作文结构模式

一记叙文结构的几种实用模式及其特点1时序顺进式即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写其内容层次依次相连构成一个完整的故事或情节其模式如下开头引出故事故事主体对人物或事物主体进行细致刻画结尾议论点题2平列展开式选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开构成一个统一的整体其基本模式是材料开头引出材料主体材料结尾抒情议论3对比映照式选取有显著差异的两组内容可以是相反或相对的两个事物也可以是同一事物的两个方面进行反衬式组合其基本模式为正面材料开头引出材料结尾抒情议论反面材料说明行文时一定要写出对比点为议论抒情做准备至于先写正面材料还是先写反面材料则视作者的构思和材料特点而定4穿插回放式即利用思维可以超越时空的特点以某一物象为线索将描写的内容通过插入回忆倒放等方式串联组合起来形成一个整体操作的关键是选好串联的物象并围绕一个中心截取生活中的材料其模式为开头交待物象引出材料发展引出材料高潮引出材料结尾抒情议论二记叙文模式作文辨析作文一鹅与猫的决斗提要去年秋天一个偶然的机会我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀开头引出故事罕见障心动魄难以忘怀点出故事特点吸引读者那天一我刚放学回家轻轻推开院门只见一只母鹅警惕地瞪着一只野猫刚出世不久的一群小鹅在母鹅的身后惊恐地围成一堆地上散布着一些白色的鹅毛显然鹅猫决斗已经开始一会了突然母鹅伸长脖子压低鹅头紧贴地面像离弦之箭一样冲了过去将漫不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口一撮灰色的猫毛被母鹅摔在地野猫一个翻滚从地上跃起翘起胡子双目圆瞪描写具体决斗过程母鹅艰难地抵挡着野猫的攻击笨拙的身体成了幼鹅的掩体故事主体部分描写鹅猫决斗的情景突出母鹅舍身护幼的精神为结尾的议论做准备我被母鹅这种伟大的母爱感动了赶紧轰开了野猫精疲力竭的母鹅趴在地上用翅膀护住幼鹅我来到母鹅身旁轻轻地抚摸着它安慰着它一股暖流从我心中冉冉升起结尾扣住母爱描写自己的感受或发表议论深化文章主题作文二看风筝提要星期天我和爸爸去广场玩秋高气爽正是放风筝的好季节各种各样的风筝点缀在一望无垠的蓝天上煞是美丽开头引出材料交待时间季节事由突出美丽材料这边是一位快乐的老者在放猪八戒吃西瓜具体描写材料那边是两个小姑娘在放蜻蜓戏水具体描写材料另一边是一位年轻的父亲带着一位机灵的小男孩在放米老鼠他们好像遇到了一些麻烦正在请教一位慈祥的老者我忍不住走了过去具体描写主体部分描写放风筝的几个片断要注重细节描写和材料变化放风筝是一个看上去简单而有趣的游戏然而却蕴含着丰富的生活哲理结尾选择一个角度进行议论深化文章主题作文三我的母亲提要母爱是人类最伟大的情感儿行千里母担心慈母手中线游子身上衣从俗语到古诗歌颂这一伟大主题的名言名句多不胜数而且脍炙人口然而我是女孩母亲的女儿我曾经憎恨我的母亲坚决地否定母爱开头以对比的方式引出材料吸引读者那是2001年8月底我考上了一所普通中学母亲坚决反对我上高中描写我与母亲的冲突或父亲与母亲的冲突及我的心理活动快三年了我很少搭理我的母亲甚至很少回家每当我从母亲的眼中读出痛苦与无奈时我心中甚至生出一丝莫名的快意然而我错了大错特错以上两段过渡2004年5月15日星期六晚上11点15分一个让我刻骨铭心的日子一个让我终身愧疚的日子一个让我谢天谢地的日子因