农村幼儿园教师对音乐游戏教学过程的反思.docx

农村幼儿园教师对音乐游戏教学过程的反思 　　【摘要】音乐教育是幼儿阶段不可或缺的一项教学活动，其真正目的不是让幼儿掌握音乐的技能技巧，而是激发幼儿对音乐的兴趣和需求，培养幼儿初步感受美和表现美的能力。将游戏运用到音乐教学当中是幼儿园教师最常用，也是最有效的教学方式之一，尤其是对于硬件配置不足，音乐师资力量相对薄弱的农村幼儿园，这也是最适合的音乐教学方式。值得注意的是幼儿园阶段的孩子活泼好动、富有好奇心且自我控制力较弱，教师应当结合孩子的特点组织实施音乐游戏教学，避免枯燥呆板。笔者结合实际教学状况对音乐教学的过程做出一些反思。  　　【关键词】农村幼儿园教育；音乐游戏教学；教学反思  　　一、农村幼儿音乐教学背景及意义  　　音樂教育是素质教育的重要组成部分，如果能使儿童在学龄前接受良好的音乐教育，对其日后的全面发展有着无可取代的重要意义。  　　相对于大中城市音乐教育的繁荣发展，农村幼儿园的音乐教育仍较为落后，尤其是硬件设施不足，音乐师资力量薄弱。但随着网络的普及，交流和学习越来越方便，这为幼儿园教师提供了交流和学习的机会。综合运用各种有效的音乐教学理念和方法，充分利