《成功》教案.doc

成功教案教学目标通过研读课文理清文章结构并概括作者的观点反复阅读品味文章的独特匠心感悟作者的大家风范对成功有自己的思考充分认识勤奋在成功中的作用进而对现实生活起到指导作用教学过程课件显示多位奥运冠军的照片更迭出现在屏幕上导入刚刚大家在屏幕上看见的都是北京奥运会的冠军他们毫无疑问可以称为成功者成功是每一位运动员孜孜追求的也是我们每一个人梦寐以求的那如何成功今天我们就来学习有学界泰斗国学大师国宝这三大美誉的季羡林老师写的成功一初读感知初步理解找出观点课前我们已经预习过这篇文章了下面先请同学们把投影中的几句话朗读一下看看是否能说一说加横线词句的大意课件显示焚膏油以继晷恒兀兀以穷年业精于勤荒于嬉行成于思毁于随昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处好读懂这几句了下面就请同学们快速轻声朗读课文完成以下任务课件显示划出自己欣赏喜爱的词语或句子概括作者的观点现场老师组织学生朗读思考时间约分钟书读完了同学们任务也完成了我看在读的过程中好多同学在圈点勾画这种读书习惯就很好下面就请几位同学把自己划的句子读一读说说为什么喜爱它下面再请几位同学来概括一下作者的观点课件显示天资勤奋机遇成功其中关键因素是勤奋我们在读书的过程中还是比较容易地找到了作者的观点也可以说这篇文章观点鲜明大家觉得这个观点有道理吗现场老师组织学生交流评价对第一个问题简评朗读时间分钟二再读释疑理解观点理清结构但作者是如何清晰地阐述自己的观点并为大家所接受的呢下面就请同学们仔细研读课文从文章内容和结构等方面深入思考下面这些问题课件显示作者对成功的三个条件各持什么态度是如何论证的成功的三个条件用连接论证时是否可以前后调换顺序为什么有同学认为文章的第小节纯属多余你是否赞同这种说法能否从内容和结构上作点分析大家可以先独立思考后同桌交流讨论现场老师组织学生自读思考讨论时间约分钟下面就请同学们回答这三个问题现场老师组织学生交流评价时间分钟课件显示天资勤奋机遇成功天资承认有天资但需客观一点举例论证勤奋非常重要道理论证举例论证机遇确实存在有时影响极大举例论证从作者对这三个条件的态度就可以看出作者的思考非常严密是辩证地客观地分析没有随心所欲没有自以为是而是准确科学地阐述了三个条件不能调换顺序首先论证部分的顺序要与公式的顺序相符合其次根据这三个条件的特点决定因为天资是先天的也可以看成是成功的前提条件或基础所以放在第一个勤奋是后天的但是最重要所以紧接着就要讲勤奋而机遇是人们无能为力的所以放在最后细节决定成败小小的顺序隐藏这这么大的奥秘呢不赞同从内容上说第节强调了只有勤奋是我们自己决定的这是作者观点中最重要的一点从结构上说这一节也是全文的重点在三个条件都阐述完毕之后重提勤奋文章也显得很有节奏重点突出说到这里我们明白了原来第节可不是简单的重复而是突出重点的反复抓住这一节你也就理出了全文的结构理清了作者观点的关键所在多奇妙的一小节希望在同学们的作文中也能有这样的精彩小节三精读品味品读文章走近大师学到这里我们轻松一下老师给大家讲个小故事一位英国女士在电话中向钱钟书求见钱钟书回答说假如你吃了鸡蛋觉得不错何必认识那下蛋的母鸡呢今天我们也来更进一步了解一下这个蛋和这只鸡大家从页下注释中知道本文选自流行哲理小品中国卷大家是否还知道这篇短文在年被收进季羡林先生的一本集子我的人生感悟课件显示我的人生感悟图片编者将先生不同时期所写的人生经历人生