任务三 尝试创作 学案.doc

写作尝试诗歌创作写作目标把握诗歌写作的要领学写诗歌有感而发写作指导先要有诗的模样然后修改润色把诗味写得更浓生活中的人或事物都可能触发我们的情感将这种情感分行写出来就有了诗的模样例如亲爱的朋友你的快乐我们一同分享你的悲伤我也愿意和你一起分担因为我们是朋友这里的初稿已经有诗的样子了如果要把诗味写得更浓一些可以借助形象并融入想象抒发情感修改如下亲爱的朋友我们共同拥有的快乐是记忆中的宝石经历时光磨砺散发璀璨的光彩我们相互分担的忧伤是岁月中的松柏见证冬的寒冷和春的明媚这一切的美好和深刻都因为我们是朋友这里借助记忆中的宝石和岁月中的松柏表现朋友之间经历的快乐和悲伤显得更有诗味意象的使用在中国文学史的漫长发展过程中已形成了一些固定的或者说是约定俗成的意象群了解这些意象群无疑对创作诗歌会起到事半功倍的效果如杨柳惜别菊花傲视圆月思念落叶失意春风得意古迹怀旧等等意象是古诗的情感载体解读这些意象群就成了诗歌创作的突破口有目的地使用景物渲染某种心情表达某种情感就要相应地选择对应的景物如草木的萌发渲染积极向上的情感一片秋天的落叶渲染低落的情感喜鹊闹枝头渲染喜雷声阵阵渲染怒群山肃立江河挥泪渲染哀花儿向我们招手渲染乐等等诗的节奏和韵律所谓节奏是指诗歌中音步和声音的长短强弱组成匀称间歇或停顿构成抑扬顿挫音调铿锵的音乐美没有节奏便不是诗所谓韵律一般诗歌指逢双句末字用上韵母相同的字形成音韵和谐回环往复的音乐美它是诗歌成败的关键因素诗歌鲜明的节奏及和谐的韵律有如音乐的节拍和旋律令人动心悦耳荡气回肠心驰神往写作训练参照本单元学过的任意一首诗自己仿作一首如模仿我爱这土地乡愁创作一首同题诗歌模仿你是人间的四月天我看以你是或我看为题创作一首表达形式相近的诗歌例文你是祖国你是一条大河奔流不息在你的岸边我美好地生长我就是那羞涩的小花为你绽放是我的心愿你是一棵大树郁郁葱葱在你的枝头我美好地生长我就是那快乐的小鸟为你歌唱是我的心愿你就是我的祖国美丽富饶在你的怀抱我美好地生长我就是那意气风发的少年为你奋斗是我的心愿名师点评比喻手法运用得好你是祖国以大河大树为喻突出了你的宽容慈爱我是小花小鸟突出了我与你的关系我在你的庇护下美好地生长最后一节直抒胸臆我要为美丽富饶的祖国而奋斗