湖南省长沙市2021届高考模拟猜想卷语文试卷（二）（解析版）.doc

湖南省长沙市届高考模拟猜想卷二语文试题一阅读下面的文字完成题分材料一过去一段时间内我国草原不合理的管理和利用方式导致放牧系统单元的草地畜群人居关系逐渐失衡造成草原生产生态生活功能下降出现草地退化牧业衰退牧民返贫等一系列环境与社会问题因此我国国家草原自然公园体制建设需要从人居草地和畜群的整体性和系统性来优化放牧系统单元体系形成生态社会和经济效益显著提升的放牧系统单元优化模式解决草原不合理管理和利用带来的环境经济和社会问题在水热条件较好草地面积较小但生产力较高的地区的草原自然公园适于发展家庭牧场或公司化运营的小型牧场定居放牧模式这种放牧系统单元主要以家庭或小型牧场为单位以商品的专业化生产为目的通过放牧与舍饲相结合的生产方式牧民能够拥有一定的牧业生产规模获得稳定的经济收入这种模式可以突破草地载畜量的束缚将土地的效益最大化并且可以将资源配置合理化使放牧系统单元的草地畜群人居藏于最佳化发展在北方农牧交错区发展定居放牧模式可以促进形成农业的粮经饲三元结构改善农业和产品的结构性缺陷在南方农牧交错区该模式可以利用冬闲田建植超短期栽培草地使传统的热带亚热带水稻生产与牧草和草食家畜生产相结合进一步提高复种指数光能转化率丰富产品多样性提高经济效益在南方草山草坡区充分利用这些地区独特的气候资源和土地潜力发展家庭牧场或小型牧场放牧模式施行精密的划区轮牧如日粮计或小时计的划区轮牧实现草牧业持续发展生态环境优化农牧民脱贫致富在草地资源大面积分布但生产力较低的地区西部荒漠或荒漠草原区的草原自然公园适于发展以联户或合作社为单位的现代游牧模式这种放牧系统单元以规模化低投入粗放式的草地畜牧业生产为目的依据传统的逐水草而居的游牧原则通过大范围长距离的人居和家畜迁徙游牧维持人居草地和家畜的时空平衡关系实现草地资源的可持续利用在草地资源大面积分布且生产力较高的地区北方温带草原和草甸分布区青藏高原高寒草甸和草原分布区的草原自然公园适于发展以合作社或公司化运营的大型牧场为单位的划区轮牧模式这种放牧系统单元以规模化专业化集约化的草地畜牧业生产为目的不仅可以保证畜牧业的规模化生产而且可以保护草地生态环境实现生态保护和牧业持续生产双赢摘编自董世魁草原自然公园建设促进保护利用协调发展材料二草原自然公园是指具有较为典型的草原生态系统特征有较高的生态保护和合理利用示范价值以生态保护和草原科学利用示范为主要目的兼具生态旅游科研监测宣教展示功能的特定区域作为重要的生态屏障草原像皮肤一样覆盖着山川大地占据了我国约的国土面积发挥着保持水土涵养水源固碳释氧维护生物多样性的生态服务功能是生态文明建设的主阵地草原还是少数民族聚居区和贫困人口集中分布区我国少数民族人口的生活在草原地区牧区和半牧区的牧民的收入来自草原另外当前全国正在开展自然保护地整合优化工作逐步建立以国家公园为主体自然保护区为基础各类自然公园为补充的新型自然保护地体系显然一些重要而敏感的草原生态系统需要纳入自然保护地体系进行严格保护建设草原自然公园一要遵循生态保护优先的原则促进草原生态系统的服务功能全面发挥维护区域生态平衡二要坚持科学规划的原则制定全国性的草原自然公园发展规划构建布局合理类型丰富建设规范管理高效保障有力的草原自然公园体系涉及草原自然公园周边社区群众利益的规划决策和项目应充分听取群众的意见提高规划的科学性和可操作性三要坚持突出特色的原则根据全国不同区域内草原的特点保护目