全国通用 一年级上册班会 “大带小”活动 教案.doc

大带小活动设计思路学校的大带小活动让学生在真实情景中完成带弟弟妹妹参观学校的任务体验其中的快乐乐趣甚至是烦恼通过制定大带小计划增加任务意识尝试按照计划完成任务活动目标讨论大带小活动设计参观路线尝试用符号文字图画等记录教学重难点带领弟弟妹妹参观学校体验当哥哥姐姐的责任感活动准备记录工具纸笔等事先联系学校预约活动时间做好安排学生简易地图活动过程导入回忆故事一出示图画书还记得故事的名字吗故事讲了什么呢一野田是好哥哥吗为什么一你愿意当哥哥姐姐吗学校小朋友刚来学校有许多地方都不认识你愿意带他们参观学校吗你能像野田一样照顾他们爱护他们让他们快乐吗讨论大带小一刚进学校的学校弟弟妹妹都非常小还没有习惯学校的生活许多事情都不知道也不会做要带好他们可不是一件容易的事情啊一带弟弟妹妹参观学校要做些什么事情呢说些什么话呢引导学生从安全情绪等方面考虑一可以介绍自己知道弟弟妹妹的班级和名字一可以介绍学校的设施告诉他们活动室的名字以及可以在里面做哪些事情一要保护好弟弟妹妹不做危险的动作和事情记录参观路线出示学校简易地图一这是学校的地图上面的活动室和教室你都认识吗知道它们在哪里吗一请你设计一条参观线路要求能参观到这些地方不走重复路分组设计参观线路一可以用符号文字图画等记录要简单明白让别人一看就知道交流讨论适当修正小结按照设计的参观线路带领弟弟妹妹参观学校让他们知道更多学校的事情要像哥哥姐姐一样爱护他们保护他们让他们感到快乐实践参观学校参考流程互相认识大班学生主动介绍自己询问并知道弟弟妹妹的名字大班学生依次介绍带弟弟妹妹可能去参观的地方安全提醒大班学生带弟弟妹妹参观学校注意事项事先在走廊楼梯等地方增加教师以保护学生的安全提醒学生慢慢走活动延伸谈话交流一在大带小活动中遇到了哪些事情一谈谈你是怎么照顾弟弟妹妹帮助他们的三活动拓展根据学校简易地图设计能参观学校更多地方的线路图四阅读区的活动表演区提供头饰录音图画书等学生可尝试表演故事语言角提供图画书让学生继续阅读并鼓励学生根据画面丰富故事情节