我去科代表家做客他用茶食物招待我他在一旁做数学题只见他做完一题就挠一下脑袋两个小时后他终于做完了我拿起他的试卷题题做得头头是道他有这么大的耐心去做怪不得他成绩那么好这真让我无比佩服没错耐心是取得成功的重要过程多一点耐心向成功迈进点评本文开头举了姜太公钓鱼愿者上钩的事例进行论证入题较快吸引读者接着作者用成功需要耐心引出下文用钓鱼要有耐心学习也要有耐心的详细事例进一步阐释文章主题另外本文论证观点明确材料详略得当思路清晰