《成功》教案
三维目标
1.知识与技能目标:
体会本文结合实例逐一剖析的写法。
2.过程与方法目标:
体会本文语言亲切自然的特点。
3.情感态度与价值观目标:
明白成功的决定因素是人的自身努力。
教学重难点
目标1和2。
教法学法
指导法、分析法、积累法。
课前准备
搜集相关诗句、故事。
课堂展示
一、情景导入 生成问题
亲爱的同学们:你们渴望成功吗?你们知道如何获得成功吗?今天老师就和同学们一起来探讨这两个问题。这节课让我们一起走进季羡林的《成功》。
二、自学互研 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
1.文学常识
作者简介
季羡林(1911—2009),语言学家。山东清平(今临清)人。他曾长期致力于梵文文学的研究和翻译,翻译了印度著名大史诗《罗摩衍那》。
2.生难字词
(1)字音
言简意赅(ɡāi) 浩劫(jié) 日晷(ɡuǐ) 兀兀(wù)
饶舌(ráo) 阑珊(lán) 家喻户晓(yù)
(2)词义
【家喻户晓】每家每户都知道。
【言简意赅】言语简明而意思完备。
【不期而来】不预定日期就来到了。
【阑珊】将尽;衰落。
步骤二 整体感知 走进文本
1.朗读指导。
带着问题