《语文园地二》教学设计.doc

13语文园地二教学设计教学目标1学习以诚恳的态度真诚的语言与他人交流懂得真诚待人是一种良好的品德2学会在合作中说真话告诉别人心里话3积累有关诚信的词语及古诗文名句激发学生待人诚恳讲信用的思想情感课前准备让学生排练一个小品一学生在校园里乱扔垃圾另两个学生据理劝导第一课时口语交际创设情景引入话题生活中会遇到各种各样的事情例如别人有事情找你父母父母不在家班上的一个同学病了好几天不能来上课有的同学在校园里随地吐痰等等我们应该怎样对待这些事情呢1刚才几位同学表演的小品你看了后有什么样的话想说在学生自由发言的基础上揭示以诚待人的交际主题2想一想平时你有没有遇到过类似这样的事情如果有你是怎样对待的讨论交流1个人准备后在小组内交流先由一名学生举一具体的事例再说说自己是怎样做的然后对这一做法作评价接着其余学生轮流发言2各小组选派一位学生准备在班上交流3班级交流对参与交流的学生作适当的鼓励和评价并随机规范其语言提建议在讨论和交流的基础上让学生概括成几条明确简要的建议一一写在黑板上然后做归纳整理再在条文前加上几句关于以诚待人的前言形成一份建议书课后抄录并张贴在教室里面23第二三课时习作我的发现学习我的发现1读读小林和小东的对话说说小东说了习作上的哪些好经验2归纳过渡习作除了留心观察周围把自己观察到的事物写下来之外还可以把自己心里想的事情或者想对别人说的话写下来明确本次习作要求启发思路1阅读习作提示让学生明确写的是自己想说的心里话要真实不说假话2思考表达的内容先要想好最想对谁说自己的心里话再考虑要说的话可以是欢心的事情也可以是烦恼的事情难受的事情3学生酝酿交流师生个别谈话根据习作要求学生自行酝酿指名个别交流启发学生的习作思路教师随机与个别学生轻声交谈4学生动笔5相互交流修改第四课时日积月累趣味语文词语盘点1学生自读2同桌互查3学生质疑教师释疑4记记写写日积月累1告诉学生这些都是从古诗文中选取的名句每句话都是包含着深刻的道理2逐句自读3说说自己能读懂的句子提出不理解的4教师释疑5熟读背诵趣味语文331联系本单元中彩那天等课文指出诚信是我们中华民族的传统美德2自读3师生共同举出生活中的事例理解自信守信诚信等等选取其中的一个带有信的词再根据这个词语的意思写一个事例