为从那一刻起我读懂了我的母亲终结了可能的终身遗憾5月15日学校难得地放了一天假让我们回家和父母商量填报志愿的事我把自己的想法和父亲说了父亲没说什么晚上是照例的看书11点15分我去客厅喝水经过父母的房间无意中听到了一段对话描写对话内容对比材料要写得震撼人心方能产生强烈的对比效果我如遭雷击一般立在饮水机旁我的脑中一片空白只觉得天旋地转客厅里的家具像在空气中飘浮起来一样忽然砰的一声我手中的水杯掉在地上摔得粉碎我扶着饮水机总算没有倒下母亲从房间里冲出来抱住我拼命地问我怎么了没事妈妈我大叫一声紧紧地抱住母亲恨不得钻进母亲怀里母爱是伟大的没错结尾着力描写自己的感受不可用太多的议论或抒情破坏文章的意境和情感氛围若描写不到位则可增加抒情或议论作文四钢笔人生走进考场我首先将一个精致的钢笔盒子放在座位的右上角望着它我思维的野马在记忆的原野上奔驰以前妈妈经常自豪地向亲朋好友炫耀说我抓周的时候抓的就是钢笔从此父母对我的前程便充满了憧憬钢笔便注定与我的一生结下渊缘交待物象及与我的人生关系是故事的开头带着幸福的憧憬父母亲高兴了好多年从幼儿园到小学我的成绩在智力正常的孩子中还算不错我还会时不时地抓着钢笔做刻苦学习状引得父母那带点虚荣的希冀像气球一样膨胀起来进入小五我开始恨钢笔了因为像山一样的作业压得我喘不过气来钢笔不再给我带来快乐我的成绩随着小学毕业的临近而从优秀降到中等再降到中下感谢九年义务教育法让我顺利地进入初中然而成绩却丝毫没有起色为了我父母的争吵愈来愈多愈演愈烈那种伤心明明是看着一位神童毁灭或天才堕落的伤心我无暇顾及父母的伤心因为我正沉迷于网络游戏之中网络游戏可比钢笔有趣得多啦初中三年一眨眼就过去了我虽然没有坏到哪里去但自然也不是父母骄傲的神童其间我常常不自觉地用精彩的游戏镜头驱赶父母失望甚至痛苦的眼神我知道父母每年在我生日的时候都会给我买一支精致的高级钢笔它们正整整齐齐地排列在父亲略显空荡的书架上但我却不敢正眼看它们甚至尽量不去父亲的书房在父亲失落的目光中我以择校生的身份走进了一所全封闭管理的学校全封闭管理这意味着我每五天半才能和我心爱的网络游戏幽会一次果然不到三天我对游戏的渴望就像犯了毒瘾一样难以控制更为恼人的是班主任是个语文老师要我们用钢笔书写还说出了一大堆理由虽然我一句也没记住然而改变我的也是一支钢笔注意这一段转折性过渡那应该是开学后一个多月了对陌生环境的新鲜慢慢散去压抑在心底的顽劣就冒出来了看班主任那憨厚的模样应该不难骗倒他吧我随便编了个理由去请假他却随手就给我签了字第二天我按时回了校却因为通宵熬夜实在打不起精神以至语文课我都听得摇头晃脑晚自修放学的时候老师把我叫去了我迅速制订了低调应对的策略但老师的话却让我大吃一惊你昨晚去网吧了吧我哆嗦了一下你喜欢电脑很好我拜你为师以后犯瘾了就去我家上他语气平和得让我感觉像是在布置一场阴谋接着他掏出一个精美的盒子递给我这是我的拜师礼物因为你是全班唯一还在用圆珠笔的人我的小聪明让我根本来不及反应他就握住我的手分明是狠狠地握了一下一股热流迅速传遍了我的全身等我抬起头想说什么时老师已经不见了那一晚我又没睡但第二天却精神饱满谁说毒瘾戒不掉呢只是人们没有找到有效的方法而已故事的发展和高潮要写得跌宕起伏尽量减少繁琐的叙述突出感人的细节三年过去了我的学习成绩已经远远超出了我玩游戏的水平今天我第一次使用老师送给我的钢笔我要用这支笔换一张中山大学的通知书送给我的老师明天我还要用这支笔创造更多的财富送给社会钢笔果然是我生命的一部分结尾要铿锵有力寓意深刻还要注意照应开头小结记叙文的结构模式相对而言变化较多运用时可以使