19.苏州园林第一课时
教学目标
把握说明对象特征,理清本文的说明顺序。
培养学生的观察能力和口头表达能力。
学习重点难点
学习本文围绕事物特征,从整体到局部,多方面说明事物的方法。
了解说明方法的作用。
检查预习
轩榭( ) 池沼( )相间( )屈曲( )依傍( )鉴赏( )
对称( ) 重峦叠嶂( )丘壑( ) 嶙峋( ) 琢磨( )
单调( )镂空( ) 斟酌( ) 蔷薇 ( )
导入新课
人们常说:“上有天堂,下有苏杭。”杭州美在西湖,苏州美在园林,那么苏州园林究竟魅力何在呢?今天就让我们跟随作者一同感受一下苏州园林的美趣吧!(板书题目)
作者简介 叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人,作家、教育家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称,对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。
复习说明文的文体知识
1、常见的说明顺序有哪些? (时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。)
2、说明文常见的说明方法有哪些