《语文园地七》教学设计.doc

15语文园地七教学设计教学目标1学用字词句认真读词语2通过诵读体会数九歌帮助小学生积累经典诗文3阅读分不清是鸭还是霞体会绕口令的有趣教学重点积累数九歌等经典诗文教学难点阅读分不清是鸭还是霞体会绕口令的有趣教学时间2课时教学过程第一课时一揭题导入今天我们学习语文园地七的内容板书语文园地七二学用结合板块一识字加油站海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰1读一读借助拼音读读这些词语认识一下我国不同地方的植物和动物2注意以下字的读音椰壳漠骆驼骏悬崖3想一想以上词语向我们展示了我国的哪些地方板书地方海滩沙漠高原悬崖板块二字词句运用1用部首查字法查下面的字板书部首查字法251回顾部首查字法的步骤a找出所查字的部首数清部首笔画b在部首检字表的部首目录中找到这个部首看清部首旁边标明的页码c按这个页码找到检字表中相应的那一项并从这一页中找出要查的部首d数清所查字的笔画除去部首的笔画数按这一部首中笔画排列顺序找到所要查的字2这几个字都是独体字独体字的查法独体字是部首的查整体独体字不是部首的查起笔就是第一笔的意思2你见过下面词语描写的景象吗选一两个跟同学说说当时的情景云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣1读一读借助拼音自己自由读一读2想一想每组词语中描写的天气情况是怎样的板书天气3说一说先小组内讨论再选小组代表上台说一说词语意思4选小组代表上台选一个或两个词语造句3你觉得下面的句子有趣吗有趣在哪里我要把自己藏起来雾把自己藏了起来调皮的风拿了我的手绢擦过了汗扔到地上了又拿了妹妹的圆帽子当作铁环滚走了1读一读读一读这两个句子注意句子中表达的意思2说一说你发现了这两个句子有趣在哪里第一句我要把自己藏起来雾把自己藏了起来35这句话很有趣好像雾就是一个有魔法的人会隐身第二句用拟人的手法生动地写出了风把手绢吹落在地上还把帽子吹得满地滚好像风就是一个淘气的小孩子一样板书拟人三写话板块三写话1看图写话出示课文插图看看下面的这幅图小老鼠在干什么电脑屏幕上突然出现了谁接下来会怎样1看一看仔细观察图画弄清图画内容2想一想想象故事接下来会发生什么3说一说小组内交流后选代表说一说整个故事2写一写1想一想怎么写写些什么2再在方格纸上写下来注意标点符号单占一格四课堂小结我们这节课认识了很多词语和生字学会了用部首查字法查独体字还会看图写话编故事同学们都表现得很棒希望下节课继续努力第二课时一导入揭题今天我们继续学习语文园地七的有关内容板书语文园地七二读一读记一记板块四展示台棉被泼水纸巾低头带领展现战士土地散步南瓜今天口令带领穿戴果园圆心以后已经汽水气体再见正在心情晴天451读一读自由读一读2想一想每组带点的字中你发现了什么3说一说先小组内讨论说一说自己的发现第一组加点的字都是易错的字非常容易写错一笔第二组加点的字是都是形近字非常相似也容易混淆第三组和第四组加点的字都是同音字音同字不同板书易错字形近字同音字板块五日积月累一诵读数九歌板书数九歌一九二九不出手三九四九冰上走五九六九沿河看柳七九河开八九雁来九九加一九耕牛遍地走1拼拼读读1自己借助拼音把句子读通顺重点指导读准前鼻音雁遍后鼻韵母耕2同桌之间相互读你读我听我读你听2读读想想1再读词语想一想这些句子都是想告诉我们什么数九寒天就是从冬至算起每九天算一九一直数到九九八十一天九尽桃花开天气就暖和了2你能说出这些句子的意思吗第一行是说一九二九这段时间内天气比较冷了人老是被冻得出不开手第二行是说三九四九这段时间内天气更冷了到处冰天雪地的第三行是说五九六九这段时间内天气开始转暖了柳树发芽了第四行是说七九八九这段时间内天气更暖和了河水解冻大雁从南方飞回来了第五行是说九九的这段时间内人们开始耕作播种开始忙活起来55引导学生从字面理解句子的意思只要能说出大致意思即可3读出韵味这首诗可以按照这个节奏读一九二九不出手三九四九冰上走五九六九沿河看柳七九河开八九雁来九九加一九耕牛遍地走4熟读成诵在理解和会读的基础上反复朗读熟读成诵三我爱阅读板块六我爱阅读1读通绕口令分不清是鸭还是霞注意注音的字读准确读通顺2思考问题这篇绕口令写了什么读了你有什么感受四课堂小结时间过得真快啊又到下课时间了我们这节课学会了很多易错字形近字同音字积累了谚语数九歌学会了绕口令今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句绕口令等五作业设计1课下搜集一些民谚2积累背诵数九歌3搜集其他的绕口令