高考记叙文结构模式

高考记叙文结构模式近年高考语文由于不少考生一味模仿部分高分作文片面追求形式上创新致使考场中上出现大量的四不象作文有些考生忽视常规作文的结构训练缺乏快速架构作文的能力所写作文思维紊乱残缺不全颠三倒四主次不分不能让阅卷人在快速审读中迅速把握其思维逻辑自然只能得到较低分数考场作文就写作主体来讲是急就章要在不超过分钟的时间内完成一篇高质量的文章就阅卷主体来讲是浏览者高速运作的机制决定了阅卷人只能在最多两分钟内有些十几秒浏览完毕并作出判断给出分数这二者都决定了考场作文在结构上的一些特殊要求首先是结构必须有头有尾层次清楚清晰明朗条分缕析使阅卷人能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程其次是结构应有一定的模式特征近年的高分作文中不少就是按常规体式和模式结构获得的熟悉几种常规而实用的结构模式并经过长期操练使之了然于胸必将提升同学们快速架构文章能力从而提高作文档次上一专项我们重点介绍议论文的结构模式本专项重点介绍高考记叙文的结构模式一时序顺进式即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写其内容层次依次相连构成一个完整的故事或情节其模式如下开头引出故事故事主体对人物或事物主体进行细致刻画结尾议论点题二平列展开式选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开构成一个统一的整体其基本模式是材料开头引出材料主体结尾抒情议论材料三对比映照式选取有显著差异的两组内容可以是相反或相对的两个事物也可以是同一事物的两个方面进行反衬式组合其基本模式为正面材料开头引出材料结尾抒情议论反面材料说明行文时一定要写出对比点为议论抒情做准备至于先写正面材料还是先写反面材料则视作者的构思和材料特点而定四穿插回放式即利用思维可以超越时空的特点以某一物象为线索将描写的内容通过插入回忆倒放等方式串联组合起来形成一个整体操作的关键是选好串联的物象并围绕一个中心截取生活中的材料其模式为开头交待物象引出材料发展引出材料高潮引出材料结尾抒情议论记叙文模式作文例析作文一鹅与猫的决斗提要去年秋天一个偶然的机会我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀开头引出故事罕见障心动魄难以忘怀点出故事特点吸引读者那天一我刚放学回家轻轻推开院门只见一只母鹅警惕地瞪着一只野猫刚出世不久的一群小鹅在母鹅的身后惊恐地围成一堆地上散布着一些白色的鹅毛显然鹅猫决斗已经开始一会了突然母鹅伸长脖子压低鹅头紧贴地面像离弦之箭一样冲了过去将漫不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口一撮灰色的猫毛被母鹅摔在地野猫一个翻滚从地上跃起翘起胡子双目圆瞪描写具体决斗过程母鹅艰难地抵挡着野猫的攻击笨拙的身体成了幼鹅的掩体故事主体部分描写鹅猫决斗的情景突出母鹅舍身护幼的精神为结尾的议论做准备我被母鹅这种伟大的母爱感动了赶紧轰开了野猫精疲力竭的母鹅趴在地上用翅膀护住幼鹅我来到母鹅身旁轻轻地抚摸着它安慰着它一股暖流从我心中冉冉升起结尾扣住母爱描写自己的感受或发表议论深化文章主题作文二看风筝提要星期天我和爸爸去广场玩秋高气爽正是放风筝的好季节各种各样的风筝点缀在一望无垠的蓝天上煞是美丽开头引出材料交待时间季节事由突出美丽材料这边是一位快乐的老者在放猪八戒吃西瓜具体描写材料那边是两个小姑娘在放蜻蜓戏水具体描写材料另一边是一位年轻的父亲带着一位机灵的小男孩在放米老鼠他们好像遇到了一些麻烦正在请教一位慈祥的老者我忍不住走了过去具体描写主体部分描写放风筝的几个片断要注重细节描写和材料变化放风筝是一个看上去简单而有趣的游戏然而却蕴含着丰富的生活哲理结尾选择一个角度进行议论深化文章主题作文三我的母亲提要母爱是人类最伟大的情感儿行千里母担心慈母手中线游子身上衣从俗语到古诗歌颂这一伟大主题的名言名句多不胜数而且脍炙人口