《东晋南朝时期江南地区的开发》参考教案3.doc

东晋南朝时期江南地区的开发参考教案教学目标知识与技能东晋的偏安南朝的政治江南地区的开发过程与方法了解东晋南朝时期的政治经济特点培养学生分析历史问题的能力通过分析南朝的经济为什么能够发展培养学生综合分析问题的能力情感态度与价值观江南经济的发展是南北方劳动人民共同辛勤开发的结果劳动人民是推动社会前进的动力重点难点重点江南经济开发的主要表现难点江南经济开发的主要原因教学准备东晋兴亡和江南经济发展的史料魏晋南朝的更迭表杜牧江南春课件教学基本过程导入新课同学们上节课我们学习了西晋灭亡后北方的一些情况那么南方的情况又如何呢今天我们就一起来学习第课东晋南朝时期江南地区的开发板书感知理解一东晋的兴亡建立说一说西晋建立统一和灭亡的时间年西晋建立年西晋统一全国年西晋灭亡简介年西晋灭亡后镇守长江下游的皇族司马睿于年重建晋王朝以建康为都城史称东晋学生填写下表朝代建立者时间都城西晋东晋学生填写完后教师展示朝代建立者时间都城西晋司马炎年洛阳东晋司马睿年建康引导为什么说东晋政治的特点为王与马共天下司马睿和南下的北方山东大地主王导交往密切他当皇帝得益于王导为首的南北大地主的拥戴司马睿政治上依靠王导军事上依靠王导的堂兄王敦王氏其他子弟也都得到不同程度的重用司马睿举行即位大典时居然要邀请王导共坐御床时人称之为王与马共天下北伐东晋初期多次进行北伐曾收复了西晋时黄河以南的部分地区由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑多方牵制使北伐缺少后援最终未能收复中原闻鸡起舞的故事晋朝人祖逖胸有大志起初他不喜欢读书后来发奋攻读与志同道合的刘琨在司州今洛阳一带担任文官小职晚上经常盖着一床被子聊天谈起国家大事二人慷慨激昂一天半夜祖逖被远处传来的鸡鸣声惊醒就把刘锟叫醒说你听鸡都叫了我们起来练功吧二人同到院子里舞剑一直练到天亮晋元帝时祖逖在南方任豫州刺史北渡长江讨伐匈奴贵族收复了中原不少失地发展讲述东晋成功抵御了来自北方的威胁统治局面相对稳定社会经济有所发展江南出现了荆扬晏安户口殷实的景象荆扬晏安户口殷实的意思是荆州扬州社会安定人民富裕灭亡讲述东晋末年政权落人武将手中年东晋灭亡二南朝的政治南朝建立简介年的年里中国南方政权更替频繁相继出现宋齐梁陈四个王朝这些王朝都在建康定都历史上统称为南朝表格展示南朝政权的更迭朝代建立者时间都城宋刘裕年南齐萧道成年建朝梁萧衍年康陈陈霸先年提问你知道南京为什么被称为六朝古都吗南京是吴东晋宋齐梁陈六朝的都城政治状况讲述宋是南朝疆域最大的朝代宋文帝宋武帝在位大约年的时间里赋轻役稀江南民殷国富社会比较安定南朝时州郡镇将势力很大皇帝往往只能控制长江下游一带梁武帝萧衍利用镇将夺取帝位后放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓政治日益败坏后来发生了大规模的叛乱建康失陷江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠导致千里绝烟人迹罕见从此在南北实力对比中南朝处于明显劣势过渡宋齐梁陈期间由于南方战乱较少社会稳定故经济有了较大发展下面我们来学习本节课最后一个问题江南地区的开发三江南地区的开发开发前的状况和开发原因引导请同学们快速阅读本目内容从中找出三国以前南方的发展状况和江南地区得到开发的原因三国以前中国的政治经济中心都在北方长江以南的许多地区还非常落后补充司马迁在史记中描述的汉朝时江南经济发展的状况是地域辽阔而人烟稀少稻米和鱼是主要食物人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食放火烧荒耕种水田不需要商人贩卖货物没有非常富裕的人这说明江南地区在汉朝时还没有得到开发只是原始的农耕经济商业也不发达提问江南地区得到开发的原因有哪些江南地区得到开发的原因有江南地区雨量充沛气候较热土壤肥沃具有发展农业的优越条件从东汉末开始许多人为了躲避北方战乱而逃往江南地区他们给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术江南地区战争相对较少社会秩序比较安定经过南北双方劳动人民的辛勤努力江南的经济迅速发展起来开发的表现引导江南地区得到开发的表现有哪些修建了许多水利工程大片的荒地被开垦为良田江南以种植水稻为主稻田里开始使用绿肥牛耕和粪肥也得到推广小麦的种植推广到江南东晋南朝时长江中下游一带的农业发展迅速福建广东等地也得到一定程度的开发引导请同学们比较一下宋书里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同为什么会有这样的不同请同学们思考讨论司马迁描述的江南人烟稀少耕作方式落后商品交换很不发达贫富分化的程度也很低宋书所描述的江南非常富饶丰收年头一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要出产的丝绵帛布可以供天下人穿用差异的原因是汉代的江南尚未开发魏晋以来江南已逐渐得到开发开发的影响讲解江南地区的开发对我国经济产生了深远影响为经济重心的逐渐南移奠定了基础到南宋时经济重心转移完成此后北方经济再也没有超过南方教学反思