部编语文九上 第一单元 任务二《自由朗诵》教学设计.doc

部编语文九上任务二自由朗诵教学设计一教学目标通过重音停连节奏等把握诗歌感情基调读出感情读出韵律学习朗诵技巧提升朗诵能力增强对诗歌朗诵的兴趣通过朗诵的训练加深对诗作的理解二教学重点通过重音停连节奏等把握诗歌感情基调读出感情读出韵律学习朗诵技巧提升朗诵能力增强对诗歌朗诵的兴趣三教学难点通过朗诵的训练加深对诗作的理解四教学课时课时五教学方法诵读法小组合作法第一单元解析人文主题本单元属于活动探究单元任务一自主欣赏围绕诗歌编排了沁园春雪我爱这土地乡愁你是人间的四月天我看五首诗作任务二是自由朗诵任务三是尝试创作通过学习了解诗歌的意象体会诗歌的意境理解诗人的情感感受诗歌的艺术魅力语文要素学习本单元把握诗歌的感情基调揣摩诗人情感的发展脉络能够在朗读时通过重音停连节奏等传达出诗人的思想感情并学习本单元几首诗作借景或借物表达情志的写法尝试小诗创作任务二自由朗诵解析人文主题用自己喜欢的方式朗诵表达对诗歌的理解语文要素从诗歌内容的把握诗歌风格和背景的了解等方面做好诗歌朗诵准备并恰当标注朗诵节奏停连重音反复练习能与他人配合制订朗诵活动方案组织排演教学过程单元整体架构参见上方课前准备教师语言同学们已经在课外查找了