《我坚持我成功》教案.docx

《我坚持我成功》教案 教学目标： 1.知道成功来自于面对困难时的坚持不懈。 2.培养自己做事坚持到底的恒心和毅力。 3.做一个做事有目标、做事坚持不懈的人。 教学重点：知道成功贵在坚持，培养做事坚持到底的恒心和毅力。 教学难点：受到挫折有放弃念头时，能自我激励坚持不放弃。 教学准备： 教师：PPT课件、“我的计划宣言书”卡片； 学生：搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 1.布置学生搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。 2.提前组织800米长跑比赛，看谁能坚持跑到最后（因体质不能参加或坚持不住的同学，可以离队，给其他同学以鼓励、服务）。 二、课中体验，深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 师：同学们，前几天咱们班组织了一次800米长跑比赛，比赛时的感受都还记得吧？现在，让我们重新回到比赛那一刻。 师：播放长跑比赛的录像。 师：坚持到最后的是哪些同学？请站起来让老师认识一下。 师采访：你们都是最后的胜利者。你们在跑的过程中感到累了吗？有没有想停下来的念头？是什么力量让你取得最后的成功？ 师：你们坚持到了最后，所以你们取得了成功。请你们大声地告诉自己：“我坚持，我成功！”请你们再大声地告诉全班同学：“我坚持，我成功！” 板书课题：我坚持 我成功 （二）合作学习，体验生活 活动一：赏名人故事 1.看《王献之练书法》的视频短片 师：王献之为什么能成为著名的书法家？ 2.说名人坚持成功的故事 师：坚持就是成功！你还知道这样坚持不懈而获得成功的名人故事吗？课前同学们已经进行了资料的搜集整理，下面，请你们先在小组里交流交流，然后在全班汇报。 （1）生汇报交流名人成功故事。 （2）课件出示： 曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛。 李时珍写《本草纲目》花费了27年时间。 徐霞客用27年写完《徐霞客游记》。 司马迁写《史记》15载忍辱负重。 著名画家达芬奇画鸡蛋画了3年。 著名昆虫学家法布尔业余自学12年。 …… 师：从这些名人的成功做法中，你受到什么启发？ 师小结：这些世界的伟人，之所以能取得伟大成就、一举成名，是因为坚持；而一位普通的女孩雷庆瑶，在不幸失去双臂后，同样用不懈地坚持改写了人生，创造出生命的奇迹！ 活动二：讲身边故事 1.师：其实，在我们身边还有许许多多因为坚持而取得成功的人，像我们班的刘硕同学，她的钢琴已经过了七级，参加临沂市的音乐技能大赛获得一等奖呢。想知道她成功背后的故事吗？师讲述。 师：你听出了什么？你知道她取得成功的秘诀吗？ 2.现场采访 师：像她这样的成功故事还有很多，像我们的爸爸妈妈、老师同学……下面，请同学们现场采访。 课件出示采访要求： 请采访你身边的一位同学或老师曾经做什么事情坚持不懈，成功了？他（她）是怎么做的？在做的过程中曾经遇到过什么样的困难？面对困难他（她）是怎么想的？怎么做的？ （1）现场采访 （2）采访汇报 师：听了他们的故事，你发现这些名人都有一个共同的做法是什么？ 活动三：说自己