然而我是女孩母亲的女儿我曾经憎恨我的母亲坚决地否定母爱开头以对比的方式引出材料吸引读者那是年月底我考上了一所普通中学母亲坚决反对我上高中描写我与母亲的冲突或父亲与母亲的冲突及我的心理活动快三年了我很少搭理我的母亲甚至很少回家每当我从母亲的眼中读出痛苦与无奈时我心中甚至生出一丝莫名的快意然而我错了大错特错以上两段过渡年月日星期六晚上点分一个让我刻骨铭心的日子一个让我终身愧疚的日子一个让我谢天谢地的日子因为从那一刻起我读懂了我的母亲终结了可能的终身遗憾月日学校难得地放了一天假让我们回家和父母商量填报志愿的事我把自己的想法和父亲说了父亲没说什么晚上是照例的看书点分我去客厅喝水经过父母的房间无意中听到了一段对话描写对话内容对比材料要写得震撼人心方能产生强烈的对比效果我如遭雷击一般立在饮水机旁我的脑中一片空白只觉得天旋地转客厅里的家具像在空气中飘浮起来一样忽然砰的一声我手中的水杯掉在地上摔得粉碎我扶着饮水机总算没有倒下母亲从房间里冲出来抱住我拼命地问我怎么了没事妈妈我大叫一声紧紧地抱住母亲恨不得钻进母亲怀里母爱是伟大的没错结尾着力描写自己的感受不可用太多的议论或抒情破坏文章的意境和情感氛围若描写不到位则可增加抒情或议论作文四钢笔人生走进考场我首先将一个精致的钢笔盒子放在座位的右上角望着它我思维的野马在记忆的原野上奔驰以前妈妈经常自豪地向亲朋好友炫耀说我抓周的时候抓的就是钢笔从此父母对我的前程便充满了憧憬钢笔便注定与我的一生结下渊缘交待物象及与我的人生关系是故事的开头带着幸福的憧憬父母亲高兴了好多年从幼儿园到小学我的成绩在智力正常的孩子中还算不错我还会时不时地抓着钢笔做刻苦学习状引得父母那带点虚荣的希冀像气球一样膨胀起来进入小五我开始恨钢笔了因为像山一样的作业压得我喘不过气来钢笔不再给我带来快乐我的成绩随着小学毕业的临近而从优秀降到中等再降到中下感谢九年义务教育法让我顺利地进入初中然而成绩却丝毫没有起色为了我父母的争吵愈来愈多愈演愈烈那种伤心明明是看着一位神童毁灭或天才堕落的伤心我无暇顾及父母的伤心因为我正沉迷于网络游戏之中网络游戏可比钢笔有趣得多啦初中三年一眨眼就过去了我虽然没有坏到哪里去但自然也不是父母骄傲的神童其间我常常不自觉地用精彩的游戏镜头驱赶父母失望甚至痛苦的眼神我知道父母每年在我生日的时候都会给我买一支精致的高级钢笔它们正整整齐齐地排列在父亲略显空荡的书架上但我却不敢正眼看它们甚至尽量不去父亲的书房在父亲失落的目光中我以择校生的身份走进了一所全封闭管理的学校全封闭管理这意味着我每五天半才能和我心爱的网络游戏幽会一次果然不到三天我对游戏的渴望就像犯了毒瘾一样难以控制更为恼人的是班主任是个语文老师要我们用钢笔书写还说出了一大堆理由虽然我一句也没记住然而改变我的也是一支钢笔注意这一段转折性过渡那应该是开学后一个多月了对陌生环境的新鲜慢慢散去压抑在心底的顽劣就冒出来了看班主任那憨厚的模样应该不难骗倒他吧我随便编了个理由去请假他却随手就给我签了字第二天我按时回了校却因为通宵熬夜实在打不起精神以至语文课我都听得摇头晃脑晚自修放学的时候老师把我叫去了我迅速制订了低调应对的策略但老师的话却让我大吃一惊你昨晚去网吧了吧我哆嗦了一下你喜欢电脑很好我拜你为师以后犯瘾了就去我家上他语气平和得让我感觉像是在布置一场阴谋接着他掏出一个精美的盒子递给我这是我的拜师礼物因为你是全班唯一还在用圆珠笔的人我的小聪明让我根本来不及反应他就握住我的手分明是狠狠地握了一下一股热流迅速传遍了我的全身等我抬起头想说什么时老师已经不见了那一晚我又没睡但第二天却精神饱满谁说毒瘾戒不掉呢只是人们没有找到有效的方法而已故事的发展和高潮要写得跌宕起伏尽量减少繁琐的叙述突出感人的细节三年过去了我的学习成绩已经远远超出了我玩游戏的水平今天我第一次使用老师送给我的钢笔我要用这支笔换一张中山大学的通知书送给我的老师明天我还要用这支笔创造更多的财富送给社会钢笔果然是我生命的一部分结尾要铿锵有力寓意深刻还要注意照应开头小结记叙文的结构模式相对而言变化较多运用时可以使用单一的某种模式也可以将其中的两种或几