苏教版八年级思想品德上册徐州市开发区中学导学案第5、6课备课纸（共4课时）.doc

1徐州市开发区中学导学案备课纸主备者审核者执教者执教班级年月日章节与课题第5课与父母平等沟通一跨越代沟本课时学习目标1通过动画演示和填表形式分析自己与父母之间存在代沟的原因体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水2通过探究活动从多个角度认识自己与父母之间存在着差异并尝试从父母的立场去思考问题从而以正确的态度解决与父母产生的冲突本课时重难点及学习建议重难点掌握自己与父母之间存在代沟的原因懂得沟通是跨越代沟的最好方式建议学生小组讨论反思交流与父母之间的冲突的原因在小组概括出几点以小组为单位在班级交流本课时教学资源使用充分利用课本资源以小问题的形式展示在学生面前层层深入地进入探讨学习学习过程学习要求或学法指导自学准备与知识导学1小时候父母在我们心目中是我们绝对服从父母的在慢慢长大的过程中我们和父母之间的想法会到了青春期这种偏差加大了这就是我们常说的2我们与父母的和都有差异因此在许多问题上就可能会产生不同的看法3是跨越代沟的最好方式我们要尽力克服以对待自己的父母学生课前对照教学案进行自学学生在掌握理论知识的基础上便于课堂有针对性的问题探讨学习交流与问题研讨1阅读课本第51页的内容不同阶段儿子眼中父亲的变化从中分析谈感悟思考下面三个问题1为什么儿子眼中的父亲竟是随着年龄的变化而变化的2你的父亲在你现在的眼中会是什么样的思考代沟的含义3你与父母在这一时期形成的代沟是由哪些原因造成的2细想我们平常的生活你认为自己与父母之间的差异主要有哪些请尝试从父母的立场想问题完成课本52页探究的内容3当你的观点与父母不一致时反抗与逆反顺从逃避有助于解决你与父母的冲突吗4归纳总结解决与父母冲突的几种正确的态度这一过程是课堂教学的主旋律首先明确分工要求学生分组讨论形成答案的几点主要点再以小组形式在班级交流2练习检测与拓展延伸进入八年级以后小明急切渴望摆脱对父母的依赖经常与父母话不投机半句多听不进父母的管教甚至还和父母顶撞据此回答12题1出现这种现象是正常的应该任其发展说明小明与父母缺乏有效沟通会影响和谐的家庭关系可能会给小明带来更多的烦恼ABCD2出现这种现象原因主要有小明与父母的年龄上存在差距父母的思想太保守过于自私小明与父母在生活经历上存在差异小明处父母的兴趣爱好和思维方式有不同ABCD3当自己的观点与父母的不一致时有助于解决你与父母的冲突的态度是A反抗与逆反不顾父母反对我行我素服B顺从父母慑于父母威严以沉默服从对待与父母的矛盾C逃避既没勇气争辩又不想顺从敷衍了事D主动沟通相互尊重对方的想法4沟通是跨越代沟的最好方式与父母进行有效沟通是明辨是非寻求最佳结果的过程进行沟通的技巧有以感激的心情理智的态度对待父母每天和父母谈谈心让他们分享你的喜怒哀乐做错事时主动道歉当被父母批评和责骂时不要随便发脾气平心静气地倾听再进行交流沟通ABCD5请结合自己年龄的不同阶段把自己对父母的不同看法填在下列的表格内年龄对父亲的看法5岁7岁14岁为什么儿子眼中的父亲竟是附着年龄的变化而变化的你与父母在这一时期形成的代沟是由哪些原因造成的站在子女的角度看跨越代沟的方式是什么这是课堂练习巩固基础提升能力阶段一般都是45道题有单项选择有材料题等目的帮助学生巩固基础知识点并进行解题能力的训练课后反思与经验总结整个课堂的主旋律应该在问题讨论阶段但是从课堂讨论情况来看并不理想部分同学不能积极参与进去不过在学生讨论问题的时候老师积极的参与进去进行适时的引导点拨效果和讨论氛围才逐渐的突显出来也才能更好地促成这一关键阶段的教学效果学生讨论老师一定要参与进去观察学生动向并适时的点拨引导3徐州市开发区中学导学案备课纸主备者审核者执教者执教班级年月日章节与课题第5课与父母平等沟通二克服逆反心理本课时学习目