教学创新实施方案

和十 半大公党昌乐双入学术 北大公学教学创新实施方案 2017年9月  一、指导思想 以各级素质教育会议精神和区教育教学工作会议要求为指导，以创新课堂教 学模式、打造高效课堂教学为目标，广泛开展课堂教学创新系列评优活动，充分 调动广大教师创新课堂教学的积极性和主动性，深化目标教学，培植课堂教学创 新典型，规范课堂教学行为，提升教师课堂教学能力，全面提高我校课程实施水 平，推进素质教育深入实施。 二、组织管理 课堂教学创新评优活动由我校教导处负责组织实施。学校成立课堂教学创新 指导小组，具体负责组织学科课堂教学创新活动的开展。 三、参加对象 北大公学小学全体教师。 四、活动内容 1 教育教学理念学习。组织教干教师认真学习现代化教育思想，深入研讨 课堂教学改革模式与途径，确立符合素质教育思想的教师观、学生观、课堂观、 评价观，力求把素质教育实施与教学实践有机结合起来，提升广大教二教师对课 党教学创新活动的认识水平和理论水平。 2. 制定实施方案与标准。根据《来龙中心小学小学课堂教学创新评优活动 实施方案》和【《评价标准》 制定我校实施方案及标准。 3. 课堂教学考核。根据《评价标准》及相关要求，对参评者组织课堂教学 考核，考核包括公开课考核、随堂课考核两部分内容。随堂课考核可由教研组承 担。 4. 教学常规落实情况检查。对参评教师的备课、教学反思、作业批改、参  与校本教研、教研科研开展等情况进行检查评价，并量化计分。 5. 教师互评。听取参评教师所在教研组对其平时教学工作的评价意见，并 形成书面材料，通过综合评议，对每位参评教师做出客观公正的等级评价。 五、活动步骤 第一阶段 (2017年9 月一10 月上名): 宣传发动，制定方案阶段 主要活动: 与教学常规管理落实月活动相结合, 组织全体教干教师认真学习现代教学思 想、课堂教学创新有关理论、来龙中心小学教师从教必读文选、积极撰写学习笔 记，交流学习体会， 制定本部、教学分部、教研组课堂教学创新评优活动实施方 案及各层面评优标准。 第二阶段 (11 月上旬一12 月中名): 组织实施，评选阶段 主要活动: 以“合作一探究”教学模式的研讨、推广、应用为重点，认真学 习相关理论、组织师生问卷，完善各学科“合作一探究”教学模式，广泛开展研 讨课、示范课、语数复习课等观摩研讨，组织开放交流、教研组听评、校级达标 验收及课堂教学创新系列评选活动, 各备课组按 40%的比例评选优秀教师上报学 校，学校按任课教师 20%的比例确定校级课堂教学创新教师，并评选总结及结果 报集团。 第三阶段 (12 月中下名); 总结表彰阶段主要活动: 学校将对项工作认真总结，评选课堂教学创新优秀 教师，表彰奖励并形成详细总结。 六、保障措施 1. 高度重视，科学规划。 开展课堂教学创新评优活动是深化课堂教学改革，  提升课程实施水平，推进素质教育深入实施的有效载体。要高度重视此项活动的 组织与领导，成立相应的工作机构，结合本部实际情况，制定内容详细、操作性 强、能够促进课堂教学创新工作