部编版语文小初衔接试卷(十一)
一、选择题
1.下列对课文内容的理解不正确的一项是( )
A.《桂花雨》中的两个“浸”字把无形的花香写得可感可触,突出了作者对桂花的喜爱和怀念之情。
B.《白鹭》是一篇寓情于物的散文,文章通过对白鹭颜色、身段的描写来体现白鹭的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
C.《落花生》一文通过写作者小时候的一次家庭活动,抒发了作者对父亲的怀念之情。
D.《珍珠鸟》一文运用细腻亲切的语言表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。
2.下列加点读音只有一个错误的选项是( )
A.蒸融(lóng) 蒜瓣(pàn) 掺和(huo) 附和(hè)
B.憧(chōng)憬 糊(hú)弄 起哄(hòng) 哄(hōng)堂大笑
C.榛(zhēn)子 阻(zǔ)击 窜(cuān)过 撇(biě)嘴
D.温馨(xīn) 瘙(sāo)痒 执著(zhuó) 见微知著(zhù)
3.下列加点字(词)解释不正确的一项是( )
A.泣涕零如雨(鼻涕) B.弗若之矣(不)
C.中庭地白树栖鸦(庭院中) D.日暮汉宫传蜡烛(借指唐代皇宫)
4.下列句子说法正确的是( )
A.《只有一个地球》这篇课文是一篇介绍地球有关知识的说明文,用了列数字、作比较等说明方法。
B.塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,主要是由于瀑布上游的人们乱砍乱伐。
C.“大地不属于人类,而人类是属于大地的”这句话是错误的。
D.我们这个地球太可爱了,同时又太容易破裂了!
二、填空题
5.课文内容回顾,按要求完成下列各题。
(1)爆竹声中一岁除,__________________。
(2)_______________,每逢佳节倍思亲。
(3)清明时节雨纷纷,________________。
(4)_________________,野渡无人舟自横。
(5)“ 雅人四好”是指_______________。
(6)赵州桥是________朝的石匠_________设计并参加建造的,到现在已经有________多年了。
(7)《蜜蜂》一文中,选自《____________》,作者是____________(谁),是按照“实验目的→____________→___________”的顺序把__________________的实验写清楚的。
6.根据课文内容填空。
1._______,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,_________。这首诗的作者是唐朝的杜牧,诗题是《_________》,“生处”的“生”的意思是________。“坐”是意思是____________。
2.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《__________》一诗,此诗写出了杭州西湖________、________呈现出的不同风姿。比喻句是“__________,_______”。
3.《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点:________,________。
7.比一比,再组词。
遥( ) 料( ) 霜( ) 饮( )
摇( ) 抖( ) 雾( ) 砍( )
三、语言表达
8.交流平台。
丁丁:一边读一边预测,顺着故事情节去猜想,让我们感受到了阅读的乐趣。
明明:是的。一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解课文的意思。
丽丽:为了预测得更准确,我读书更仔细了,注意到了更多的细节。如读《胡萝卜先生的长胡子》时,我注意到了“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着”这句话在文中出现了两次,我猜测________________。
方方:大家有哪些好的猜测方法?
丽丽:可以依据上文内容进行预测,如《小狗学叫》,上文写了狗跟小公鸡、杜鹃学叫的经历,下文一定还会有类似的经历,所以我猜测狗还会接着__________________。
丁丁:可以依据生活经验进行预测,如《小狗学叫》,在生活中,狗是常见的动物,这只不会叫的狗早晚会遇到同类的,所以我猜测狗接着会____________________。
四、现代文阅读
阅读。
海中救援
几年前,在荷兰一个渔村里,一个年轻男孩教会全世界懂得了无私奉献的报偿。
由于整个村庄都靠渔业维生,自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上,海上的暴风吹翻了一条渔船,在紧要关头,船员们发出求救的“SOS”信号。救援队的船长听到了警讯,村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时,村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼,照亮他们回家的路。
过了一个小时,当救援船穿过迷雾出现时,欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。救援队精疲力尽地抵达沙滩后,队长说,救援船无法载走所有的人,只能留下了一个,要是再多装一个,救援船就会翻覆,所有的人都活不了。
忙乱中,队长要另一队救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说:“求求你不要去,你的父亲十年前在船难中丧生,你的哥哥保罗三个礼拜前就出海了,现在音讯全无。汉斯,你是我唯一的依靠呀!”
汉斯回答:“妈,我必须去。如果每个人都说:‘我不能去,总有别人去!’那会怎么样?妈,这是我的责任。当有人要求救援,我们就得轮流粉演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲,加入队伍,消失在黑暗中。
又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,比永久还久。最后,救援船驶过迷雾,汉斯正站在船头。队长把手围成筒状,向汉斯叫道:“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答:“有!我们找到他了。告诉我妈,他是我哥保罗!”
