坚强意志是成功的保证教案.doc

教案设计 初中思想品德《坚强意志是成功的保证》 一、教学背景 1，面向学生： √中学   □小学         2，学科：思想品德 2，课时：1 3，课前准备： （1）学生准备：注意搜集意志坚强的人物事迹，可以是名人也可以是现实生活中的人。 （2）教师准备：搜集关于坚强意志的人物、事迹的视频、图片、文字，制作课件，辅助教学。 二、教学课题 1、情感、态度、价值观目标：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。 2、能力目标：具体分析自己的实际情况，有针对性地制订磨砺意志的计划。 3、知识目标：深刻地理解意志的四个重要表现，懂得坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。 三、教材分析 本课是第十课《宝剑锋从磨砺出》的第一个项目“坚强意志是成功的保证”，其内容主要是使学生能认识到坚强意志的表现及作用。该项目安排了两个层次的内容。 第一层次“坚强意志是重要的心理品质”，引导学生通过观察和分析自己学习和生活中意志坚强的人，认识意志坚强的表现。 “意志”或“坚强意志”这个概念学生有一定的了解，但真的要给出一个准确的定义而又让七年级的学生易于理解，还是有一定难度的，所以教材回避意志的定义而只讲它的主要表现。 第二层次“我们选择坚强”，具体介绍了坚强意志在事业成功中的重要作用，共分三个方面的内容。分别是：“坚强的意志是坚定人生目标的保障”，“坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件”，“形成良好的行为习惯需要坚强的意志”。要把坚强意志与成功的关系给以理论化的分析总结，是学生不易做到的。需要以典型的事例引导，并结合学生自身实际进行分析讨论。 【教学重点与难点】  教学重点：坚强意志的作用。学生只有深刻理解了这部分内容，懂得了坚强意志在成功道路上的重要作用，才能提高认识，自觉磨砺坚强意志。 教学难点：坚强意志的表现。鉴于七年级学生的知识能力和心理发展水平有限，在理解本部分内容上存在困难。 教学之前用百度在网上搜索《坚强意志是成功的保证》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。首先根据课堂教学需要，给学生播放利用百度搜索在搜索到“在烈火中永生——邱少云”视频，引入课题。用百度网上搜索下载生活中的有关意志品质的“此处无水”等四幅漫画、“名言名句”、名人事迹、图片资料等，做成PPT课件给同学们演示，给学生认识到坚强意志的表现，并进一步明确我们为什么选择坚强。                                    四、教学方法 本课的主题是坚强意志是成功的保证，内容比较抽象，又由于初一学生认识水平有限，社会实践经历少，学生学起来难度较大，课堂效率低。针对这一特点，教师借助互联网百度搜索，设计与学生实际生活环境、知识背景密切相关的事例、图片、视频，采用案例分析法、情景模拟法、竞赛抢答法、合作讨论法、探究性学习法等，使学生在课堂上学习就像在日常生活中遇到问题一样，以极大的兴趣和主动性投入到自主学习、集体研讨中，最终得出结论，从而达到掌握知识、提高能力、培养情感态度和价值观的目的。 五、教学过程 环节一：导入课题。 播放“在烈火中永生——邱少云”视频片段。 【百度视频】http://www.tudou.com/programs/view/GZl7W0j3N2s/ 启发学生思考邱少云具有怎样的心理品质？从而导入新课《坚强意志是成功的保证》 环节二：新授课题 （一）坚强意志是最重要的心理品质 1、学生自主学习阅读教材第一部分（15秒），用最简洁的词语概括坚强意志表现在哪几方面？ （方法：请小组同学回答或齐答，视情况可全打或逐个答） 教师板书：独立性、果断性、自制力、坚定性 2、展示四幅漫画，看看他们主要与哪一种意志品质有关？ 