11.2化学肥料一课一练（word版有答案）.doc

试卷第页共页化学肥料一课一练一单选题饮食过量胃酸会大量分泌以致消化不良为缓减该症状下列药剂不适宜的是氢氧化铝氯化钠碳酸镁碳酸氢钠可以把盐酸氯化钙氯化钠三种无色溶液一次区别开的试剂是溶液溶液蒸馏水硫酸溶液是一种化学肥料某溶液的以下说法错误的是是一种复合肥料不能与熟石灰混合使用久施的土壤可能被酸化盐溶液也可能使酸碱指示剂变色下列物质属于碱的是下列离子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是eqId65c41754d5a6063c49f6ee429dc68065eqId52db9e787c515500701f6f34344a595b柴米油盐是厨房常备用品其主要成分属于无机物的是柴纤维素米淀粉油脂肪盐氯化钠下列方法中能达到目的是选项物质括号内为杂质除去杂质的方法溶液加足量铜粉过滤加足量水溶解过滤点燃溶液加入过量铁粉过滤分离除杂和检验是化学实验的重要环节下列说法不正确的是试卷第页共页分离和先用溶液吸收再向该溶液中加足量稀盐酸只用一种试剂无法把稀盐酸氯化钡溶液和硝酸钾三种溶液区别开除去氯化钙溶液中混有的少量稀盐酸可加入过量碳酸钙充分反应后过滤只用组内溶液相互混合方法能将鉴别开下列盐的用途中错误的是用含亚硝酸钠的工业盐制香肠用碳酸钙做补钙剂用氯化钠配制生理盐水用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉下列物质不能与溶液反应的是二氧化碳硝酸硫酸铜氢氧化铁将下列各组物质混合后溶于水得到无色溶液的是下列物质的名称俗名与化学式完全相符的是碳酸钠小苏打碳酸氢钠纯碱氢氧化钙熟石灰二氧化碳干冰下列实验目的与所用试剂相符的是证明溶液中含有酚酞试剂证明溶液中含有澄清石灰水除去溶液中的杂质稀盐酸除去溶液中的杂质溶液氯化铵是侯氏制碱法的一种副产品已知氯化铵的水溶液显酸性下列关于氯化铵的说法正确的是氯化铵属于酸氯化铵是一种复合肥氯化铵与熟石灰混合使用可提高肥效氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀下列物质既可以做治疗胃酸的胃药又可以做面点发酵剂的是试卷第页共页下列各组物质在水中能大量共存且溶液为无色的是硝酸铵是一种高效化肥它属于氮肥磷肥钾肥复合肥下列化肥中属于复合肥的是今年夏粮又获丰收再显中国饭碗自信其中化肥功不可没下列说法错误的是尿素能使作物枝叶繁茂叶色浓绿磷酸二氢铵属于复合肥含氮量为的硝酸铵化肥样品为纯净物化肥虽好不能滥用过度施肥会造成土壤退化和水体污染下列知识归纳完全正确的是性质与用途化学与环保氧气可用于炼钢是由于氧气具有可燃性可用于炼铁是由于具有还原性大力发展化石能源满足工业生产需求二氧化硫是造成酸雨的主要气体化学与生活物质分类生石灰可用作食品干燥剂如果庄稼的叶子发黄可施用氮肥烧碱纯碱都属于碱二氧化锰氧化铝都属于氧化物下列化肥属于磷肥的是磷元素对生命活动具有重要意义其相关信息如图所示下列有关磷元素的说法正确的是试卷第页共页属于金属元素原子核外有个电子相对原子质量为是农作物必需的营养元素甲乙丙有如图所示的转化关系表示反应一步实现部分物质和反应条件已略去下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是使用下列试剂能将氯化钠碳酸钠氯化钡三种溶液鉴别出来的是稀硫酸氯化钠溶液铁片氢氧化钠溶液化肥和农药影响农作物的产量下列说法正确的是使用化肥越多农作物产量越高铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效大量使用农药会导致土壤和食品污染因此要杜绝使用农药适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度可以促进蔬菜的光合作用为争创全国文明城市建设义乌美丽家园下列做法中不可取的是生活垃圾分类回收使垃圾资源化加大工地扬尘处理净化环境空气大量使用农药让蔬菜水果远离虫害加快城市轻轨建设减少机动车尾气排放同学们夏季郊游时发现稻田里的水稻叶子发黄并倒下了一片都认为应该向稻田中施用的复合肥是下列做法不利于绿色城市创建不利于保护环境的是实行垃圾分类回收再利用城市推广使用公共自行车试卷第页共页推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧提高农作物产量大量使用农药化肥物质保护环境防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