成功imagedescription知识与技能目标体会本文结合实例逐一剖析的写法过程与方法目标体会本文语言亲切自然的特点情感态度与价值观目标明白成功的决定因素是人的自身努力imagedescription目标和imagedescription指导法分析法积累法imagedescription搜集相关诗句故事imagedescription一情景导入生成问题亲爱的同学们你们渴望成功吗你们知道如何获得成功吗今天老师就和同学们一起来探讨这两个问题这节课让我们一起走进季羡林的成功二自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础文学常识作者简介季羡林语言学家山东清平今临清人他曾长期致力于梵文文学的研究和翻译翻译了印度著名大史诗罗摩衍那生难字词字音言简意赅浩劫日晷兀兀饶舌阑珊家喻户晓词义家喻户晓每家每户都知道言简意赅言语简明而意思完备不期而来不预定日期就来到了阑珊将尽衰落步骤二整体感知走进文本朗读指导带着问题默读课文熟读课文归纳文章的层次结构第一部分提出天资勤奋机遇成功的观点第二部分作者承认天资机遇的作用但更强调勤奋是决定因素第一层要客观对待天资第二层如果不勤奋天资再高也毫无用处第三层机遇是存在的有时候对人影响极大第四层分析成功的三个条件说明勤奋的重要性第三部分指出王国维的疏漏并强调勤奋是成功的必由之路三合作探究生成能力步骤三精读课文深入了解本文的开头有什么特点交流展示作者从现代汉语词典中对成功的解释说起谈到成功之道推出简洁明了的公式开门见山亮出观点用设问句的形式引发读者思考不拖沓不啰唆作为一代大学者这样的开头使人觉得诚恳与平实作为学者作者学识渊博善于旁征博引找一找作者举了哪些事例来证明自己的观点交流展示用自命天才的人居然大批天才说明天资是客观存在的谁也否定不掉用学术界和文艺界自命天才的人证明自己的天资要实事求是一点好引用囊萤映雪悬梁刺股及韩愈的故事说明勤奋一向为古人所赞扬用自己亲身经历说明机遇有时很重要用韩愈的名言业精于勤荒于嬉行成于思毁于随还是证明勤奋的重要性最后引用王国维在人间词话中对成功必经的三种境界的阐释并指出其疏漏再次强调了中心论点这些事例增强了文章的说服力作者在课文第段引用韩愈业精于勤荒于嬉行成于思毁于随的名言有什么作用交流展示论述了勤奋对于成功的重要性步骤四深层探究局部突破文中说天资是由天来决定的我们无能为力这样的说法你同意吗请结合事例说说你的观点交流展示不同意天资由遗传因素决定但如果不勤奋天资再高也无用天资低那就更要勤奋因为勤能补拙比如说海伦凯勒原本是残疾人但是经过自己的努力用自己的写作获得了伟大的成就鼓舞了更多的人四当堂演练达成目标步骤五总结课文拓展延伸课堂小结本文阐述了成功与天资勤奋机遇的关系指出勤奋是成功的决定因素本文说理充分逻辑紧密语言准确值得我们欣赏借鉴布置作业积累文章中引用的名句交流展示焚膏油以继晷恒兀兀以穷年业精于勤荒于嬉行成于思毁于随昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴众里寻他千百度回头蓦见那人正在灯火阑珊处完成名师测控本课内容imagedescription成功第一部分提出问题引论提出成功之道第二部分分析问题本论分析成功的三个条件第三部分解决问题结论勤奋是成功的关键五课后反思查漏补缺imagedescription通过这篇课文的教学我觉得成功这一篇议论文的中心论点很特别结构较明显同学们应采用自主的合作的探究的方式去学习注重自身对知识的理解领会和积累通过本文的学习我感到我们老师应当充分相信学生把课堂交给学生给学生思考的空间想象的空间自由发挥的空间让学生在这个舞台上尽情的表演塑造充满灵性充满智慧的祖国栋梁的形象