语文园地二 教学设计 1.doc

语文园地二教学设计一学习目标1能清楚明白地交流自身所观察到的内容并敢说出自身的感受和想法并在交流中能就不明白的地方向人请教与人商讨2能把自身的所观所感不拘形式地写下来注意表示出自身觉得新奇有趣的或印象最深最受感动的内容3自身发现和运用识字方法养成主动识字的习惯4能发现细心长期观察的乐趣所在5能背诵日积月累局部二课前准备1提前一段时间安排同学观察自身感兴趣的事物2准备爬山虎图片第一课时一读读写写1检查读音交流识记方法自由读记读中正音交流难记字形识记方法2取长补短再次识记3按组听写词语注意书写规范住宅住址隐蔽隐藏洞穴倾斜平坦宽敞均匀重叠空隙痕迹引人注意毫不可惜随遇而安二读读记记1读中正音指名读词随时正音按顺序齐读同桌互读一人随机快速地指点另一人读2解释说话提出不懂词语一起交流解疑自由选择几个词说一段话三我的发现出示爬山虎的图片自主观察交流发现出示文中语句读通读懂发现作者描写的细腻之处作者为何能把爬山虎写得这么细致具体考虑交流读小林小东的话四成语故事1写故事需要对某一事物进行细致长期的观察其他事情又何尝不是如此呢胸有成竹这个故事就是一个很好的例证2读故事了解故事内容懂得成语含义3故事中的哪些语言给你特别深刻的印象从生动传神及第三自然段的例子感受画的形象逼真文中第二自然段几地四自然段文与可所说的秘诀道出观察与其取得成果的必定联系4说故事五日积月累1是呀有人对每月具有代表性的花也做了细致的观察编了一首歌先听老师唱唱在原有歌曲中选择合适的曲调2读句正音3仔细读读你发现这段话有哪些特色哪些词句用得特别精妙红似火满枝黄雪里藏等词精炼地概括出花的特点让人发生无限遐想而这一切无不缘于细致长期的观察4熟读成诵吟唱成诵第二课时口语交际1我们的生活千姿百态俺们的世界丰富多彩只要你细心观察就会有意想不到的收获看了这儿的三幅图画大家都会发觉细心观察的感觉真的不错2独立看图然后与同桌交流自身的最感兴趣的一幅图说说看到了什么还可告诉同学你是怎样发现的3再次观察其他的几幅图也许还有微妙没被发现呢4全班交流评议谁发现的最多最有趣谁讲解的最清楚最精彩将获得独具慧眼奖可以讲讲你最得意的一个发现可以讲讲经过同桌提醒后自身的第二次发现结果及心情可以讲讲你和同桌就某一幅图的争论过程还可以讲讲第一次看图和第二次看图的不同发现和感受5这三幅图除了带给你视觉上的享受以外还带给你什么呢6评议独具慧眼奖的主人选