责下列做法中有利于环境保护的是控制工业生产中废气和废水的直接排放增大绿地面积开发生产无汞电池分类回收垃圾生活污水处理后排放禁止含磷洗涤剂的使用合理使用农药和化肥在水库周边兴建造纸厂全部某农技站货架上待售的化肥有其中缺少的肥料品种是氮肥磷肥钾肥复合肥下表物质中含有少量杂质其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法溶液滴入碳酸钠溶液通过灼热的铜网加入稀盐酸至不再产生气泡加足量稀盐酸充分搅拌后再过滤二综合应用题实验室制取气体时需要的部分装置如图所示请回答下列问题实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气反应的化学方程式为应试卷第页共页选用的发生装置是选填装置字母序号实验室中用石灰石和稀盐酸制取一瓶干燥纯净的二氧化碳气体所选装置的连接顺序为气体发生装置选填装置字母序号信息二氧化碳不易溶于饱和碳酸氢钠溶液确定实验室制取气体的反应原理时下列因素中不需要考虑的是选填字母序号药品容易获得能生成所要制取的气体反应条件易于控制反应速率适中操作简便易行安全可靠节能环保所要制取气体的颜色和气味制取气体的过程包括选择制取装置验证所得气体明确反应原理据此总结出实验室里制取气体的一般思路为填字母某化学兴趣小组为验证酸的通性做了以下组实验请分析并回答问题演示实验提出质疑实验没有明显现象甲同学对该实验是否发生化学反应提出质疑并设计了以下实验进行验证实验探究实验方案实验操作实验现象实验结论一测定氧氧化钠溶液的滴加稀盐酸后测得溶液忽略体积的变化填或发生了反应二向实验所得混合溶液中加入硝酸银溶液有白色沉淀产生发生了反应评价交流乙同学认为甲同学的验证实验中方案二不可行理由是试卷第页共页请再设计一个实验证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应拓展延伸演示实验中有一组没有验证酸的通性该组是填序号请你补充一个演示实验不改变反应物的类别完整验证酸的通性该实验的化学方程式为某化学兴趣小组为探究碱和盐的化学性质进行了如图所示实验忽略空气中对本实验的影响请你参与并完成相关内容步骤一关闭向下缓慢推动注射器活塞并轻轻振荡锥形瓶使二氧化碳全部进入锥形瓶并与克溶质质量分数为的溶液恰好完全反应转化为碳酸钠反应的化学方程式为轻轻振荡锥形瓶的目的是步骤二打开向上缓慢拉动注射器活塞观察到乙中溶液进入甲上述实验过程中甲中溶质总质量变化情况如图所示点对应的溶质总质量为用含的代数式表示可以不化简克段反应的化学方程式为段溶质总质量下降的原因是步骤一和步骤二结束后将甲和乙中的物质全部转移到烧杯中搅拌后过滤得到白色沉淀和滤液结合图中点的值确定滤液中溶质的成分为理由是取黄豆粒大小的一块金属钠用滤纸擦干其表面的煤油然后加入到硫酸铜溶液试卷第页共页中观察实验现象并写出化学方程式钠在溶液中反应的实验现象反应的化学方程是溶液中的实验现象反应的化学方程式是都是初中化学中常见的物质已知为黑色固体为红色固体单质为红色固体它们的转化关系如图所示请回答物质的化学式为的化学式为写出下列反应方程式反应的化学方程式为反应的化学方程式为反应属于反应填反应基本类型反应的反应基本类型是否相同为了防止食品腐败在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末这种粉末是一种除氧剂该粉末没有失效时呈黑色失效后带有红棕色为了确定该粉末的成分小明做出了以下的猜想猜想该粉末是木炭粉猜想该粉末是铁粉猜想该粉末是木炭粉和铁粉的混合物小明取没有失效的该粉末分别用不同的方法进行如下实验填写表中空格试验操作试验现象猜想是否成立实验加入足量的硫酸铜溶液猜想不成立实验加入足量的稀盐酸猜想成立实验用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想交流与反思根据失效后的颜色判断该粉末失效的原因是变质后得到的红棕色粉末的主试卷第页共页要成分是填物质的化学式采用什么实验方法可以使失效的粉末再生用化学方程式表示回答下列问题某兴趣小组参观火力发电厂了解到废气中的会影响环境设计如图流程处理废气用生锈铁屑处理废气中的体现性用石灰浆不用石灰水的原因是固体中有写两种物质为初中化学常见物质转化关系如图是由两种元素组成的钙盐是火力发电厂排放的温室气体转化为的化学方程式为若广泛用于玻璃洗涤剂的生产则转化为的基本反应类型是检验中阴离子的方法是将足量通入石蕊溶液中现象是该溶液加热至时完全排出画出加热过程变化图像试卷第页共页硝酸钾可作化肥能供给作物两种养分属于肥料小明和小英要