用单一的某种模式也可以将其中的两种或几种合并使用但不管如何变化都会遵循如下规律开头引出材料主体具体描写用生动的细节突出某种特点结尾适当抒情或议论点题必须注意的是段与段之间材料与材料之间要有过渡结尾要照应熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的三散文议论文结构模式1分项列举式又称横向拓展式一个中心若干分论点之间形成平行并列关系是从不同角度不同方面去思考2逐层推进式又称纵向拓展式按照是什么为什么怎么样的思路展开3主体正反论证式就是一个论点两个论据或主体部分正反论证式一个结尾4场景串织连缀式用生活中的画面或场景来展现对话题的理解各种画面有层次地呈现呈递进式排列文章段落关系清晰尤其是选择画面力求不重复有拓展立体的多层面地反映了生活这是散文或议论性散文常用的结构模式5小标题式一般用三个小标题或用数字分三部分这也是散文或议论性散文常用的结构模式四散文议论文模式作文辨析作文五说勤俗活说一勤天下无难事唐代文学家韩愈说业精于勤学业的精深造诣来源于勤勤就是要珍惜时间勤学习勤思考勤探索勤实践古今凡有建树者无不成功于勤勤出成果马克思写资本论辛勤劳动40年阅读了数量惊人的书籍其中作过笔记的就有1500种以上司马迁著史记从20岁起就开始周游足迹遍及黄河长江流域汇集了大量的社会素材和历史素材为史记的创作奠定了基础歌德花了58年的时间搜集了大量的材料写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧浮士德我国当代数学家陈景润滑在攀登数学高峰的道路上翻阅了国内外上千本有关资料通宵达旦地看书学习演算研究取得了震惊世界的成就上海一个女青年坚持自学十年如一日终于考上了高能物理研究生可见任何成就的取得都是与勤分不开的古今中外概莫能外勤出智慧传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家因小时口吃登台演讲时声音含混发音不准常常被雄辩的对手压倒可是他不气馁心不灰为克服这个弱点战胜雄辩的对手便每天口含石子面对大海朗诵终于成为一个全希腊最有名气的演说家宋代学者朱熹讲过一个故事福州有一个叫陈正之的人反应相当迟钝读书每次只读50个字一篇文章要读一二百遍才能读熟他不懒不怠勤学苦练别人读一遍他就读三四遍天长日久知识与日俱增后来无书不读成了博学之士这表明即使天资比较差反应比较迟钝只要勤同样也是可以变拙为巧的实践证明一个人知识的多寡成就的大小关键在于勤的程度懒惰者永远不会使自己聪明唯有勤奋才能在无限的知识中猎取到真智实才开拓知识领域使自己聪明高尔基说天才出于勤奋卡莱尔也说天才就是无止境刻苦勤奋的能力只要勤就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就我想每一个渴望得到真知和成功的人是一定能体会勤的深刻含义的点评此文是典型的分项列举式模式一中心三分论位置醒目观点明典型事例加议论中心词语贯全文最适宜议论文在考场上快速完篇作文六牵挂牵挂很抽象也很具体灯下双鬓斑白的母亲读着远在异国的儿子的来信心中的爱怜和疼痛同时涌起知道儿子自己去买床单她希望帮他去买并整理干净知道儿子自己去买米买菜她希望帮他买来再为地做一桌可口的饭菜知道他生病她希望陪他上医院并守在他的床前知道他委屈和痛苦她渴望拥他入怀给他安慰这是牵挂家门前女孩踮着脚尖等待着邮递员带着那熟悉的邮包由远而近终于来到了面前女孩焦急地询问是否有越洋的信件邮递员摇摇头继续赶路女孩落寞地倚在门