全国通用 一年级上册班会 遵守规则 教案.doc

遵守规则活动目标知道生活游戏中有许多规则需要大家一起来遵守能积极参与集体讨论共同制定游戏新规则并尝试合作与竞赛教学重难点喜欢游戏感受由遵守规则带来的快乐情绪活动准备经验准备已会玩谁是领头人的游戏认识一些常见的标记物质准备小铃标记若干亮眼人头饰帽子人手一顶领头人分队竞赛的录像学校里遵守规则的背景音乐活动过程一游戏看谁认得快引出规则标记师昨天我们一起认识了一些遵守规则的标记想和它们来做游戏吗教师出示标记请学生说说它表示要遵守什么规则看谁认得快标记向右转小铃标记节约用水教师出示标记请学生用动作表示要遵守的规则标记保持安静不说话慢慢走不要跑小结小朋友真厉害都能认出这些标记二导人游戏谁是领头人强调遵守游戏规则师昨天我们一起玩了一个谁是领头人的游戏还记得这个游戏中要遵守哪些规则吗不能告诉亮眼人谁是领头人提问这里有没有适合的标记可以表示这个规则呢请小朋友来找找学生在以上的个规则标记中找适合的标记贴于另一展板上亮眼人不能先转过来要听到铃声才能转头学生同样找出并贴上适合的标记和领头人的动作一致提问有适合的标记吗没有老师用简笔画表示小结原来谁是领头人的游戏要遵守这些规则你们都记住了吗学生进行游戏师那我们就一起来玩一玩吧情况亮眼人找出了领头人师亮眼人怎么发现他就是领头人的幼领头人在变动作的时候被发现了师那小朋友想一想如果你是领头人怎样变才不容易被发现小结聪明的领头人在变动作时要快速不被发现幼我看见很多小朋友都在看他师那小朋友想一想你们在看领头人做动作时怎样看才不容易被发现呢小结聪明的小朋友在看领头人做动作时会悄悄地快速地看情况没找出来师领头人是谁呀领头人和我们全体小朋友真厉害都能遵守规则没被亮眼人找出来给自己鼓鼓掌三加入音乐引人新规则听音乐有节奏地做领头人的动作并引出新规则师你们喜欢玩这个游戏吗想不想给这个游戏加点音乐来点新的挑战这儿就有段好听的音乐我们先来听听教师做领头人并提示学生跟着音乐的节奏做动作请学生来做领头人并自然引人新规则亮眼人要在音乐声中找出领头人音乐停提问如果这时候亮眼人还没找出领头人怎么办学生自由讨论师你们说的办法都可以音乐停了没有找出领头人亮眼人就要表演节目简笔画表示结合标记引出新规则跟着音乐的节奏做动作贴标记图示要在音乐规定的时间里找出领头人贴标记图示如果音乐结束没有找出领头人就要表演一个节目贴标记图示学生开始新规则的游戏情况猜对师说说你怎么发现他就是领头人的师那说明领头人的动作还要更迅速更快哦小朋友在看领头人时还要更隐蔽更小心情况猜错或猜不出来师音乐停了可是还没找出来领头人是谁啊真能干那亮眼人怎么办根据游戏的规则表演节目结合前次游戏的情况开展第二次游戏小结谁是领头人的游戏增加了音乐制定了新规则我们的游戏就更好玩了四亮眼人竞赛引入新规则讨论引入新规则师老师发现许多小朋友都想做亮眼人和领头人怎么办多请几个那我们就多请几个亮眼人贴亮眼人标记但领头人能多请吗为什么那我们就来个亮眼人比赛吧贴标记请几个亮眼人那我们就先请两个亮眼人他们比什么呢看谁先找出领头人就获胜你们同意吗结合标记引出新规则在音乐规定的时间里谁先找出领头人谁就是亮眼冠军学生进行亮眼人竞赛师恭喜你成为这一次的获胜者你们有没有谁想要来挑战他多请几个亮眼人进行第二次亮眼人竞赛给亮眼冠军戴上闪亮的皇冠小结这样的比赛好玩吗我们学校班的小朋友也特别喜欢玩这个游戏想知道他们是怎么玩的吗五观看录像引入新规则看录像了解和讨论分队游戏规则他们是怎么玩的分队贴上分队标记红蓝圆圈悄悄商量选出各队的领头人和亮眼人红蓝队的亮眼人各自去找对方的领头人贴上标记交叉谁先找出领头人就获胜学生选择分队并进行商量学生开展分队竞赛师这次我来做裁判我们刚才一起商量的竞赛规则是在音乐规定的时间内比一比蓝队和红队谁先找到对方的领头人谁就获胜师祝贺队获胜让我们大家欢呼一下队你们想挑战队吗那我们再来一次这次你们可要商量好了怎样让对方不发现你们的领头人进行两队的第二次竞赛教师予以评价小结谁是领头人的竞赛游戏玩得开心吗今天我们一起在这个游戏中增加了许多新规则小朋友都能遵守这些规则来开展竞赛让我们玩得很顺利很快乐六观看巩固并拓展规则经验放师其实我们在学校里还有很多规则需要大家一起来遵守看下楼梯时要排好队不推挤吃饭时要安静还要保持桌面整洁玩好玩具要物归原处摆放整齐看书的时候要保持安静提问你们喜欢这些遵守规则的小朋友吗结束活动师我们不光在学校里要遵守规则在生活中的很多地方都要遵守规则这样才能让我们的生活变得更快乐