体验与人生体验与人生回忆的文章以我的人生感悟为名汇集整理成书内容侧重于人生二字以指导当今青年一代树立崇高的人生观正确的价值观以及美好的人生理想课件显示编者赞扬先生的文字表现出博大精深的知识领域严谨求实的治学态度大度包容的道德修养等请结合文中具体语句就以上任意一点谈谈你的理解现场老师组织学生交流评价时间分钟同学们谈得都很好从同学们的分析中我们似乎看到这位大师的冰山一角但我想给同学们看的还不止这点我还想把刚刚这段文字的后半部分给同学们看一下课件显示编者赞扬先生的文字表现出博大精深的知识领域严谨求实的治学态度大度包容的道德修养等都堪称是对当前社会人心浮躁道德流失行为失范等现象的一种反拨也是对现在有些年轻人恶劣低俗的生活情趣玩世不恭的人生态度等的一种鞭笞和挞伐季先生的这篇文章写于年这本书编于年也几乎就是我们目前所处的社会当这几句话触目惊心地摆在我们眼前时你难道就只觉得先生的成功只是一篇指点人们成功的小短文吗谁能来谈谈自己的想法现场老师组织学生交流评价时间分钟说到这里就更明确了文章的观点勤奋是成功最重要的因素只有勤奋这一项是我们自己决定的这也是当今社会普遍缺乏的从这一点我们也可以看出作家的社会责任感看出文学熏陶人影响人教化人的非凡作用这就是文学的力量我们明白了不光是季先生写的书有教育意义季先生的人本身更是对我们读者无声的教育季先生的写作高峰期是岁以后季先生在九十述怀中写到四五十年来坚持每天早上起床写作几十年爬出了上千万字如果那天工作没有收获晚上躺在床上就愧疚难安认为是慢性自杀所以季羡林先生所写的勤奋不是应景之言不是泛泛而谈也正是他自己一生的总结所以读文先读人对文章作家的了解能让你对文章有更深刻的认识四拓展升华拓展观点我看成功好从上课以来我们重点讨论了怎样才能获得成功但什么是成功其实也值得我们思考课本中当诺曼底号船长将所有乘客救出自己却随轮船一同下沉时这就是成功当白求恩不远万里来到中国治愈一位中国伤员时这就是成功当我在冬天的百草园里按照闰土父亲传授的方法抓到了一只小鸟欢呼雀跃时这就是成功生活中残奥会上当残疾运动员用胶布绑住乒乓球拍站在球台前就是成功当聋哑孩子喊出第一声妈妈时就是成功当小小的孩子为父母做好一餐再简单不过的饭菜时就是成功成功离我们似乎那么遥远但此刻又好像让我们触手可及当你看到这些成功时你有什么感受从不同的人事物境来看成功不仅需要天资勤奋与机遇还需要很多很多下面就请同学们在这个横线上填上你认为成功还需要的重要因素说说你为什么填这个词语课件显示什么是成功当诺曼底号船长救出所有乘客自己却随轮船一同下沉时当白求恩不远万里来到中国治愈一位中国伤员时当我在冬天的百草园里捕获了一只小鸟欢呼雀跃时当残疾运动员用胶布绑住乒乓球拍站在球台前当聋哑孩子喊出第一声妈妈时当小小的孩子为父母做好一餐再简单不过的饭菜时课件显示不同的人事物境会有不同的成功不同的成功会有不同的成功的条件所以成功在某些时候不仅需要天资勤奋与机遇还需要请同学们替这个省略号补充上你认为成功还需要的重要因素说说理由现场老师组织学生交流评价时间分钟看来获得成功需要的因素还有很多很多但归根结底成功的决定因素只有一个那就是勤奋让我们象季羡林老先生学习勤出成绩勤出进步最后让我们怀着对季老先生的仰慕和敬佩之情再来朗读一下文章的节希望我们大家都能勤奋因为天道酬勤课件显示天道酬勤五课后阅读开拓视野获得成功余秋雨说阅读是个人的事字字句句都要自己的心灵去默默感应课外阅读我的人生感悟以我看成功为话题写一篇作文字数字