2017 年上教师资格证考试简答

简述古代教育的特点。 （1）教育的阶级性与等级性； （2）教育与生产劳动相脱离； （3）教育内容形式单一； （4）身份地位的象征性； （5）教育方法崇尚书本，要求学生死记硬背； （6）组织形式是个别教学。记忆技巧：等升内地房租 2.简述近代教育的特点。 （1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛 （2）初等义务教育普遍实施； （3）教育的世俗化； （4）重视教育立法，依法治教。 记忆技巧：公义世法 简述遗传对人的发展的作用。 （1）遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性； （2）遗传素质的成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征； （3）遗传素质的差异对人的发展有一定的影响。记忆技巧：差生成 4.简述环境对人的发展的作用。 （1）为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象； （2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分； （3）人在接受环境影响和作用时的主观能动性。记忆技巧：科技小猪 5.简述学校教育的独特功能。 （1）学校教育对个体发展作出社会性规范； （2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能； （3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值； （4）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 记忆技巧：归家寄腌菜 6.简述全面发展教育的组成部分及其关系。 （1）德育 德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证； （2）智育 智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础； 全面发展教育的组成部分及其关系（简答） （3）体育 体育在全面发展教育中起着基础作用，为其他各育提供物质基础； （4）美育 美育在全面发展教育中起着动力作用； （5）劳动技术教育 劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。 简述影响学制的因素（建立学制的依据） （1）学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况； （2）学校教育制度的建立，受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求； （3）学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况； （4）要依据青少年儿童的年龄特征； （5）要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。 记忆技巧：人力制约外国青少年 8.简述现代教育制度的发展趋势。 （1）加强学前教育及其与小学教育的衔接； （2）提早入学年龄，延长义务教育年限； （3）普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展 ； （4）高等教育的类型日益多样化； （5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 （6）教育制度有利于国际交流； （7）终身教育体系的建构。 记忆技巧：以时间线索进行记忆——学前延长普通高等学历国际终身 9.简述新课改教师角色的转变。 （1）教师是学生学习的促进者； （2）教师是教育教学的研究者； （3）教师是课程的开发者和研究者； （4）教师是社区型的开放教师； （5）教师是终身学习的践行者。 记忆技巧：教师终身社区开发课程教学生学习 10.简述教师的职业素养。 （1）思想道德素养； （2）知识素养； （3）能力素养； （4）心理素养； （5）身体素养。 记忆技巧：身心能知道 11.简述教师成长的途径 （1）加强理论学习，优化知识结构； （2）借鉴他人经验，加快自身发展； （3）参与行动研究，提高自身素质； （4）反思教学经验。 记忆技巧：理论与实践、反思自己和他人 12.简述制约课程的主要因素。 （1）社会需求； （2）学科知识水平； （3）学习者（儿童）身心发展特点； （4）学习理论。 记忆技巧：社会知识儿童理论 13.简述课程实施的结构。 （1）安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配； （2）确定并分析教学任务； （3）研究学生，了解学生的学习特点； （4）选择并确定教学模式； （5）规划具体的教学单元和课的类型结构； （6）组织并开展教学活动； （7）评价教学活动的过程与结果。 记忆技巧：安分严选贵族瓶 14.简述综合实践活动课的基本内容。 （1）信息技术教育； （2）研究性学习； （3）社区服务与社会实践； （4）劳动与技术教育。 记忆技巧：信社研劳 15.简述注意的品质。 （1）注意的广度/范围； （2）注意的稳定性； （3）注意的分配； （4）注意转移。 16.简述影响遗忘的因素。 （1）学习材料的性质； （2）识记材料的数量和学习程度； （3）记忆任务的长久性与重要性； （4）识记的方法：理解而非死记硬背； （5）时间因素； （6）情绪和动机 记忆技巧：学数学中的长方形，需要时间和动机 17.简述内部学习动机的培养与激发。 （1）学生成就动机的培养； （2）学生归因信念的训练； （3）学生自我效能的增强； （4）学生学习中自我价值的维护； （5）学生学习自主性的支持； （6）学生成就目标的引导。 记忆技巧：一归二成三自 18.简述外部学习动机的培养与激发。 （1）表达明确的期望； （2）提供明确、及时且经常性的反馈； （3）合理运用外部奖励； （4）有效的运用表扬。 记忆技巧：外表漂亮，期望反复看 19.简述自我效能感的影响因素。 （1）直接经验（成败经验）； （2）替代性学习经验； （3）言语劝说； （4）情绪唤醒。 记忆技巧：肢（直）体（替）言情 2