边良久不愿离去脸上写满了担忧女孩惦记着大洋彼岸的挚友想知道她正在干着什么想知道她过得可好想夺享她的欢乐想倾听她的烦恼这是牵挂牵挂很茫然也很美好寒冷的冬夜他独自走在长长的街上忙碌的工作留给他一身疲劳北风中他感到无力孤寂突然看见从路边人家窗户里透出的点点灯光仿佛看到了儿女开怀的笑仿佛感受到了妻子温柔的疼惜家庭那甜蜜的温馨荡漾在他的脑海里点燃了他小小的心烛照亮了前方的路温暖了他颤抖的身躯他感到自己似乎又有了力气于是加紧脚步朝家的方向走去因为牵挂除夕悠扬的钟声回旋于天际昭示着新一年的来临久伏于案前的他抬起疲惫的头把目也投向窗外四周人家阖家团圆的欢声笑语阵阵传来他觉得心头生病他努力地看向远方恨不得看穿繁星流云看穿千山万水直看向朝思夜想的父母亲老人辛劳的背影慈祥的笑容浮现在眼前一句又一句关切的叮咛真挚的鼓励回响在耳边刚才的疲惫在浓浓的思念中烟消云散了无痕迹他笑了笑又充满干劲地投入到书海中因为牵挂牵挂是一种抽象的惆怅一种具体的忧伤一种茫然的盼望一种美好的温馨人的一生其实都在不断地出演牵挂的故事不管牵挂的内蕴是快乐或是悲哀是传奇或是平淡人生有多长牵挂便有多长岁月有多远牵挂就有多远牵挂就是这样点评此文是用生活中的画面或场景来展现对话题的理解各种画面有层次地呈现呈递进式排列文章段落关系清晰尤其是选择画面力求不重复有拓展立体的多层面地反映了生活画面后的精彩的点评使作者的思想更为明朗作文七谈坚持人们都希望驻足金碧辉煌的罗马宫城到达魂牵梦萦的象牙之塔实现自己长久的梦想这就需要不懈的努力因为坚持就是胜利坚持是对极限的挑战是对心血和汗水的慷慨挥洒是对理想的执着是不到长城不止步的豪迈刘翔在汗水里争渡在苦海里泛舟最终登上奥运会冠军的宝座是坚持阿姆斯特朗战胜癌症连续七次获得环法自行车冠军这旷古绝世的奇迹还是坚持绳锯木断水滴石穿成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中爱迪生的风骨令人折服他发明蓄电池历时十年进行了五万次实验才取得了成功这就是坚持的力量有幅漫画画面上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去其实有的井距水层只有一锨之遥如果再坚持一下胜利便属于他了然而他放弃了于是与成功失之交臂丢弃恒久长远的坚持捡起浅尝辄止的遗憾当然摘不到金灿灿的苹果了坚持需要七擒孟获的韧性需要六出祁山的不坠之志需要耐得住寂寞的孤独更需更知其不可为而为的大智大勇张海迪从小便患了脊柱瘤胸椎以下的肢体永远失去了知觉然而她却以惊人的毅力自学了英语日语和德语甚至翻译创作了几十万字的小说这就是坚持坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳当然坚持不是固守更不是画地为牢试想如果蔡伦在造纸的多次失败之后仍坚持原来的作法而不是大胆的改进原料那么我们引以为自豪的四大发明恐怕就要改写成三大发明鲁迅若不是认清形势弃医从文中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生而少一个文豪那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨不撞南墙不回头的人是莽夫是懦夫其结果势必南辕北辙头破血流远方的诱惑是我们之所以忙碌之所以奋斗之所以拼搏之所在当我们遇到困难遭受挫折当我们汗流浃背精疲力竭的时候我们应该在心中默念一声再坚持一下点评此文是严格按照是什么为什么怎么样这一模式来行文的开头结尾照应