标1了解逆反心理产生的原因理解逆反心理的含义认识逆反心理带来的后果2从多角度分析逆反心理产生的原因引导学生采取相应的对策克服逆反心理3学会体谅父母在教育和培养子女过程听懂付出的代价激发学生对父母的孝心和感激之情感悟父母无价的爱本课时重难点及学习建议懂得与父母产生逆反心理的原因是自己造成的能采取有效的策略克服逆反心理在教学过程中搜集典型案例让学生自己分析找出逆反心理的主要责任在自己的身上本课时教学资源使用充分利用课本资源适当应用课外资源有目的的设计问题让学生去解决学习过程学习要求或学法指导自学准备与知识导学1青少年在14岁左右容易表现出感情用事渴望独立这一时期明显的心理特征是具有这一倾向表现为甚至以敌对的态度对待学习和生活等这种的心理状态就是2逆反心理几乎人人都有但是在我们中学生身上表现得较为明显如果发展到则会导致不合群等后果甚至还可能产生或这不仅对我们的学习是极为不利的对我们身心的健康发展也是非常有害的我们必须采取有效的对策来克服和防止3对总是怀有逆反心理的人来说努力培养从多方面考虑问题同时提高提高能力做到就能从偏执中解脱出来学生课前对照教学案进行自学学生在掌握理论知识的基础上便于课堂有针对性的问题探讨学习交流与问题研讨1探究我们仅对父母有逆反心理吗为什么你觉得逆反心理会带来哪些危害学生讨论完成课本55页感悟2认真研读课本56页探究的内容分别从父母和子女的角度找出孩子逆反的原因完成56页探究的内容3学生自主讨论总结克服逆反心理的好策略比一比看谁主意多这一过程是课堂教学的主旋律首先明确分工要求学生分组讨论形成答案的几点主要点再以小组形式在班级交流4练习检测与拓展延伸我们对父母的思想观念管教方法严格要求常常会产生反感即逆反心理据此回答13题1下列行为属于青春期逆反心理的表现的有明知爸爸不喜欢小石故意在一只耳朵上穿个耳环妈妈偷看小芹的日记后她故意一个星期没有理妈妈面对爸爸的严厉小谭愤然离家出走面对妈妈的说教小玲不耐烦地说恶心妈妈追问什么是恶心小玲喊到就是想吐ABCD2青春期的逆反心理从积极的一面看标志着子女的成长其消极的作用也不容忽视主要是对我们的学习是极为不利的对我们的身心健康发展也是非常有害的妨碍亲情交流造成心理阴影有助于父母很好地教育子女增强子女的独立性学会独自决断并对自己的行为负责ABCD3克服逆反心理需要我们体谅父母的良苦用心坚持自己的想法回避不理会父母在和父母发生冲突时尽量克制自己提醒父母息怒从多方面考虑问题做到理智多于情感ABCD4在家庭中我们与父母之间发生矛盾时首先应当A讲清自己的理由明辨是非曲直B放弃自己的要求躲开家长C坚持自己的想法实现自己的目的D看一看是不是自己的逆反心理在作怪并且换个角度去思考问题5小敏一位看上去天真活泼的女孩是学校校园广播站的播音员在2008年暑假的一天小敏母亲却哭着来找她的班主任说小敏不见了终于在她的家里人们发现了小敏夹在日记本中的一张纸条上面写着妈妈我不想再学钢琴了我好累可我总觉得我对音乐的感受力不强当同学们参加少年宫的娱乐活动时我必须坐下来弹钢琴因为弹琴我没有休息日失去了许多朋友也失去了许多活动的机会我怕回家因为在学校里我才是我能和同学一起快乐地游戏做自己喜欢的各项活动每次坐在钢琴前我的思想都集中不起来我不能再欺骗自己了我想干我喜欢的事妈妈您理解我吗请勿挂念不要找我我会好好照顾自己的为什么我的好心却不被女儿所理解接受呢做妈妈的感到非常伤心小敏的父母一片苦心想让孩子学有所长却引发了小敏的什么心理这种心理发展下去可能会有什么后果危害是什么这是课堂练习巩固基础提升能力阶段一般都是45道题有单项选择有材料题等目的帮助学生巩固基础知识点并进行解题能力的训练课后反思与经验总结本课教学中在学习交流与问题研讨阶段学生讨论问题时老师要鼓励学生大胆的说可以启发学生除了和父母之间有逆反以外与老师之间与同学之间等等从多角度地启发学生大胆说并从各之间分析其危害性效果会