9.根据意思写出文中相应的词语。
①指某人一点消息都没有。( )
②形容精神和身体极度疲劳。( )
10.用较快的速度默读全文,提取文章主要信息。
①救援队共进行了两次救援,第一次_______________,第二次_______________。
②妈妈阻止汉斯去营救的原因是_________________。
11.体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
①当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时,村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼,照亮他们回家的路。
这个场景描写让我们感受到_________________________。
②又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,比永久还久。
这个细节描写让我们感受到_________________________。
12.想一想,填一填。
文章对汉斯的描写比较多,从4-6自然段我们可以了解到汉斯是一个___________的人;文章对汉斯哥哥保罗的描写比较少,他会成为“最后留下的那个人”,你猜测原因可能是_______________。
13.汉斯教会全世界懂得了_______________。请结合新冠肺炎疫情爆发后,身边各行各业人们的表现,谈一下你对这句话的理解:______________________。
春节至今,“新冠(guān guàn)肺炎病例”在引起担忧的同时,也勾起我们对十七年前SARS浩劫的惨痛记忆。病情出现时,它们有相似的开头:一个病人出现,一系列人传染,由一至百呈“井喷式”增长;回顾病源时,更有相似的起因:国家卫健委指出,病毒是从野生动物传播到人类。“千里之堤,溃于蚁穴”,所有人都在关注开始肆虐的疾病如何防控,我们也应注意到疾病的由来,以及我们能做些什么从源头上(遏制 节制)病毒。
纵观近几十年新型传染病的发源,艾滋病毒来自非洲白眉猩猩,寨卡病毒来自恒河猴,埃博拉和H1N9禽流感这些更为熟悉的疾病,也都和野生动物有关。这次肺炎的第一例感染者与随后十余名病人都来自野生动物市场,而多年前SARS的第一位感染者正是一名野味厨师……这些事实无一不告诉我们:
捕食“野味”是病毒传播关键的一环。“SARS的源头是蝙蝠不假,但是它发展的舞台是广东野生动物市场和酒楼、餐馆。如果没有我们滥用果子狸,食用果子狸,那么病毒从蝙蝠到果子狸再到人的传播链就不会形成,当年的SARS就不会爆发。”新型冠状病毒研究所的研究员石正丽在“一席”演讲中说。因此,在屡次发生的血的教训面前,每个人都应该拒绝追求“野味”。从前我们呼吁保护野生动物,只是关注它的生态意义,还是有一些人不以为意,我行我素;如今这些传染病提醒我们,拒绝捕食野生动物,不仅关乎生态,更关乎公共安全。由人的贪念、痴昧引起的后果来之迅速,更是来势汹汹。在此,我发出如下倡议:
第一,树立健康的价值观,不抱猎奇心理。
国人对“野味”的(爱好嗜好),有文化心理、传统以及中医药文化影响等多方面原因,也有人把捕食一掷千金的珍稀野生肉类当作身份地位的象征。然而,这样的“排面”建立在一条条原本在自然中灵动的生命和一个个潜(qián qiǎn)在的病毒威胁之上,真的值得追求吗?答案不言而喻。
第二,明确捕食野生动物的危害,不抱侥幸心理。
在记者卧底的一个“野味群”,有人提及最近的武汉疫情,一群网友回复“该吃吃该喝喝,没那么容易来我头上”。总有人不相信野生动物会传播疾病,或者说是不相信传播病毒的野生动物就是自己接触的这只,抱着侥幸心理。可不怕一万就怕万一,一旦发生大规模疫情,经济损失动辄数千亿,生命的代价更是无法衡量。
第三,心怀对自然的敬畏与爱护,不抱自大心理。
化用一句莎翁名言,莎士比亚曾说过:“同一的太阳照着他的宫殿,也不曾避过了我们的草屋:目光是一视同仁的。”天行有常,万物都在其该在的位置,维持天地的周转。一些病毒寄生宿主,千百年来动物共同进化出了特殊抗体,而新鲜宿主人类却对它们毫无招架之力。如果不是人类自高自大,把自己当作主宰而任由欲望膨胀,把本在山原奔跑的麇鹿、果子狸摆上餐桌,悲剧也许就不会发生。
圣雄甘地曾说,地球所提供的足以满足每个人的需要,但不足以填满每个人的欲望,每一次无节制的索取,大自然都会要求偿还。也许这一次“新冠肺炎”的战争,我们也会像打败“非典”一样打败它,但这场战争建立在惶惶人心和无数人命之上,早已不能以输赢来论。我们不要等到出现超级病毒再后悔贪婪,不要等到付出惨痛代价再后悔愚昧