种合并使用但不管如何变化都会遵循如下规律开头引出材料主体具体描写用生动的细节突出某种特点结尾适当抒情或议论点题必须注意的是段与段之间材料与材料之间要有过渡结尾要照应熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的高考作文优秀记叙文选读欣赏一北京卷作文试题阅读下面文字按要求作文分细雨湿衣看不见闲花落地听无声是唐诗中的名句有人说这是歌咏春天的美好品格有人说这是暗指一种恬淡的做人境界有人说这是叹息细雨闲花不为人知的寂寞处境有人说看不见听无声并不等于无所作为还有人说这里的情趣已不适合当今的世界请你根据自己读这两句诗的体会展开联想写一篇文章要求自拟题目自定角度除诗歌外文体不限全文不少于字沉默的父爱岁操场上一个小男孩学着骑车旁边站着他的父亲没有一句指导没有一丝安慰小男孩自然是摔了又摔双腿早已是鲜血淋漓终于孩子坐在地上哭了哇哇大哭父亲依旧是那么笔挺地站着眼中满是不屑与冷漠孩子多么渴望爸爸的鼓励没有孩子多么渴望爸爸的拥抱还是没有只是那双空洞的眼睛让孩子感到冷酷与无情终于孩子不哭了倔强地站起来跨上车开始又一次的尝试父亲早已是兴趣索然转过身迈着大步走了身后又是一阵金属与地面的摩擦声父亲只是不经意地回了下头手却在颤抖孩子站起来想着刚才父亲冷漠依旧的眼神两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊一步两步三步父亲的脚步声依旧坚定岁礼堂里当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台又一次高举奖杯又一次欢呼如潮紧拥着荣誉在闪光灯不停的闪耀下孩子艰难地寻找他的父亲人群中唯独没有他台下座位上只有一个他瞬间礼堂仿佛空荡荡的只有孩子与他的父亲在对视着还是那么冷漠依旧是如此不屑父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色站起身走向自己的儿子一把夺过紧拥着的奖杯父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师两行热泪又一次不由自主地流淌下来一步两步三步父亲的脚步声依旧坚定昨天校门口一位青年与他的父亲作着告别没有寒暄没有宽慰没有拥抱没有一句话直视着父亲他的皱纹又深了他的黑发中又添了些灰白眼睛里滚着泪水压抑着在模糊中父亲那冷漠的眼神里也有些光亮颤抖的手伸向自己的儿子半空中停住了又缩了回来向门口指了指父亲又转过身没有动远望着父亲远去的背影及近拐角父亲定住了回过头瞥了一眼看到儿子青年人也注视着他的父亲压抑不住的泪水终于流淌下来沉默中心中是那么温暖一步两步三步今天考场上有一个孩子在写着沉默的父爱心中充满感激与骄傲我的父亲他的感情如绵细的秋雨柔和的春风没有大起大落只是淡泊沉默罢了沉默的父爱我很感激它点评听无声的闲花在落地看不见的细雨也湿身大雪无痕大爱无形父亲的爱是沉默的也是浓重的写父爱的文章当是海量这篇考场作文的高明处在选取贯穿自我成长过程的三个镜头并定格于父亲的眼神和脚步以表现父亲鼓励鞭策和期待的大爱最后一段写出自己对父爱内涵的感悟令人心动一三段父亲只是不经意地回了下头手却在颤抖及近拐角父亲定住了回过头瞥了一眼看到儿子的细节描写是必要的是极具表现力的第二段站起身走向自己的儿子一把夺过紧拥着的奖杯父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师的举动似嫌稍过末尾写自己的感悟部分也稍嫌不够准确不够到位从全文看父爱的特点是严是厚柔和的春风淡泊一类的概括是不准确的启示正如沉默无言情自浓的父爱客观细腻的描绘也自涵深情浅笑无痕北京一考生当记忆中的湿润又一次沾染了西湖之畔的离歌当朦胧的月色又一次浮动于频频过客疏离的神色当纷杂褪去是否会有人想起那夜那歌那浅笑那落寞她始终是笑着带着水光恬淡而落落像开放的百合他因她目光闪烁因她戏改友人的词作因她流露的若韵这一幕邂逅来得玄重来得猝不及防然而她不曾启唇然而他不曾停驻因为她只是西湖之畔的