部编版语文九年级上册第四单元教学设计教案.doc

第四单元教学设计教材分析本单元是小说单元选取了故乡我的叔叔于勒和孤独之旅这三篇不同时代地域的表现少年生活的小说作品几篇小说或涉及少年成长这一话题或从少年视角观察世间百态取材独特而广泛故乡以我回故乡的活动为线索按照回故乡在故乡离故乡的情节安排依据我的所见所闻所忆所感着重描写了闰土和杨二嫂这两个人物形象反映了辛亥革命前后农村破产农民生活痛苦的现实同时深刻地指出了由于受封建社会传统观念的影响劳苦大众所受的精神上的束缚造成纯真的人性的扭曲和人与人之间的冷漠隔膜表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会创造新生活的强烈愿望我的叔叔于勒展示了于勒从穷到富再到穷的过程描述了菲利普夫妇对于勒态度的几度变化揭露并批判了资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷和极度虚荣的心理也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈同时也通过写若瑟夫对于勒的怜悯表达了作者看重骨肉亲情同情贫弱者的思想感情孤独之旅通过写少年杜小康因家道中落而失学随父亲背井离乡到偏远芦荡放鸭的故事高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦在精神上能耐住寂寞的顽强毅力告诉我们人需要在艰苦孤寂的环境中磨炼自己这样才能更加顽强更加成熟本单元写作的主题是学习缩