遵守规则学案.doc

伯都中学初二年级 《道德与法治》 学习导航单 核心素养  目标导学   能明辨是非，具有规则和法治意识  初步了解社会规则与自由的关系。 掌握自觉遵守规则的要求。 掌握维护和改进规则的方法。   学习重点：现自觉遵守规则的要求。 学习难点：自由与规则的关系。 学习内容及过程： 自主预习（相信自己，我能行！） 自由与规则不可分 1.自由与规则的关系是什么？（ ① -- ② ） ①．社会规定了自由的 。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的 。 ②．社会规则是人们享有自由的 。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会 。 （二）自觉遵守规则 2、怎样自觉遵守规则？（A-B ） A.遵守社会规则需要 。遵守社会规则，既需要 、提醒、奖惩等 ，即他律，又需要 ，即自律。 B．遵守社会规则，需要我们发自内心地 ，将规则作为自己行动的 。 3、自律的要求是什么？ 自律就是严于律己，不断 ，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 （三）维护与改进规则 4、怎样维护和改进规则？（ ① -- ② ） ①．我们要坚定 。一方面要从自己做起， ；另一方面要在保护自身安全的前提下， 、 、 他人遵守规则。 ②．我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的 ，善于与他人沟通交流、寻 求共识，积极为新规则的形成 ，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 课堂练习（认真读题、准确作答！) 1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”“自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。”下列对自由和规则的关系认识不正确的是（ ） A．自由与规则不可分 B.社会规则规定了自由的边界 C．人们建立规则的目的是限制自由 D.自由要受到社会规则的约束 2..风筝在天空中的自由是靠线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，风筝就很快落到地上。这说明（ ） A．规则是获得自由的保障 B．规则和自由谁也不依靠谁 C．有了规则就失去了自由 D．没有规则约束的自由才是真正的自由 3.某青年搭公交车不买票，和售票员发生口角，且动手打伤售票员，公安机关给予拘留15日，罚款200元的处罚。青年的行为警示我们（ ） ①.需要增强规