歌者而他却是名满天下的太守她不曾挽留他不也曾相守因为她的卑微因为他的身不由己于是她只留一抹轻浅的微笑这笑来得简单与绝决这笑来得甘愿这笑来得义无反顾也许于她已是足够爱情本是一个人的感受付出的本身已是一种收获她不要重金予赠她不求相陪长久只惜那初见时澎湃于心的炽烈与飘荡于眉间的温存只是在他的生命里这样的女子太多只是在他的生命里没有这样的情结也许于他已是太过惊艳不过一时兴起赞誉只是调剂单调的生活他只是她的过客于是他用几百年前的诗句化她用那老大嫁作商人妇的惨淡劝她于是她落发带着浅笑长伴青灯永陪佛影一世甘愿因为她是琴操因为他是苏轼只那浅笑飘荡于西湖之上朦胧之歌者与行人细雨温衣看不见闲花落地听无声或而在他心里她只是细雨只是闲花荡过眼前终不闻不见她的浅笑不过是喧嚣之中暗藏的一缕宁静终究换不来只言片语的提及时光易逝西湖之畔到底消逝了多少这般绝决的女子到底封存了多少美丽的初相见到底埋葬了多少黯然的寂寞当破晓的光晕袪散西湖之畔的水气当混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间当一切暴露在阳光底下再没有所谓的歌者与行人她不再是湖畔的歌女而是那清冷山寺中的尼姑她不再拥有那傲人的才情她不再是谁生命中的点缀浅笑无痕只留一抹寂寞点评本文叙写西子湖畔歌女琴操的寂寞悲情文章不是重复一个现成的故事而是紧扣文题命意注入自己的情感参悟将一段悲情演绎得凄美动人不敢言作者亦有如琴操的感情经历但作者行文时必定将自我幻化于琴操不然难得如此深切感人作者将叙事完全氤氲于抒情悟道中不事雕琢而尽显文采让人叹服启示有所谓饱读诗书气自华而这样的美文必气性才情成就二上海卷作文试题以必须跨过这道坎为题写一篇文章分要求不少于字不要写成诗歌不得透露个人相关信息必须跨过这道坎放假期间倘若有空下的时间总是要跟着我的美术老师去偏远的山间写生景区的环境自是如瑶池仙境教人流连忘返而真正让我印象深刻的倒只有我们那暂时栖身的农家门厅前一道高高垒起的门坎儿我的老师喜欢未被开发而经人工雕琢的环境他要的是那种自然质朴的景而在那种地方我们所能居住的农家都只有老旧破败的门庭和高低不同的门坎儿几年前刚开始出去写生时我常会被那垒至小腿肚的门坎绊倒往往是走进一扇门毫无预警地就栽了一跟头结结实实地向八仙桌上的菩萨嗑了个大头在吃了不少闷亏后我终于学聪明了但凡见着高度超过两米厚度超过十公分的门就会下意识地做高抬腿动作后来我才明白个中玄妙原来在这僻远的山区民俗守旧落后思想封建保守而那门坎儿的高度是与这一家在当地的地位等等被划上等号的门坎儿越高它所象征的地位就越高我当时心里乐呵敢情我住的便是那村上领军人物的家于是开始留心那些门坎儿留心起这闭塞的村落七月里的天气山里虽说暑气不重却也依旧燥得让人发闷我们开始从早晨五点画到上午九点左右山里不时有人踱过偶尔回头瞧上两眼又像是怕惊扰了我们缩在一旁不敢吱声有过对话的只是一些山里头的孩子十来岁光景却不上学满山遍野地乱跑看见人画画便围上来开始怯怯地不作响尔后有胆大的孩子问了句画的是否是远处那个金色草垛我答是他们渐渐多话起来问我这画什么价钱我抚额失笑告诉他们这只是习作不卖钱一个小孩问能否送她我点头把画取上让她等画风干后再拿走期间我问他们为什么不去上课一群孩子都是坦然地说家里穷或是祖辈没有读书人说着从父母亲那里听来的读书无用的理论忽然地我就想起那座高垒的门坎儿和里面昏暗的厅仿佛被门隔绝了千百世的光阴画干了却被风吹上了许多细密的尘涩涩地嵌进粉质的纸里小孩也不嫌弃像得了宝贝似的捧了去我开始觉得这景并非那么心适怡然回家时房东阿婆来牵我的手我搀着她跨过那堵门坎她颤抖地扶着我吃力地迈出来她说下次再来夹着浓重的乡音我点头盯着她的小脚车渐行渐远我回头看倚在门上的阿婆夕阳西下在门边上打出昏黄却照不亮她逝去的年华点评据说这是一篇连升三级的文章我以为还可以更高直至满分分文章中的这道坎明是山间农家的门坎实是山村亘古不变的保守落后与现代文明之间的坎明写的门坎是保守落后的象征是为农村文明进展道路上的坎作铺垫作比衬的二者在本质上是一道坎这种表现手法是作者匠心所运是文章的一大亮点