点题第二段写什么是第三段写为什么第四段写怎么样第五段需要特别注意此段不仅将议论推进了一层而且对写足字数大有裨益作文八学会怀念有多少旧事已被雨打风吹去有多少情愫依旧在心头萦回逝去的人事物仿佛一块块幽黄的琥珀在我们的记忆里凝结保留了他们瞬息的优美而当我们一次次以怀念的方式去抚摸他们的时候悲欣交集之感总是迤逦而来开头化用辛弃疾弘一法师的名句显示出作者的文学积淀在精神文化如同核爆炸一样的时代我们遗忘得太多弃掷得太多我们醉心于新世界新事物的斑斓色彩而忽视了对旧有事物之美好的怀念怀念不是沉迷于故纸堆不是一般意义的因循守旧怀念是对旧有美好的依恋与肯定也是对过去现在与未来一脉相承的理性思索如同一位诗人所说我在仰望未来浩渺的天空时同时深爱着这承载过去的大地道理其实很简单只要你站得足够高你会发现大地原本是天空的一部分学会怀念其实就是学会认识历史认识人生今年是中法文化年我想大多数中国人会把法国与浪漫联系在一起但你知道法国人是以怎样的方式来怀念一种文化的吗也许法国人是最乐于怀念也最擅长怀念的也许用得好走在街上你若作为一个外国人向警察问路请务必使用法语与商店店员交涉你也要讲法语法国人即使熟谙英语表达技巧也会不遗余力地坚持使用本国语言打开收音机你会听到一个专题栏目名字就是怀旧望望塞纳河畔旧书摊上飘扬着百年文化的芬芳法郎纸币上印着伏尔泰孟德斯鸠等启蒙时代的伟人像一座破败得如同两河文明遗址的博物馆依旧被法国人小心地保存就是这样这样充满血缘之爱民族之爱理性之爱地怀念一种文化一种精神才是真正地怀念学会怀念我们不能单单模仿怀念的形式而无视怀念之实质甚至我们连怀念的形式也没有做到听说绍兴的沈园中商家又建设了连理园供现代有情人拍摄婚纱照让古人的悲情为现代人的爱情服务沈园实不应失却它的沧桑还有一座座将欲坍塌的古城墙还有唐诗一样的美丽的北京西安还有逐渐失却安宁的江南古镇当一个个曾被古人今人的歌谒洇润被汉文化填充被时间渲染被记忆强化的意象悄然失色时当我们从不会怀念到无可怀念时一种民族的悲哀将世代相传请为心灵留下空间让我们静静地寻找过去寻找过去的美好为现在为将来留下物质与情感的依托莫在灯残漏尽时无奈叹息物是人非事事休欲语泪先流结尾比开头更好些作文九菊花飘香的时节当清爽的秋风将天空吹向更高远当陌生的孩子望断最后一只南飞雁当枝上的绿叶换橙黄当一点点微酸已着枝便又到了菊花飘香的时节菊之淡哐当哐当听见那清脆的打铁声了吗清风拂抑强健的肌肉散发出生命的气息熊熊的烈火陶冶着高尚的情操嵇康这个时代的英雄一代才子就在这儿过着铁匠的生活和任何人一样你也对他期望很高吧可是你敢劝他入仕吗是否忘了与山涛绝交书那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑就让他做他自己吧让竹林七贤永远过着邺下放歌竹林饮酒曲水流觞南山采菊的生活不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香菊之傲是否还能记起那个对楚国相位持竿不顾依然决定曳尾于途中的庄子这个心如澄澈秋水再如不系之舟的清高居士拥有举世的才华然而却不曾向权势显贵屈服一生过着清贫飘零的生活你是否也想劝他入世期望他能为社会为黎民百姓做番大事业是的所有人希望如此然而庄子认为他自己就是一棵树一棵捍卫心灵月亮的树如果你硬要将他拔起种在污秽的社会泥土里他将立刻枯萎死亡就让他永远地做一棵树吧他身边会有一株傲岸的菊花陪着他菊之殇力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何虞兮虞