第一单元《自由朗诵》《尝试创作》教案 部编版语文九年级上册.doc

章节名称自由朗诵尝试创作学时一课时课标要求围绕诗文方面的内容策划并开展语文学习交流活动加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解整理欣赏交流所积累的诗文并在日常读写活动中积极运用提升自己的文化修养激发学生诵读的兴趣感受中华文化的情感和魅力尝试诗歌的写作运用联想和想象丰富表达的内容写作要有真情实感表达自己对自然社会人生的感受体验和思考力求有创意内容与学情分析内容分析任务二是诗歌朗诵它在本单元的任务中活动性综合性最强主要由学生完成并以此发展学生的语文综合能力提升语文素养它包括朗诵活动的准备和展示两个阶段任务三是尝试进行诗歌创作在完成任务一的学习鉴赏和任务二的诗歌朗诵之后促使学生把自己对所学诗歌情感与内涵的体会结构与形式的感知融会贯通在实践中最终完成感性认识到理性认识的转化学习重点指导学生运用所学知识进朗诵训练参加朗诵活动加深对文学作品的理解受到美的感染和熏陶展开联想和想象尝试创作诗歌抒发真情实感学习难点把握朗诵技巧进行有效的朗诵训练合理选择意象抒发真情实感学情分析在任务一中学生已经学习鉴赏了六首诗歌了解了诗歌的意境和意象体会了诗人的情感在任务二中随着诗人情感的发展把握诗作的感情基调进而在朗诵中通过重音停连节奏等传达出诗人的思想感情在任务三中引导学生进一步体悟这些情感使之获得深化和升华真正成为创作的源头并尝试创作教学目标在老师的点拨下把握朗诵技巧能有感情地朗诵诗歌参加班级朗诵比赛在活动中受到美的感染和熏陶根据思路导航能够自由创作一首小诗学生课前需要做的准备工作分配好小组学生选出自己最喜欢的诗准备好配乐和视频做好班级朗诵比赛方案学习策略多种形式的朗诵小组和班级比赛合作探究技巧点拨学习环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课同学们在任务一中我们学习鉴赏了六首诗歌感受到了诗歌的无穷魅力诗歌是一滴清泉滋润你寂寞的心田诗歌是一座灯塔指引你前进的方向诗歌是一点星光点亮你迷惘的灵魂让我们一起朗诵诗歌创作诗歌吧听导语做好朗诵和写作的准备明确活动任务与写作任务任务二诗歌朗诵任务二诗歌朗诵一展示活动目标把握朗诵技巧运用所学的知识进行朗诵训练在朗诵过程中加深对文学作边看边听活动目标明确本次活动的目标品的理解通过参与朗诵活动把握诗歌的感情基调读出感情读出韵律受到美的感染和熏陶二进行活动指导理解作品确定基调注重节奏把握技巧节奏语气停连重音体态三开展小组活动和班级比赛第一步小组活动每位同学课外查找一些诗集选出几首自己最喜欢的诗说说推荐的理由小组内每人自选一首诗先进行朗诵准备标出重音停连节奏注明语气语调语速等组内朗诵互相评价交流然后再朗诵看看水平是否有所提高在小组朗诵的基础上确定朗诵篇目朗诵形式如独诵双人朗诵齐声合诵或多人轮诵也可以配乐配视频朗诵推选参赛选手进行排练第二步举办班级朗诵比赛做好赛前准备工作制作节目单推举评委制订评分细则推举主持人准备简单的串词确定奖励方案准备小奖品举办朗诵比赛朗诵者应注意表情语气动作等评委应把握评分标准做到客观公平观众应集中注意力认真倾听适时给予掌声鼓励确定评分标准由学生分组讨论完成遵守纪律精神饱满表情自然着装整齐分声音洪亮饱满能准确表达所选诗歌内涵做到声情并茂整体效果好有艺术感染力分普通话标准能正确把握语速语调顿挫节奏轻重音节奏分表现形式活泼新颖富有回顾任务一中六首诗歌的学习鉴赏并总结归纳出朗诵的技巧做好笔记学生先参加小组活动互相评价交流再确定小组朗诵篇目进行排练学生参加班级朗诵比赛小组讨论合作完成最后汇总确定分值让学生把握朗诵技巧学生运用朗诵技巧进行朗诵训练加深对作品的理解在朗诵比赛中学生要读出感情读出韵律受到美的感染和熏陶让学生明确朗诵的要求创意分四推荐活动示例优秀诗歌推荐诗歌朗诵以小组为单位男女生齐声合诵五进行活动测评学生欣赏优秀诗歌朗诵范例对照提高完成测评习题欣赏朗诵加深理解更好地运用朗诵技巧检测提高任务三尝试创作一展示任务目标借诗歌来陶冶性情提高学生的文学素养借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感展开联想和想象创造诗歌悠远的意境二进行技巧点拨写诗要酝酿感情诗歌需要合理的想象写诗要注意节奏韵律写诗要注意语言凝炼写诗要借助恰当的意象三根据思路导航引导学生进行创作第一步审题拟题这是一道限制了文体和结构的作文题根据要求要模仿本单元学过的某一首现代诗歌本单元六首现代诗歌表达的感情不同采用的形式也不同在仿写前同学们可自由选择其中一首一旦确定了仿写篇目就可仿照所选篇目的标题形式来拟题第二步高远立意题目没有对诗歌的内容做限制但诗歌都是以诗意的语言表达诗人的某种思想感情的这就需要同学们在写作时立意要具有哲理性和启发性如乡愁一诗主题是思念故乡和亲人思念祖国大陆我们在仿写时也应表达这种情感第三步巧妙选材题目没有限制选材范围但因为是仿写所以所选素材应该和仿写诗歌所表达的情感有一定的联系如仿写乡愁一诗所选的材料应和余光中的乡愁一样都应具有时空感联系两地寄寓相思之情第四步谋篇布局仿写诗歌要仿照诗歌的结构来写不能另起炉灶如仿写余光中边看边听任务目标回顾任务一和任务二总结归纳出写作诗歌的技巧做好笔记学生依据思路导航在老师的引导下一步一步完成创作明确本次任务的目标明确诗歌创作的技巧学生展开联想和想象创作诗歌抒发真情实感的乡愁也要分四小节来抒发乡愁且每一小节的结构要和原诗歌类似这样仿写出的诗歌才会形似第五步语言凝炼仿写诗歌要尽可能地化用原诗歌中的语言如仿写乡愁一诗小时候乡愁是我的结构形式最好保留你需要做的就是寻找恰当的意象展现你的这种情感这样仿写出的诗歌自然具有节奏感和韵律美四范文引路仿写余光中的乡愁配以精彩旁批和名师点评五自由创作学生欣赏范文会运用写作技巧修改自己的作品大胆创作与修改欣赏美文陶冶性情提高文学素养尝试创作达标检测课外查找二首你最喜欢的现代诗标出重音停连节奏注明语气语调语速进行有感情朗诵课本中三个备选题目任选其一进行创作板书设计诗歌朗诵与创作一朗诵技巧点拨理解作品确定基调注重节奏把握技巧节奏语气停连重音体态二写作思路导航第一步审题拟题第二步高远立意第三步巧妙选材第四步谋篇布局第五步语言凝炼