文章表意含蓄却并不晦涩许多地方都有点画当了解到孩子们多不上学时忽然地我就想起那座高垒的门坎儿和里面昏暗的厅仿佛被门隔绝了千百世的光阴我开始觉得这景并非那么心适怡然回头看倚在门上的小脚阿婆夕阳西下在门边上打出昏黄却照不亮她逝去的年华文章看似用笔散淡实则略无虚笔处处有用语言也如水彩画用笔平实省净虚实有度这样有生活有个性有蕴涵的文章实在难得远比那些吃别人嚼过的馍炒现成的饭缝百衲衣的文章要好高考作文应该让这样的文章得高分启示让现实生活入驻高考作文写出个性写出真我三四川卷作文试题以一步与一生为题写一篇文章要求文体自选不少于字一步与一生智士程济小传程济陕西朝邑人少与同窗高翔言志翔言愿为忠臣济曰愿为智士建文初济出仕上本言燕王有反意人皆不信明年果反人皆信服建文特升为翰林院编修北兵素悍南兵节节败退建文四年六月京城破帝欲自尽济劝之乃削发为僧济扮作道士由宫中秘道出二人乃以师徒称之燕王入城召素有名望者草诏以服众时高翔在京任监察御史与方孝孺同被召二人严词以拒王怒杀之诛其亲族而名士重臣如状元胡广学士解缙编修杨荣杨溥等皆降之济闻之叹曰高君果遂生平之志燕王百计寻帝二人乃往云南投西平侯沐晟至云南幸沐晟忠义藏二人于隐蔽之处后沐晟卒帝问济沐晟一死失了靠山如何是好济曰人心难测此地不可再留乃隐于大理穷荒之处后帝静极思动与济出游路上闻人传说燕王暴卒于榆木川洪熙继位帝访问确真乃释然曰从此可以无忧矣又十月洪熙又亡宣德登基帝愈放心与济一僧一道遍游天下十年后宣德崩正统即位因其年幼用杨荣杨溥杨士奇主政时人称为三杨阁老帝谓济当日杨荣杨溥与卿同为编修今日权倾天下以卿才智若肯改节今日首辅之位舍卿其谁济曰荣华富贵岂弟子所愿但求长伴师身旁此生足矣帝颇有感慨赋诗阅罢楞严謦懒敲笑看黄屋寄团瓢南来瘴疠千层回北望天门万里遥款段欠忘飞凤辇袈裟新换衮龙袍百官此日知何处惟有群乌早晚朝济和诗灶冷烟残择石敲奔驰无复旧丰标迢迢行脚随云远炯炯丹心伴日遥倦倚山崖成石枕寒寻木叶补布袍金陵回首今何似烟雨萧萧似六朝一日帝问济我今年老可归否济曰朝代已换天下久定人已老恩怨全消何不可归帝乃至云南布政司堂上言我建文帝也今年老欲归汝等可写本奏上众官本上旨下进京辨认至京师朝廷遣建文旧臣吴亮往辨亮见帝大哭不能仰视入内恐难以取信自缢死以表明正统感悟命迎入大内济见帝得入宫乃飘然而去入内正统以孙儿礼拜之因不便称呼乃称太上老佛后帝寿至八十九岁而崩敕葬于北京西城外黑龙潭无坟无树异史氏曰一子错满盘输人的每一步对一生都很重要建文纯仁至孝惜靖难初错用李景隆耿炳文军事失利又因燕王为叔处处忍让是徒惜仁名而遂至失国流亡一生燕王甘冒大险起兵反叛侥幸获胜然大肆屠杀忠臣兴文字狱凶暴过甚是以后人多同情建文而贬斥燕王真可谓不以成败论英雄公道本自在人心胡广以状元之才名重于世降燕姑且不论据顾炎武考证其五经大全全系杂抄他人著作而成是文章品行俱不佳无可取也解缙素无劣行丧名降燕终于狱中为士林所不齿真一失足成千古恨再回头是百年身也程济追随建文近四十载矢志不渝委曲全主终致主归骨比之介子推有过之而无不及自称智士真无愧矣可谓俯仰一生无所愧从来不作剧新文点评据说这是成都考生所作我不大相信但去年福建考生珍珑那样的奇文是真的话又何敢不信何必不信如果果真又如果体制允许这位考生可直接收作文学专业或历史专业的研究生英雄无问来路不管真假推荐给学生至少可以在如何备考和选材立意上能给以启示文章主以程济辅以同辈诸人关照写一步选择对一生命运的决定性影响自然扣题以史证论以论评史阐明人生价值劝诫慎选一步当属高邈其余不评启示重复我在年福建佳作珍珑后所批启示涉猎广泛才有视野开阔视野开阔才有奇思宏论一步与一生四川考生一步看似很短一生看似很长殊不知这短与长只是相对而言一步既可是一生一生也可是一步题记一步决定一生有一天偏僻的小山村突然开进了一辆汽车这可是件新鲜事全村人都围过来从车上走下来几个人其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家你们想不想演电影谁想演请站出来一连问了好几遍村民们都不吱声好多人只顾和身边的人自言自语这时一个十六七岁的女孩子站了出来我想演她长得