兮奈若何面对滔滔江水面对彼岸的乡亲父老一代霸王也不由泪湿衣襟江水已随他人姓美人自刎在怀是乘船逃走重整旗鼓还是投身乌江死亦为鬼雄如果你正在项王身边是否会劝他留得青山在不怕没柴烧呢江东父老们也期望项王忍辱负重说不定历史就会为此改写然而项王最终选择投江而死他认为应该死得有尊严他认为那才是他的英雄本色一枝菊花的生命形态枯萎了但花香永世留香或许这就是生命的真谛不管他人如何期望自己认为是对的就不懈追求追求自由追于崇高追求生命的尊严追求英雄本色抛开他人的期望抛开他人的劝阻向着自己的认识迈进当清脆的打铁声从远方传来当远古的大鹏展翅欲飞当滔滔的乌江向天咆哮便叉到了菊花飘香的季节点评本文用三个小标题分别选取三个极具个性代表的历史人物以高洁的菊花象征其品格将人物自我的认识与他人期望的关系寓于生动形象的语言中文章一开始就展示了一幅旷远的画面想象丰富文情并茂引人入胜结尾两段升华主题前后照应行文自然流畅作文十让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动但又不是感情的无节制挥霍纪念需要行动来升华但又需要理性的引导真正的纪念是心灵的回响是历史的回音它审视过去启迪未来黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家然而就是这样一个天生严谨自律的民族就在一个狂人的引诱下陷入了战争的渊薮60年前的那幕惨剧生灵涂炭妻离子散血流成河生者在对往者的审视中找到道德的标杆也找到了纪念的理由德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色稀薄那呼声修建集中营纪念馆全力处理战后的善后问题还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪德国人在60年里不断地反思不停地纪念终于完成了灵魂的自我救赎德意志民族向世界展示了理性的力量也赢得了世人的尊敬可见理性的纪念才是正确的纪念理性让纪念闪耀出人性的光辉但纪念一旦脱离理性的制约它就会变成不可控制的魔鬼日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色作为亚洲地区的主要刽子手日本犯下的罪行罄竹难书往者已矣大和民族的纪念却是如此这般右翼势力大肆鼓吹中国威胁论还妄图为二战罪行翻案不顾史实修订历史教科书文过饰非美化侵略罪行更有首相一年一度的靖国神社拜鬼日本这种偏离理性范畴的纪念活动自然得到各国人民的一致谴责有句话说得好跪着的德国人比站着的日本人更高大中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动群众爱国的赤子之心可以理解但纪念并不是感情的挥霍非理性举动无益于解决问题我国领导人多次表达出严正立场但同时并不关闭中日会晤的大门前事不忘后事之师以史为鉴面向未来无疑就是对过去痛苦最理性也是最深刻的祭奠人不能忘本忘记过去意味着背叛而高贵的心灵在铭记苦难咀嚼苦难过后方能理智地纪念苦难当纪念的洪波涌动时勿忘用理性的闸门控制情感点评主体结构正反对照先正后反由外而中既摆事实又讲道理分析中肯论证有力说理透彻令人信服小结议论文最常见的模式是横向并列式纵向拓展式和主体正反论证式但有些文章由于论述角度的需要可能综合运用两种模式如让纪念闪耀理性光芒在对比论证中又将日中非理性行为并列论述议论性散文大都叙议结合夹叙夹议叙议中可能横向并列可能纵向拓展另有不少创新模式要根据自己的实际量力而行不可盲目模仿