《语文园地二》教学设计.doc

13语文园地二教学设计教学目标1让学生学会使用字典学会用部首查字典的查字方法2具有运用字典独立识字的能力养成在学习中勤查字典的好习惯3熟读并背诵对联培养阅读和积累对联的兴趣4继续培养爱阅读爱积累的好习惯教学重点1让学生学会使用字典学会用部首查字典的查字方法2熟读并背诵对联培养阅读和积累对联的兴趣教学难点1具有运用字典独立识字的能力养成在学习中勤查字典的好习惯2继续培养爱阅读爱积累的好习惯教学时间两课时教学过程第一课时一读儿歌导入新课1学生读儿歌葡萄架高又高上边挂着紫葡萄狐狸看见往上跳跳哇跳够不着够不着心不甘不说自己笨倒说葡萄酸2你们在读的时候有没有不认识的字有不认识的字我们怎么办呢3提示新课查字典4回忆音序查字法5当我们不知道字的读音时该怎么查字典呢板书部首查字法6回忆学过的部首二学习用部首查字法查字典231学生自由读部首查字法查字典四步骤巡视2请同学汇报用部首查字法的四个步骤3老师把字典放在平台上作示范引导学生在自己的字典中找出部首检字表页码上的部首目录检字表正文告诉学生应怎样看正文中的注音及解释让学生明白查字典必须按一定步骤进行才能查到要查的字4练习完成课本26页的习题5实践操作学生用部首查字法查查儿歌中不认识的字6检查学生完成情况三老师小结布置作业1字典是我们学习的好伙伴上学期我们学习了音序查字法现在我们又学习了部首查字法以后在阅读中遇到不会读不理解的字词记得可以请教字典2作业用部首查出自己姓名里的字都在哪一页并说说其意思问问爸爸妈妈给你取的名字的寓意第二课时一提问引入激发兴趣1孩子们会说对联吗你都知道哪些对联2请部分同学来分享自己了解的对联3提示新课今天我们也来学习对联二日积月累对对联1出示26页3副对联让学生借助拼音自由读小组合作读指名读齐读2教师用课件出示对联中难读的生字3认读生字指名读齐读4学生逐句读对联直到读通顺读熟为止5师指导朗读对联感受对联所表现的意境6生再次试读对联直到读得流利有感情互读小组合作读全班齐读7指名说说对联的大致意思338生带着情感小组合作试背9指名背诵全班齐背10分享自己收集的对联三我爱阅读1同学们还记得我们学过一首诗写的是一种冬天开放的花吗2全班齐背梅花3今天我们学习十二月花名歌大家会知道更多的花和它们开放的月份4学生借助拼音自由读十二月花名歌小组合作读指名读齐读5老师用课件出示儿歌中难读的生字6认读生字指名读开火车读齐读7学生逐句读直到读通顺读熟悉为止8学生再次自由读并用横线勾画出每个月开的花名9全班交流汇报10拓展你还知道哪些花是什么月份开的举例说一说