标及社会需求因地制宜将自然生态草原文化生物多样性生态体验及合理利用示范等要素融入不同区域的草原自然公园发展此外还应按照草原生态系统的演化规律科学地开展保护修复和合理利用工作在生态优先的前提下发展草原生态旅游和绿色产业探索草原生态保护与畜牧业协同发展新模式在草原自然公园的管理上一定要突出生态保护与修复加强对重要的草原生态系统草原自然遗迹及自然景观资源的保护对已退化的生态系统进行以自然封育为主人工修复为辅的生态修复使草原生态系统进入良性循环开展草原巡护防火和有害生物防控等活动杜绝滥垦滥采滥挖等破坏行为维护生物多样性保持草原植被景观的原生性和完好性草原自然公园需要科学规划进行禁牧休牧轮牧的分区建设制定草原健康质量标准发展草畜平衡的放牧模式要严格监管在有效保护重要草原生态系统及自然资源的前提下实现草原生态价值商品化打造绿色产业示范区为草原可持续利用乡村振兴及巩固扶贫成效方面提供示范将科研监测与自然教育相结合建立生态监测点长期连续性地监测生物多样性有害生物等草原生态状况以及草原生态旅游影响因素等掌握探索草原生态系统特征及其演替规律为有效保护草原生态系统恢复草原植被改善草原生态环境提供科学依据同时开展以科普和生态文化展示为主题的自然教育活动摘编自赵金龙张丽荣草原自然公园探索草原生态保护与绿色发展的新思路下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是分过去我国草原管理和利用的方式的不合理导致的后果是草地退化等一系列的环境问题北方农牧交错区和南方农牧交错区虽都可发展定居放牧模式但该模式在南方农牧交错区的作用更明显建设草原自然公园的区域需要具有典型的草原生态系统特征和较高的生态保护合理利用的示范价值要想实现草原的可持续利用并且为乡村振兴及巩固扶贫成效提供示范首先要大力发展草原生态旅游根据材料内容下列说法不正确的一项是分在优化国家草原自然公园放牧系统单元体系时应从整体出发不能只考虑人居草地和畜群中的单个因素逐水草而居的传统游牧原则对草地资源大面积分布但生产力较低地区的草原自然公园建设有借鉴意义制定草原自然公园发展规划要以人民群众的意见与建议为基础这样才能提高规划的科学性和可操作性草原生态修复对保持草原植被景观的原生性和完好性有重要作用其方式主要有自然封育与人工修复两种下列关于建设草原自然公园的价值材料中没有体现的一项是分是加强草原生态保护的需要是推动中华文明演进的需要是发挥草原经济效益进行生态扶贫的需要是丰富自然保护地体系的需要请简要梳理材料二的行文脉络分材料一中提到了哪些放牧系统单元各有什么优势请结合材料加以概括分析分二阅读下面的文字完成问题分霍乱之乱池莉天气非常闷热闪电在遥远的云层里跳动有大雨将至的迹象我和秦静值夜班防疫站的人基本走光了只剩下科室主任闻达从办公桌底探出老远的是他伶仃的长腿和那双穿着不配套皮鞋的大脚他追踪流行病二十多年了写作工作量极大的报告使他每天都要推迟一个小时下班闪电穿过云层雷声冷不丁在耳边爆响密集的大雨从远处黑压压地扫了过来电话骤然响起是十九医院肠道门诊的洪大夫打来的她战战兢兢地说我们发现一例霍乱霍乱又来了我们对它的认识仅限于知道它的厉害可怕我们学习的流行病学教材是一九七七年印刷的它告诉我们我国在解放后不久便控制和消灭了霍乱天花和鼠疫我和秦静傻了眼洪大夫在电话里大叫喂我们该怎么办秦静咬了咬牙接过了电话洪大夫你要以最快速度将粪样送到站里来其次隔离传染源洪大夫大叫糟了粪样培养是才