并不漂亮单眼皮脸蛋红扑扑的透出山里孩子的倔强和淳朴你会唱歌吗中年男子问会女孩子大方地回答那你现在就唱一个行女孩子开口就唱一边唱还一边扭我们的祖国是花园花园里花朵真鲜艳村人大笑因为她的歌实在是唱得不怎么好听不但跑了调而且唱到一半时还忘了词没想到中年男子却用手一指好就是你了这个勇敢地向前迈了一步的女孩子叫魏敏芝她幸运地被大导演张艺谋选中在电影一个也不能少中出任女主角名字很快传遍了大江南北叙述故事一千万别轻视那小小的一步它可能会改变你的一生议论点明一步决定一生一生即是一步一位俄亥俄州瓦帕科内塔的男孩从小就对太空充满了幻想岁的时候他告诉自己的祖父看吧有一天我要飞向蓝天祖父很遗憾地告诉他要想飞向蓝天像他那样弱的体质是无法实现的他必须有运动员一样健壮的身体男孩听了以后沉默一段时间默默地走开了过了年男孩又一次跑到祖父面前说我已经成为我们州最棒的运动员了是校长这么说的这下子我能上天吗爷爷看了看孙子充满自信的脸轻轻地说小伙子很不错你的身体够格了可惜你没有专业的航空知识还是不行年轻人听了低着头走开了又过了年在这位年轻人岁的时候他获得了美国珀杜大学航空工程专业理学硕士学位毕业后他当了三年的飞行驾驶员又过了年这位岁的飞行员终于如愿以偿成为双子星座号宇宙飞船特级驾驶员年后的一天这位驾驶员操作飞鹰号登月舱在月球表面着陆他也成为第一个登上月球并在月球上行走的人当时他说出了此后在无数场合被引用的名言这是个人迈出的一小步但却是人类迈出的一大步叙述故事二他就是阿姆斯特朗为了月球上的一小步他付出了一生的心血点明一生即是一步魏敏芝大胆地跨出一步醒目地亮出自己改变了自己的一生阿姆斯特朗按着自己的目标坚持一生终于走出人类历史的一步由此看来无论是一步还是一生只要努力去走就能走出属于自己的精彩来总结全文升华主题点评本文最突出的特点是审题准确选材精当条理分明两个小标题引出一中一外两个人物故事分别诠释两层意思每个故事结束之后又用议论的方式点明主旨加之前面的题记统领全文这样使文章结构简单条理分明清楚地阐明了一个道理无论是一步还是一生只要努力去走就能走出属于自己的精彩来黄平科四重庆卷作文试题今年是我国恢复高考制度周年尽管社会上对高考众说纷纭但不能否认的是有许多人通过高考改变了自己的命运亲爱的同学也许你高中三年的学习生活都围绕着高考有许多经历和见闻要记录有许多感悟和认识要诉说请以酸甜苦辣说高考为话题写一篇文章要求所写内容必须在话题范围之内题目自拟立意自定除诗歌外文体不限不少于字不得抄袭遥望象牙塔走过独木桥听是谁打翻了五味瓶伸出手指数一数酸甜苦辣咸题记三十年回眸一瞬间有多少莘莘学子遥望着象牙塔倚窗悲叹又有多少佼佼者安然走过独木桥站在象牙塔上笑傲江湖然而是非成败转头空当我们转过头来回望过去的时候一切的一切又算得了什么酸十年寒窗苦读日一朝金榜题名时十年我们经历了太多的酸楚太多的离别太多的令人难以忘怀的事初中毕业的时候老师告诉我们今后的路还很长要经历的事情也会更多今天的分离与以后的困难相比根本不算什么但是当你们遇到困难时要时刻提醒自己三个字我能行当时我们有很多同学鼻子一酸落下了泪老师亲自用手绢为我们擦干眼泪并嘱咐我们要记住一起生活过的日子回忆也是甜蜜的幸福现在看来五味瓶中的酸在回忆里也变成了甜蜜的幸福甜努力就有收获收获才能享受到甜甜的滋味当我们高兴的把成绩单交给父母时再苦再累的他们也会露出欣慰的微笑然后擦干脸上的汗珠接过成绩单小心翼翼的保存起来可怜天下父母心我们没有任何理由不去努力为了父母的笑脸为了我们的将来为了那种幸福的感觉一切甜美的事情都会在勤奋的汗水中熠熠发光苦休息的时候脑海里仍然不断的涌现出各种公式睡觉的时候嘴里呢喃着新学过的英语单词看不完的书做不完的题考不完的试我们似乎总在埋怨这些永无止境的事寝室教室食堂我们也总在抱怨这种三点一线的枯燥乏味的路程苦吗很苦但为了高考后的象牙塔拼了不苦吗希望和失望总是在灵魂中交错出现我们竭尽全力辣高三的生活有点像吃辣椒的味道大家都火气冲天的去学习忙的彼此顾不上说一句闲话小张的娱乐新闻小李的体育快报都被十足的辣味冲淡取而代之的是漫天的飞舞的试卷和老师辣人的话语高考过