语文园地七 教案.doc

语文园地七教学目标品味句子中的景物描写提高自己的审美情趣学习怎样把一个画面描写具体积累古诗词教学重点运用多种方法把画面写具体教学难点学习怎样把一个画面描写具体教学准备教学课件相关图片素材教学课时两课时教学过程第一课时一情景导入同学们今天我们又来到了语文园地现在让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧板书语文园地七二自主学习合作探究交流平台朗读这两段话读一读这两段景物描写认真品味这些句子在描写景物方面有什么特点生总结汇报师这两段都是景物描写第一段作者采用动静结合的写法抓住榕树枝繁叶茂翠色欲滴表达了作者对充满生命力的榕树的赞美第二段文字描写了月亮的动态把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣板书动静结合描写景物词句段运用元旦快到了为元旦联欢会设计一个海报吧要有打动人的宣传语还要配上好看的图画看看谁制作的海报最吸引人收集有关元旦祝福的句子为元旦晚会设计一个海报在海报上写上一条打动人的宣传语生制作海报并和同学交流自己编写的宣传语板书宣传语要能打动人读下面两组句子体会作者是如何把一个画面写具体的仿照着写一写读句子体会每组中第一句和第二句的区别生总结汇报师这两组句子中每组的第一句都描写得比较概括不生动第二句在第一句写景的基础上进行细化比如夕阳西下乌鸦归巢这句话第二句把夕阳西下进行了细化并且用斜照体现出夕阳的特点以及夕阳对万物的感情在描写乌鸦归巢时作者更是赋予乌鸦以人的情感用急急匆匆点明乌鸦回家时内心的焦急给人无限遐想同时作者还用动人点明看到这样的景物时的感觉点点则形象地写出了乌鸦往家飞时的形状综上所述第二句比第一句更生动更富有感情板书更生动形象更富有感情根据例子仿写句子师对学生们仿写的句子进行点评示例眼前是一条清澈的小河示例一条清澈的小河缓缓地优雅地在眼前流过小狗在公园的草坪上玩耍示例可爱的小狗在公园碧绿的草坪上尽情地玩耍清早天空中布满了阴云示例寂静的清早低沉昏暗的天空中布满了浓浓的阴云日积月累学习渔歌子这首诗渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归朗读这首诗简介作者张志和年庚午年年字子同初名龟龄汉族婺州今浙江金华人自号烟波钓徒又号玄真子唐代著名道士词人和诗人板书说说诗句的意思西塞山前白鹭在自由地翱翔江水中肥美的鳜鱼欢快地游着漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满江岸一位老翁戴着青色的箬笠披着绿色的蓑衣冒着斜风细雨悠然自得地垂钓他被美丽的春景迷住了连下了雨都不回家学生读读背背测试学生背诵情况三课堂小结这节课我们接触到了富有特点的美丽的景物描写明白了怎样把景物描写得更加具体生动还积累了古诗词更学会了制作海报可以说是受益匪浅四板书设计教学反思在本课的学习中我引导学生体会写景句子的特点让他们把握通过动态描写能把景物写活能让景物更生动形象在仿写这个环节我鼓励学生把自己仿写的内容展现在同学们面前并及时做出评价效果较好在日积月累的学习中我让学生在充分朗读的基础上通过讲解让他们把握诗歌的内容体会诗中对的景物的描写突出诗歌的意境提高学生对诗歌的鉴赏能力美中不足的是对海报的制作指导得不够细希望在今后的工作中详细进行每一步让学生在每一步教学中都有所收获