教科版五年级科学上册第一单元 生物与环境 教材分析.doc

第一单元教材分析课题生物与环境教学内容科教版版教材五年级上册第页内容教材简析内容上分三个部分通过绿豆种子发芽和生长蚯蚓的选择研究生物的生存和非生物环境的关系第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网并通过对生态瓶的制作观察探究生态系统中生物和生物生物和非生物相互依存的关系第三部分是把以上认识拓展到自然界通过典型事例的分析认识到保护大自然维护生态平衡的重要性教学目的科学概念植物对环境有基本的需要如空气水阳光养分空间等动物对环境有基本的需要如空气水空间和食物等植物和动物都会对它们需要的环境进行选择不同的生物对环境有着自己特有的需要所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化植物与动物动物与动物之间存在着非常复杂的关系生物与生物之间是相互依存相互作用相互影响的在一定范围内的生物必须和谐共处生态平衡受到破坏生物的生存就会受到威胁过程与方法进行种子发芽的对比实验并收集在不同环境条件下发芽种子的数据观察绿豆芽的生长并记录下它们的生长情况进行蚯蚓选择环境条件的实验并收集相关数据用文字数据图表等对所观察到的内容进行记录整理与分析通过文字图画和讨论表达自己的看法并与同学进行交流运用所了解的生物与环境的知识来理解保护环境保护生态平衡的重要性通过阅读资料来增加对生物与环境关系的理解在人工环境中培育和养殖动植物情感态度价值观养成对植物和动物对环境需要进行研究的兴趣能够敏感地意识到生物对环境的需求获得生物生存需要一定环境条件的认识形成积极的对待生物的态度认识到保护环境的重要性教学重点认识植物与无生命环境的关系研究食物链与食物网教学难点对比实验课制作生态瓶第课主要措施观察提出问题预测制定计划实验操作课时安排共课时种子发芽实验一课时种子发芽实验二课时观察绿豆芽的生长课时蚯蚓的选择课时食物链和食物网课时做一个生态瓶课时改变生态瓶课时维护生态平衡课时