新教科版三年级下册科学第一单元物体的运动知识点.doc

科学第一单元知识点第课时运动和位置判断一个物体是运动的还是静止的通常需要与周围的物体比较看位置是否发生变化要准确描述同学的位置需要从方向和距离两个方面描述判断方向需要用到方向盘测量距离需要用到软尺第课时各种各样的运动要准确判断一个物体的运动形式需要在这个物体上贴上圆点生活中各种物体的运动形式有平动和转动很多时候一个物体的运动形式是多种多样的既有上下运动又有旋转运动在溜溜球的中心点和旁边贴上小圆点观察到溜溜球中心的圆点在做上下运动溜溜球旁边的圆点在做旋转运动第课时直线运动和曲线运动根据物体运动路线的不同物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式把蓝色球摆放在桌子中央用手推出去发现如果推的力大些蓝色球先在桌面上做直线运动然后再做曲线运动落到地上如果轻轻地推动小球蓝色球在掉落过程中运动路线几乎接近直线生活中的物体运动路线属于曲线运动的有空中飞车老鹰飞翔等属于直线运动的有直升的电梯斜升的电梯苹果落地击中的台球等第课时物体在斜面上运动不同形状的物体在斜面上的运动情况可以分为滑动和滚动两种形式物体的形状与运动情况是有密切关系的在斜面上球形物体的运动情况是滚动平面物体的运动情况是滑动同一个物体放在坡度大小不同的斜面上斜面坡度越大时运动越快斜面坡度越小时运动越慢一个物体在斜面上的运动情况像坐滑梯那样的称为滑动像这样将同一个物体放在坡度大小不同的斜面上进行实验在科学上称为对比实验第课时比较相同距离内运动的快慢在相同距离内比较物体运动的快慢主要看物体从起点到终点运动所需要的时间长短在测量不同小球在同一条轨道上运动所需时间时如果测量次获得的数据不同应该取中间的数据作为结果要能准确地知道不同小球在同一轨道上运动的快慢要借助秒表在实验操作中为了准确测得小球运动所需要的时间大家要合作分工学生可分别担任操作员计时员发令员记录员等角色在同一条轨道上小球运动时间短表示运动快小球运动时间长表示运动慢第课时比较相同时间内运动的快慢在相同时间内比较物体运动的快慢主要看距离长短比较物体运动的快慢即速度的大小需要测量出物体运动的时间和距离两位同学沿着直线行走但出发地点和出发时间都不相同要比较他们运动的快慢比较精准的方法是走相同的时间测量走的距离不同物体运动的时间相同时运动的距离长表示运动快运动的距离短表示运动慢第课时我们的过山车在设计过山车时需要先知道设计的具体要求在制作过山车的环节中为了知道过山车的长度需要借助软尺和细绳为了保证小球滚完全部轨道而不脱轨需要在急转弯的地方设计小坡度轨道第课时测试过山车在测试过山车的活动中要判断小球的具体方向需要借助方向盘要测量小球运动的距离需要借助软尺比较同一个小球在不同过山车上运动的快慢需要测量出小球运动的距离和时间然后计算出小球在不同过山车上运动的速度两个小球滚动的距离和时间都不相同要比较他们的速度可以求出距离除以时间的值要让小球在过山车上运动得更快改进的描施是让过山车的坡度更大些