语文园地七.doc

电子备课教案模板课题语文园地七课型语文新授课时课时学习程度分析语文园地的教学重在提高学生实践运用语言文字的能力本设计力求在学习过程中培养学生善于观察的精神使学生初步感受引号的表达作用进一步激发学生热爱学习积极进取的思想感情在教学时要立足于四年级学生的实际让学生在自主合作探究中有所发现有所积累有所收获有所启迪教学目标1同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹做到态度自然大方语句通顺能够根据口语交际的要求表达和评议内容清楚具体2写自己敬佩的一个人内容具体语句通顺认真修改3发现引号的不同用法4积累描写精神意志的词语5阅读成语故事大致了解意义提高阅读能力教学重难点课前准备1拜访自己身边最值得敬佩的人进行观察或记录为口语交际和习作做好准备2成语故事教学活动过程教学调整第一课时口语交际谈话导入在本组教材中我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人有十七世纪执著追求真理的伽利略如醉如痴全神贯注工作的罗丹勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年坚持不懈勤劳朴实的农民他们都让我们肃然起敬其实只要我们有一双善于发现的眼睛在我们的身上就有值得我们敬佩和学习的人这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人小组交流1提出要求要把事情说清楚说具体表达出敬佩之情2拿出自己课前所做的观察记录或任务照片想一想如何把他介绍给大家3在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人4小组评选一是评选出所说的人物谁最值得大家敬佩和学习二是评选出说得最生动具体的同学5各小组推选一位代表参加全班交流小组同学共同帮助把事例说得清楚具体全班交流1各组代表轮流说劝班同学进行评价一是评价说得内容是否具体能否表达出敬佩之情二是评价表达时是否态度大方声音响亮情感浑厚2教师引导学生积极评价双向互动既可以接受同学和老师建议重说某一部分也可以椐理力争说得真实自然3引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板报上说一说他们身上值得学习的是什么风范延伸拓展小组同学共同办一张手抄报把观察记录和人物照片等材料合理安排在报上第二三课时激发习作兴趣上节课通过口语交际我们认识了那些生活中值得我们愤怒学习的人这节棵课让我们把这些任务写下来并编辑一本我们敬佩的人班级作文集明确习作要求学生自读习作要求通过任务的形象和所做的具体事例来表现人物的特点内容要具体语句要通顺写完后要认真修改精彩回顾1回忆口语交际时自己在小组里说的受到组员认可的部分2回忆在全班交流是被老师和同学们称赞的同学是怎么说的习作1学生试写教师巡视了解情况个别指导2按照要求写完后要认真修改评议1把自己认为好的地方做上记号2与组内同学互相习作写几句评语3再次修改后在组内朗读欣赏推选一篇完整习作和一个优美片段参加全班交流4全班交流中注意从以下几点引导学生进行赏析内容具体语句通顺人物描写能够表现人物特点等誊抄习作编辑班级作文集我们敬佩的人第四课时我的发现1自由读文中的三个句子联系学过的课文想想这三句话的意思2想一想三句话中的引号有什么作用3翻阅类似的课文找出类似句子说说你的发现4想想课外的读物中有没有这样的句子你的作文中用过引号吗是发挥它的哪一种作用日积月累1自读成语要求读得正确2你发现这些成语有什么特点3自选一个成语说说它的意思4开展读的竞赛熟记这些成语阅读1自由阅读自学生字新词体会鹏程万里的含义2指名朗读3交流读后的启示人要有远大的目标练习造句4推荐课外阅读成语故事教后反馈