更好老师要鼓励学生敢说敢从自己身上找原因5徐州市开发区中学导学案备课纸主备者审核者执教者执教班级年月日章节与课题第6课换个眼光看老师一二了解理解我们的老师本课时学习目标1了解老师工作的特点知道教师的工作是特殊的艰辛的和富有创造性的劳动2培养学生平时关注老师佩服老师喜欢老师的情感3通过教学培养学生学会通过有效的方式与老师进行沟通5理解老师正确对待老师的表扬与批评在老师处理问题可能有偏差或失误时学会宽容并谅解老师本课时重难点及学习建议正确对待老师的表扬与批评在老师处理问题可能有偏差或失误时记住老师也是普通的人建议教学中通过探究活动从多个角度理解老师的苦衷使学生能够自觉地进行自我反省达到增进与老师感情交融的目的本课时教学资源使用充分利用课本资源适当应用发生在课内外的师生之间的资源有目的的设计问题让学生去解决学习过程学习要求或学法指导自学准备与知识导学1在历史发展的过程中传递人类文明的途径是多种多样的而最直接最集中的传递是在学校的之间进行的2教师是履行教育职责的专业人员承担培养社会主义事业建设者和接班人提高民族素质的使命3教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的教师与学生的交往不仅仅是文化科学知识的传授更重要的是4教师要担当学生的长辈班级的组织者管理者心理健康顾问以及等多重角色教师的工作是一种特殊的劳动更是一种富有的劳动5与老师产生误会时当面和老师争执或者自己生闷气甚至走极端都不能解决问题6处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志也是一个学生真正接纳与的表现7我们不仅要经得起老师的还要能承受得住老师的让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通增进情感和不断进步的动力让表扬与批评伴随着我们健康成长学生课前对照教学案进行自学学生在掌握理论知识的基础上便于课堂有针对性的问题探讨学习交流与问题研讨1认真阅读课本63页内容完成感悟内容小组讨论完成相关比喻学生课堂交流2学生阅读课本6465页内容找出如下问题了解我们的老师1教师的职责2教师工作的特点3教师扮演的角色3认真探究课本6770页内容探讨1为什么要理解老师2怎样理解老师3怎样看待老师的表扬与批评这一过程是课堂教学的主旋律首先明确分工要求学生分组讨论形成答案的几点主要点再以小组形式在班级交流6练习检测与拓展延伸1有人说老师是春蚕吐尽银丝织春景有人说老师是人梯南出碧血育人才有人说老师是红烛点燃智慧之火老师会得到那么多的称谓或比喻是因为他们的是人类文明最直接最集中的传递者教师的工作是一种特殊的劳动更是一种富有创造性的劳动他们在学生的成长过程中担当着多重角色他们的执着与奉献热情与光辉塑造了我们的灵魂造就了祖国的未来ABCD长大后才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴据此回答23题2这句歌词反映了老师A具有奉献精神其工作具有十分重要的意义B是知识的绝对权威C说出的话都是真理D是我们每个人都应该从事的职业3我爱我们的老师因为老师教给我们做人的道理帮助我们掌握科学文化知识和技能他们的兴趣爱好气质修养潜移默化地影响着我们的人格唤醒我们的情感在我们的成长中担当着长辈朋友的角色是我们的良师也是我们真挚的朋友ABCD4老师工作的最大特点体现在A抚养我们B每天和天真纯洁的学生交往C扮演着多重角色D为我们扫除心理障碍5古人云人非圣贤熟能无过因此有时老师对学生产生误解和进行错误的批评是在所难免的对此我们学生应该进行反击给予体贴和谅解采取理智的态度不可当面顶撞不予理会要给予尊重和宽容选择恰当的时间和方式进行交流沟通尽快消除误解ABCD6请你从理解老师的角度给老师留言它可以是一句真诚的感谢一句赞美一个祝