【百度图片】此处无水http://finance.66wz.com/system/2010/03/24/101771857.shtml 【百度图片】司马光砸缸 http://yucai.jxedu.gov.cn/read.php?id=6036::512998 【百度图片】（抵制）网吧的诱惑 http://tech.qq.com/a/20090614/000031.htm 【百度图片】我要随大流吗 http://news.shm.com.cn/2007-10/05/content_2169050.htm （方法：请小组同学先讨论后回答） 小结：此处无水（坚定性）；司马光砸缸（果断性）；网吧的诱惑（自制力）；我要随大流吗（独立性） 3、联系漫画和事例，总结意志坚强的的具体表现  （方法：小组讨论，分析属于意志品质的哪一个表现；师生共同总结，大屏幕逐项出示） 小结： 我要随大流吗——独立性——不随波逐流，能独立地做出决定。 司马光砸缸——果断性——善于对问题情境做出正确的分析和判断，在复杂情况下迅速做出决定,并付诸行动。 抵制网吧的诱惑——自制力：行为不易受外界影响，能自己管住自己。 此处无水——坚定性——在行动过程中，不怕困难、不达目的不罢休。 4、练习巩固：下列名言警句属于哪一种意志品质。 （1）业精于勤荒于嬉(贪玩)，行成于思毁于随(随便)。 自制力 （2）绳锯木断，水滴石穿。                        坚定性 （3）当断不断，反受其乱。                        果断性 （4）君子和而不流。（流：盲从）                   独立性 （方法：小组成员抢答） 5、说一说、想一想课本106页下方问题“自己遇到困难是怎样做的？”。 （方法：小组学生代表抢答） 教师点拨：可以列举学习、衣食住行、交往等各方面，如③坚持不溜冰②遇不良行为敢于举报①不抄袭作业④坚持长跑距离每天1500米……） （二）我们选择坚强 1、快速浏览第二部分正文，回答坚强意志在事业成功中有哪些方面的重要作用？ （方法：自主学习，小组展示） 教师板书：我们选择坚强 2、看下面三则故事，请大家思考坚强意志在他们身上起到了什么作用。是怎样起作用的。 （方法：组内讨论，组际讨论，班内展示） （1）泳坛王者——孙杨 【百度图片】孙杨获奖图片HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" \l "0$aa59892b5e9577d4e7cd4065" \o "欢迎登陆21世纪教育网"http://baike.baidu.com/albums/1769701/5047960/0/0.html#0$aa59892b5e9577d4e7cd4065 【百度搜索】孙杨事迹http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d29d0a1010142zt.html 在很小，孙杨就加入了校游泳队自己资质平平，但是他还是坚持不懈，不放弃，每天都比别的孩子加大训练量，别的人只要游两次，而孙杨却要求自己游四次。终于在高段的时候孙杨超越了其他孩子，成为了校游泳队中的佼佼者！后来，教练推荐孙杨去国家队。进入国家队之后孙杨更加努力了，别人可能只需要游15000米，可孙杨却要求自己游20000米。有时很累的时候，孙杨总是坚持住，想起自己一些对手的名字，认为自己一定可以超越他们，于是咬紧牙关，继续训练！2012年8月5日，伦敦奥运会上男子孙杨摘得1500米和400米比赛两枚金牌。在这欢呼声和掌声响起的时候，孙杨坚定的说：“我的下一个目标是2016年巴西奥运会！”相信在那时迎接孙杨的将会是更多的鲜花、掌声和欢呼声！ （思考：在孙杨奔向成功的征途上，坚强的意志起到了怎样的作用？为什么有了坚强的意志就能坚定目标，创造成功奇迹？） 教师点拨：坚强的意志是坚定人生目标的保障。——能自觉为达到目标而行动，并能使人自觉制止违背目标的行动，抵制住各种不良诱惑，甚至不惜忍受巨大的痛苦和牺牲。 教师板书：坚定人生目标 （2）残疾人的骄傲——海伦·凯勒 【百度图片】海伦·凯勒图片http://szb.northnews.cn/bfxb/html/2011-02/02/content_803029.htm 【百度搜索】海伦·凯勒事迹http://www.17coolz.com/story/foreign/29816.html 美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于着名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起“海伦·凯勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。 （思考：坚强的