后你们就幸福了可是高考过后真的就会幸福吗迎接我们的是象牙塔还是失利后辣椒一样的人生咸咸是种什么味道淡时若有若无浓时涩涩带苦但是生活中必不可少亦如高考咸是汗水咸是眼泪而高考中的这段日子少不了这些关注和希望都聚焦在我们的身上我们只有在漆黑的夜里掩被流泪高考我们不得不紧张因为我们理解它在人生中的分量还是想起老师对我们说的那句话我能行咸味的量我们自己来掌握扶起五味瓶我们继续上路点评从初中毕业时的生活场景到当下的片刻感受内容相当复杂却被作者组织得如同诗句的上下两行作者简直是结构天才从题记的一句打翻了五味瓶酸甜苦辣咸到五味的依次展开再到末尾一句扶起五味瓶我们继续上路严丝合缝精致天然而这样的构造不仅是一种单纯的形式而是形式与内容的结合五种滋味的比喻暗含着丰富而真切的感受能使作为过来人的评阅人产生强烈的共鸣而结尾的我们继续上路又表明了一种健康向上的姿态让人感到欣慰语言流畅优美不着痕迹的诗词妙用排比比喻等修辞手法的丰富呈现使文章极富文采湖南师大文学院文艺学博士李作霖启示内容决定形式形式服从于内容酸甜苦辣咸的表达决定了本文的结构形式和语言特点五浙江卷作文试题阅读下面的文字根据要求作文分还记得你的童年吗随着年龄的增长和思想的成熟那些美丽的梦想单纯的快乐似乎在一步步离我们远去苍茫的丛林间玛雅文化湮没了丝绸古道上高昌古国消逝了人类在消逝中进步行走在消逝中既有流水落花春去也的怅惘也有谁道人生无再少的旷达读了上面这段文字你有何感想请以行走在消逝中为话题写一篇作文可讲述你自己或身边的故事抒发你的真情实感也可以阐明你的思想观点注意所写内容必须在话题范围之内立意自定角度自选题目自拟除诗歌外文体不限不少于个字不得抄袭失落的文明杭州二中张彦雯年保送至北外自诩是一个怀旧的人单车汽车城市像小学生的作业本被人胡乱地涂来改去融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华常常骑着单车享受微风过耳的轻快享受汗流浃背的惬意享受急速飞驰的狂妄享受无拘无束的自由经过一个个十字路口在车水马龙中穿梭经过一排排房屋店铺在鳞次栉比中遨游经过一座座建筑工地在尘土飞扬中放纵经过一条条林荫小道在郁郁葱葱中逗留因为年轻我不畏惧有时迷恋过去偶尔憧憬未来有时蹉跎光阴常常口无遮拦有一天忽然发现汽车的数量已经多于单车它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空我忽然明白过来稼轩的宝马雕车香满路已然成为现实时单车在渐渐离我远去一如我骑着单车驶过的岁月无法收拾更无法重来血缘金钱我属于见钱眼开但不见利忘义的那种类型往往在各种报刊杂志和电视荧屏上看到五花八门的家庭纠纷案百分之八九十与钱有关或者是某某欠某某钱而两人是亲戚于是一个想赖账一个不依不饶一来二去闹上公堂或者是两夫妻离婚为了财产分割问题大打出手又或者是儿女争夺父母的遗产举不胜举于此我不明白的是在这些人眼中难道亲情还不如钞票吗古语有云血浓于水意即血缘是超越一切的我可以赞同大义灭亲却无论如何不敢苟同有钱能使鬼推磨但凡涉及情感品质问题金钱一概派不上任何用处金钱能换来破镜重圆吗不能金钱能换来死而复生吗不能金钱能换来天长地久吗不能可是这个挺简单的道理难住了当今不少人哦烧饼比萨开心时刻必胜客一则广告两代情结烧饼摊边热气阵阵推着单车的上班族如蜻蜓点水般路过结束早锻炼的老人们三三两两沿路而坐角钱的油条烧饼生意还不错西餐厅里冷气袭袭吮吸着饮料的年轻男女对视着微笑学生们一边狼吞虎咽一边谈笑风生元的寸比萨生意堪称火爆就像被高楼取代的四合小院被高架取代的小桥流水现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着落后和破旧无情地吞噬甚至还没来得及让人们回味现在赶走了过去又将被未来赶走传统在消逝取而代之的却不是本国的文明是西方的文明失落的是我是和我一样的国民是我们用笔尖垂钓一地瘦瘦的忧伤点评人类一路前行在不断进化的同时也有某些方面的倒退本文即一曲矮化传统道义失落民族意蕴的挽歌文章立意独特转写行走的逆退行文也一反常