福一个心愿一点歉意或者一个促进良好师生关系建立的建议7杨华这次其中考试考砸了主要原因是近段时间他因经常打篮球而耽误了很多学习时间班主任一点儿不给面子不但当着全班同学批评了他还叫他写一份反思材料交给了杨华很难过这几天上学都没精神真不想再看见班主任了杨华应当怎样正确对待老师的批评这是课堂练习巩固基础提升能力阶段一般都是45道题有单项选择有材料题等目的帮助学生巩固基础知识点并进行解题能力的训练课后反思与经验总结了解理解老师两课时我是放在一课学习的对于了解老师学生比较容易接受但是对于理解老师的内容在教学时关健是能正确对待老师的表扬与批评对于这一点教学时总觉得不是那么如意对于这一点教学时还是让学生去说从经受到的批评和表扬及其原因让他们自己从中感悟7徐州市开发区中学导学案备课纸主备者审核者执教者执教班级年月日章节与课题第6课换个眼光看老师三尊敬我们的老师本课时学习目标1知道我国在尊敬教师方面的具体举措懂得尊敬老师的重要性2学会换位思考提高与老师交往的能力3培养学生尊敬老师的情感并能够用自己的具体行动表达对老师的尊敬本课时重难点及学习建议重点师生之间的关系难点尊敬老师贵在行动本课时教学资源使用充分利用课本资源适当应用发生在课内外的师生之间的资源有目的的设计问题让学生去解决学习过程学习要求或学法指导自学准备与知识导学1尊师重教是一个社会文明的标志就是尊重知识尊重人类的文明和进步2在新的教育观念里教师和学生具有平等的和尊严师生关系是一种互相教育互相感染教学相长的关系3在的教学环境和气氛中师生双方互相构建起一种新型的良好的师生关系4教师是知识的重要传播者和连接着人类文明的历史现在和未来全社会都应该理解支持和教师学生课前对照教学案进行自学学生在掌握理论知识的基础上便于课堂有针对性的问题探讨学习交流与问题研讨学生自学课本内容小组讨论明确以下几个问题并在课堂交流为什么要尊敬老师2新型的师生关系是怎样的3怎样构建新型的师生关系4怎样尊敬老师探究列举政府尊师重教的举措这一过程是课堂教学的主旋律首先明确分工要求学生分组讨论形成答案的几点主要点再以小组形式在班级交流8练习检测与拓展延伸1战国末期荀子提出国将兴必贵师而重傅国将衰必轻师而贱傅这句话的意思是说A国家兴旺老师就尊贵国家衰败老师就卑贱B只有尊师重傅国家才会兴旺否则国家就会衰败C有了老师国家就会兴旺没有老师国家就会衰败D国家兴旺富强都是老师的功劳2在与老师的相处中下列认识和做法不正确的是尊敬老师首先要尊重老师的劳动师生在人格上是平等的直呼老师的姓名也是可以的犯了错误的学生应该在老师面前一声不吭犯了错误应该及时向老师坦言学生犯了错误老师最不应该通知家长ABCD3新型的师生关系是教师和学生具有平等的人格和尊严师生关系是一种互相教育互相感染教学相长的关系学生要尊重老师绝对听从老师的师生双方互相尊重信任理解合作ABCD4王红是某校初一年级的学生她性格内向沉默寡言平时很害怕和老师打招呼不善于和老师交往见了老师就像耗子见了猫一样总是远远地避开总觉得心里害怕有时不得已和老师打个照面她也低下头匆匆地走过去甚至连上课和老师的目光接触也感到极不自然1王红同学的行为是尊敬老师的行为吗假如你是王红同学的好朋友请你告诉她应如何尊敬老师5遇到下列情况时你应该怎么做当老师给我们上课时在校内或校外见到老师时老师与我们谈话时被老师严厉批评时当老师因工作劳累而生病时6冰心说过我说的师生关系既不是尊师也不是爱生我只觉得师和生应当是相互尊重相互关爱的朋友根据冰心的话和所学知识说说当前的师生关系有什么新的变化这是课堂练习巩固基础提升能力阶段一般都是45道题有单项选择有材料题等目的帮助学生巩固基础知识点并进行解题能力的训练课后反思与经验总结这一节课内容教学不难学生能说出为什么要尊敬老师及怎样尊敬老师关键是落实到行动上是否能达到目的根据课堂研讨的几个问题要想让学生能落实到行动上在课堂课后还需要老师言传身教