教科版五年级下册科学第三单元《生物与环境》核心知识点.doc

五年级下册科学单元核心知识点第三单元生物与环境第课地球宇宙的奇迹地球是我们唯一的家园要珍惜我们的地球家园我们的地球平均半径约为千米大气层平均厚度约为千米海洋平均深度约为千米大陆地壳厚约千米大洋地壳厚约千米地球为生命存在提供了必要条件水合适的空气适宜的温度稳定的气候太阳系的八大行星按照离太阳的距离从近到远水星金星地球火星木星土星天王星海王星如果我们来设计一个宇宙空间站需要为宇航员保证的生存条件水空气食物适宜的温度等丰富的海洋资源海洋为人类生存提供了生物矿产能源等多种资源海洋生物有万多种其中海洋植物约万种海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一第课我们面临的环境问题有些环境问题是由人类的活动引发的地球面临着多种环境问题大气污染水资源短缺与水污染固体废弃物污染全球变暖核污染光污染噪声污染石油泄漏等人类的一些不合理的活动会对环境造成负面影响环境问题的表现及其产生的影响大气污染雾霾引发呼吸道疾病酸雨毁坏建筑氟利昂破坏臭氧层有毒气体烟尘水资源短缺与水污染含有毒物质危害健康富营养化水中生物死亡赤潮海洋中大量生物死亡含有细菌病毒散发恶臭气体固体废弃物污染污染河流河湖内的生物死亡污染土壤植物无法生长污染水源无法饮用造成水源危机白色污染滋生细菌病毒全球变暖冰山融化北极熊失去家园海平面上升侵蚀沿海陆地加剧森林火灾森林内动植物死亡第课珍惜水资源人们生产生活中利用的淡水资源主要是淡水湖与河流和地下水中的一部分地球上的水很多但可供利用的淡水资源却很紧缺我国人均水资源占有量不多远低于世界平均水平我们担忧水资源问题的原因水是地球上所有生物生存不可缺少的物质可利用的淡水资源总量少且短缺自来水来之不易要珍惜水被污染水资源问题的主要解决措施水污染防治在全社会大力推进节水措施采用先进的农业灌溉技术我们能为水资源问题做些什么用淋浴代替盆浴并控制洗浴时间避免水龙头的跑冒滴漏用盆接水洗菜代替直接冲洗保护环境不乱扔垃圾防止造成水污染滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一第课解决垃圾问题解决垃圾问题的方法减量化尽可能避免产生额外的垃圾从源头上减少垃圾资源化将回收的垃圾再利用变废为宝无害化在垃圾管理的全过程避免对环境和人体健康造成不利影响垃圾分类有利于资源回收或后续处理处置垃圾分类分类标准举例可回收物适宜回收循环使用和资源化利用的废弃物废纸塑料玻璃金属布料有害垃圾对人体健康或自然环境可能造成直接或潜在危害的生活垃圾过期药品充电电池杀虫喷雾剂罐等厨余垃圾易腐烂的含有机质的生活垃圾可用来做堆肥箱剩菜剩饭过期食品枯枝落叶瓜果皮壳鱼刺鱼骨等其他垃圾不能归类于以上三类的生活垃圾陶瓷碎片食品袋普通干电池大棒骨卫生纸等生活中减少垃圾的方法少食物浪费少买不必要的衣服用布袋取代塑料袋减少一次性餐具的使用第课合理利用能源电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源我国的电能组成主要有水电太阳能发电风电核电和火电煤燃烧发出的电温室效应人类过度消耗化石能源增加的二氧化碳使地表附近的大气温度上升被称作温室效应模拟温室效应实验实验方法把装入密封袋的温度计和另一支相同的温度计并排同时放置在阳光下实验现象塑料袋内的空气温度比塑料袋外的高实验结论二氧化碳像塑料袋那样既能让阳光的热量进入温室中又能阻止一部分热量的散发导致气温升高功率为千瓦的电器使用小时所消耗的电能就是度电解决能源问题的方法节约能源开发新能源不可再生能源如最常见的化石燃料石油煤天然终有用尽的一天可再生能源是指太阳能风能地热能海洋能等非化石能源形式第课让资源再生地球上的有些资源被消耗就不可再生如煤石油天然气等有些资源是可以再生的如塑料玻璃和纸我国古代的造纸技术蔡伦改进了造纸术蒸煮舂捣制浆抄纸晾纸揭纸做一张再生纸撕碎搅拌平铺挤压吸水通风晾干生活中常见的再生纸产品有纸板和纸箱包装纸袋卫生纸等使用张再生纸可以节约克标准煤相应减少二氧化碳克纸的再生利用有利于节约资源节约能源减少污染除了废纸再生外生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用例如塑料金属和玻璃等节约用纸的行为爱护并重复使用教科书纸张双面打印复印和使用使用再生纸用手帕代替纸巾第课分析一个实际的环境问题环境问题是复杂的各种因素是相互关联的人们的行为可能破坏环境也能够通过努力改善环地环境问题是很复杂的依据人们居住的地域和所从事工作的不同在看待某个污染问题时人们会持有不同的态度为了达成可行的解决办法需要学会协调和放弃不同角色对城中湖造成污染的行为角色污染行为普通市民生活污水倾倒垃圾等湖区渔业养殖户生活污水倾倒垃圾投放饲料放置网箱水产品死亡等湖景区游船船主生活污水倾倒垃圾燃油游船产生废气废液游客乱扔垃圾环湖地区房地产开发商生活污水倾倒垃圾围湖造田小区排污口架设到湖里我们要从不同的角度来看待城中湖的环境问题然后试着提出一些解决方案模拟角色治理湖区环境时既要从自身角色角度提出方案也要换位思考牺牲一些局部利益服从整体利益