幼儿园教师管理制度.docx

幼儿园教师管理制度 1、教师要具备能吃苦耐劳的精神,具有责任心、事业心。 2、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止 任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和 孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。 3、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。 4、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便串班，要全面照顾幼儿， 避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。 5、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。家长送孩子入园，教师 要热情迎接，主动接过书包，引导孩子入座。对来宾态度友好，严禁与家长争吵。 6、教师要注意仪容仪表，不留长指甲，不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。 7、教师带班不接、不打电话、不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子。 8、幼儿教师需具备“八心” 爱心——对所有孩子一视同仁； 童心——把自己融入到孩子的世界里去； 关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长； 耐心----不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活； 细心----能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能； 专心----专注本职工作，不断更新和补充新知识； 公心--对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼； 好心情--天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。 教育教学： 1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动， 以正面教育、鼓励表扬为主，促进每个幼儿的身心发展。 2、教师需认真实施幼儿园的各项规章制度，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订 出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。 3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划， 不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严 格执行作息时间，成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。 4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，每月最后一天必须将备课笔记交给园长。 5、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。 6、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长和来宾要微笑服 务、友好相处。 7、坚持使用普通话教授学生、组织指导幼儿活动，切不可体罚幼儿（如：拗耳朵、打 头、打脸等）。 8、在工作时间里，教师不得随意离开幼儿，，发现或听到幼儿的行为、声音有可能导 致受伤害时，要立即制止。 安全： 1、严格遵守幼儿园安全制度，教师自身要提高安全意识，保证幼儿都在自己的视线里。 并随机给幼儿灌输安全知识， 提高幼儿的自我保护能力。(时时提醒幼儿不推人、踢 人、咬人、抓人、乱跑、上桌椅等）。 2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教 师要组织户外游戏，大型玩具没有老师看护，禁止幼儿玩耍。 3、幼儿离园时要交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接 必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走，未成年人一律不得接幼儿 。 4、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保 证安全，才可下班。 5、幼儿入园时，教师要进行晨检工作，防止幼儿带危险品入园。发现幼儿精神状态差，要坚持让家长领孩子就医。  6、教育幼儿不能把纸、扣子、小橡皮等