规独出机杼全文只是连缀三挂小幅并不另具开头结尾小幅也主要是客观描述然后略点感触而合起来看三挂小幅是有内在关联的是服从同一主旨的是给人类的一记警醒颇具震撼启示古语有云作文须自出机杼或一家风骨何能共人同生活也六江苏卷作文试题阅读下面一则材料根据要求作文人人头顶一方天每个人的生活都与天空相连每个人的心中都有一片天空明净的天空辽阔的天空深邃的天空引人遐思令人神往请以怀想天空为题写一篇不少于字的文章立意自定除诗歌外文体不限怀想天空麦收时节天空显得非常的明净在黄金麦田上空偶尔悠然地游过几朵白云写景简洁突现神彩麦收时节中午常是烈日当空我们勤劳的父母不得不在烈日下劳动起笔先点出烈日两次重复得好因为作为农民这是他们的义务说得多么本分我是一个农家子弟我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活供我们上学他们为了子女辛勤地劳动但没有半句怨言在家我常听到他们说只要孩子搞好了再苦再累我们都愿意可怜农家父母心搞好此词用得妙传神农家子弟努力学习吧全力以赴吧我们敬爱的父母为了我们能过上好日子他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子那种滋味你们体会过吗此处喊口号了但听来很顺耳很入耳前两节均说我们他们请品味在即将奔赴高考考场的前两天我体会到了又热又累当时我唯一的希望就是快点把麦子割完到家洗个澡然后在床上睡五六个小时月日早晨我爸起得很早四点多钟就起了他临下地时告诉我说你再睡会吧六点钟起来做饭然后洗洗衣服八点钟到地里给我送饭全是农家父亲的质朴话语多情而又实在有几个家长让孩子在高考前两天劳动的我睡醒后拿起表一看大概在学校里起早起惯了吧我快速穿上衣服我把衣服泡在铁盆里然后我进入厨房做饭我做好饭洗好衣服又把汤盛到饭盆里拿了个馍一齐放到篮子里我赶紧吃过饭碗都没涮便骑车下地了当我到地里时父亲已割了七八垄了他脸上很多汗珠衣服湿透了他说你来吃过了吗我割光这一垄再吃白描父亲的言语平淡中见浓大概四五分钟吧他割光了他从篮子里拿出饭盆馍头边吃边说孩子你爸没本事明天到县城后好好休息后天好好考别紧张这就是当农民的父亲在田野上在烈日下对后天高考的孩子进行的临考告诫苍天和大地都在倾听我在烈日下割了五个多小时麦子不愧是农民的孩子没有考前烦躁没有营养品没有父母高招安慰只有本本色色的劳动回到家我没有吃饭洗了个澡就睡了与前文呼应真是累得瘫了现在我在考场上做题室内很凉快凉快二字极为重要很沉重当考试结束后我要在烈日下站两小时来感受那种烈日当空的滋味此为一个大大的亮点全文生辉一切皆活怀想出来了天出来了比天还大的农民出来了比天还亲的父亲出来了一切皆在不言之中注文中点评为南京师范大学文学院院长博士生导师江苏高考语文阅卷组组长何永康教授所作点评原载点评此文很典型不事张扬不搞满天星的铺陈铺排不搞华彩炫目的集锦不玩深沉只是极为朴实地记叙了父亲割麦自己割麦的情景中间一节还喊了口号然而它真实本色真情纯净一板一眼地道来汹涌的内心波涛潜伏其间父亲的言语极少但厚实博大儿子的情感表述很普通但均发自肺腑最大的亮点在最后考场很凉快与麦地很热对比当考试结束后我要在烈日下站两小时来感受那种烈日当空的滋味天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲文章中还没有人用过这种笔墨这种机智太感人了而且是长效的中学第一线的语文老师可以此做为教学范例进一步把握好作文导向南京师范大学文学院院长江苏高考语文阅卷组组长何永康这篇文章附点评载于中国青年报据另载最先碰到它的阅卷老师给了分刚及格二评的老师判给了分三评老师判给分江苏省高考语文阅卷组长何永康教授发现了这篇综合判定为分的怀想天空反复读了篇何永康终于下决心给它分从阅卷程序上看这属于终审比原先高了分何老师说推荐它是一种导向实际上这篇被打捞出来的怀想天空只是为久违的质朴文风开了一扇窗还不是评价当前优秀高考作文的唯一标准启示作为导向不是说大气磅礴文采飞扬轻灵婉约等其它风格的文章不能写而是现在考场作文中这种本色当行的文字太少了