验证一块石头是否含碳酸钙小明说只要取一小块石头放在烧杯中再在石块上倒入盐酸发现有大量气泡产生就能证明石块含有碳酸钙小英说在石块上倒盐酸产生的大量气泡是盐酸挥发而成的小英的说法对吗填对或不对小明和小英带着问题请教王老师在王老师的指导下进行了下列实验探究其实验过程如下取一小块石块置于烧杯中滴加盐酸后发现产生了无色无味气体在老师的指导下取中的溶液检验石块中含有钙元素他们又设计了如图所示的实验装置在实验中观察到广口瓶中有浑浊现象产生在上述实验中他们进行的是实验研究填定性或定量假若称取石块与足量的稀盐酸反应杂质不与盐酸反应并用饱和石灰水吸收得到的沉淀经适当处理后得干燥固体计算石块中含碳酸钙的质量分数已知在标准状况下的密度为则生成标准状况下气体的体积为毫升化学就在我们身边它能改善我们的生活现有氮气干冰盐酸氢氧化钠硝酸钾五种物质请用化学式填空俗称烧碱的是农田施用的复合肥料是可用于人工降雨的是人体胃液中含有的成分是充入食品包装袋内用于防腐的是空气是一种重要资源如图所示装置可测定空气中氧气的含量用注射器抽取空气硬质玻璃管的体积为在硬质玻璃管中放入过量的铜粉在右侧导管口套上瘪的气球点燃酒精灯反复推拉注射器待反应结束后冷却值室温试卷第页共页实验时铜粉过量的目的是冷却后理论上注射器内剩余气体的体积约为利用空气制取氮肥尿素的流程如图所示中参加反应的单质甲为请你写出中反应的化学方程式煤的主要成分是碳已知常压下氮气沸点氧气沸点若将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口观察到的现象是农作物生长不仅需要阳光空气和水还需要多种化学元素当植物缺乏元素时表现为植株生长缓慢叶色发黄严重时叶片脱落直至死亡下列可作氮肥的是硫酸铵磷矿粉硫酸钾氮肥的制备首先涉及氨的合成其原理是氮气和氢气在高温高压和催化剂的条件下制得氨气请写出该反应的化学方程式某化工厂为了综合利用废料与相邻的合成氨厂设计了以下制备的工艺流程请回答以下问题试卷第页共页从滤液中获取晶体必须的操作步骤是填写序号加热蒸干蒸发浓缩冷却结晶过滤该生产过程中可以循环使用的是在生产中要检查输送氨气的管道是否漏气可选用填写序号稀盐酸湿润的蓝色石蕊试纸稀硫酸湿润的红色石蕊试纸是无氯优质钾肥是生产软磁铁氧体材料的主要原料某研究性小组对和的制备展开了系列研究一以硫酸工业的尾气制备的工艺流程如下钾肥对农作物生长的作用是促进植物茎叶生长使叶色浓绿增强植物的抗寒抗旱能力增强植物的抗病虫害抗倒伏能力反应釜中发生的反应包括碳酸钙高温分解的化学方程式为反应釜向反应所得溶液中加入溶液充分反应后经蒸发浓缩过滤洗涤干燥等操作即可制得产品为提高产品纯度过滤时应控制反应液的温度范围为填字母序号如图为几种盐的溶解度曲线上述工艺流程中循环利用的物质是证明产品中不含杂质的实验方法试卷第页共页是写出方法现象二实验室以气体为原料制备少量高纯的操作步骤如下步骤制备溶液在三颈烧瓶中装置见图加入一定量和水先通氮气再通入和混合气体搅拌反应小时停止通继续反应片刻后过滤得溶液资料亚硫酸在催化作用下被氧化为硫酸硫酸与在常温下不易发生反应烧杯中石灰乳有效成分为氢氧化钙的作用为三颈烧瓶中生成的反应化学方程式为步骤中先通入氮气的目的是为使尽可能转化完全在通入和比例一定不改变固液投料的条件下可采取的合理措施有及时搅拌反应液任写条步骤制备晶体利用硫酸锰的溶解度在以上随温度升高而急剧降低的原理采用压力釜升温加压结晶法后过滤洗涤低温干燥得纯净的晶体步骤制备固体准确称取将晶体在空气中高温煅烧下图是用热重分析仪测定煅烧时温度与剩余固体质量变化曲线试卷第页共页资料在空气中高温煅烧生成和三氧化硫当温度超过时又被氧气氧化为或该曲线中段所表示物质的化学式为硫酸铵简称硫铵俗称肥田粉是我国使用和生产最早的一个氮肥品种硫酸铵中铵根的化合价为氮元素的化合价为硫酸铵中各元素的质量比为互质比硫酸铵中氮元素的质量是精确到硫酸铵中的氮元素与硝酸铵中氮元素的质量相等若某化肥主要含硫酸铵测得其中氮元素的质量分数为杂质不含氮则该化肥中硫酸铵的质量分数为精确到尿素和碳酸氢铵简称碳铵是苏州地区常用的氮肥某月市场报价为尿素元吨碳铵元吨若你用元前去购买氮肥为了使所购的化肥得到的氮最多你选择这两种氮肥中的写名称将氢氧化钠溶液逐滴加入到溶质质量分数为的稀盐酸中边滴加边搅拌随着氢氧化钠溶液的滴加溶液的变化如左图所示溶液的温度变化如右图所示试回答上右图从到过程中溶液的逐渐填增大或减小上右图从到过程中溶液温度降低的原因是点对应的溶液中含有的微粒有用符号表示计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数写出计算过程