出的结果病人前天看完病就回家了我得赶快查看疫情卡一找到确切的地址就告诉你们五层楼的防疫站蓦然间灯火通明各科室的人马全都冒雨赶回站里大家对霍乱除了恐惧其他一无所知站长答非所问地应付着大家人们非常不满于是到处是寻找闻主任的声音闻主任呢闻达呢闻达的出现使站里顿时有了秩序大家的目光一下子集中过来站长如见救星紧紧地握住闻达的手说乱成一锅粥了现在看你的了闻达一口气宣布了八条意见开出了一系列我们防疫站本来应该配备却一直没有的正规化设备清单大大小小写满了三张纸闻达走路变得格外轻盈皮鞋不再像平时那样不知深浅地摩擦地面破旧的白大褂在他身后飞荡起来使他像一只忙碌的喜气洋洋的燕子他主动跟我们聊起往事我年轻时遇上一次鼠疫是一九五二年黑龙江的甘南县突然出现大量肺炎病人传播之迅猛死亡率之高震惊了政务院消息传来我立刻报名去了疫区提出了紧急处理的流行病防治方案我们获得了极大成功秦静说后来呢闻主任闻达说后来就是今天了我又抓住霍乱了这次的霍乱我们也一定能够消灭但这一次不是永远要记住微生物与我们同在这个生活空间它们的繁殖变异没完没了一旦为它们提供了外因就会造成发病现在情况危急我们今天必须封锁疫点紧急行动小组成立救护车一头冲进雨里以最快速度朝一个叫臭塘村的地方飞去霍乱病人肖志平居住在臭塘村我们兵分两路向臭塘村包抄过去闻达率先接近村子用电喇叭不停地喊话乡亲们我是防疫站的流行病医生你们这里流行一种肠道传染病要求大家从现在起一律不要外出等候我们的检查和治疗消杀科的人背着喷雾器准备进行卷帘式消毒村里的女人尖叫起来拉着孩子到处躲藏男人们拿起木棒铁锤在村口堵住了闻达一把缴获了闻达手里的喇叭凶狠地说少来这套我们生病了会自己去医院说实话你们为什么要包围我们村子后面围上来的人是不是要使用化学武器闻达说不是不是是来给你们消毒的村民们怒火万丈我们没有毒你们来消毒做什么关键时刻闻达急中生智叫消杀科的人把消毒液喷在自己身上闻达在消毒液的淋浴下做出开心的样子给村民看说是不是化学武器我死了没有村民们观察了一会儿便放下了手中的武器我们成功封锁了疫点有五个病人被我们检查了出来当即就被塞进救护车送回了医院封锁区隔离了十四天没有一个人有闪失倒是我们防疫站的医生几乎都累病了从封锁区撤回来的那天村民送了我们一程又一程他们说我们最感激的是你们让领导注意到了臭塘村其实我们哪里有什么病谁夏天不拉几次肚子从来没有医生像你们这么好实在是辛苦你们了我们无奈地笑笑走了他们最终也不知道自己患的是霍乱因为严格的保密事后没有我们所期待的辉煌闻达回到了从前依然每天下班之后写一个小时的流行病学调查报告走路又是拖泥带水了鞋底总是摩擦地面两只不同的皮鞋又穿在了他的脚上有删改下列对小说相关内容的理解不正确的一项是分接到洪大夫的电话我和秦静傻了眼说明我对霍乱的突然出现既感到震惊又一时不知如何应对霍乱发生后闻达开列的所需设备写满了三张纸主要反映了当时社会防疫条件的落后以及防疫医疗设备的匮乏这次的霍乱我们也一定能够消灭但这一次不是永远这句话体现了闻达对病毒有着清醒的认识发人深思送行时村民们对医护工作者心存感激重要的原因是他们认为自己的生活引起了大家的注意自此有望改善下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是分小说通过我的视角来叙事能够增强故事真实性拉近与读者距离不过也容易受到人物心理活动描写的限制小说开头跳动穿过爆响扫等词语清晰地描绘出天气和时间的变化渲染了霍乱发生时的恐怖气氛像一只忙碌的喜气洋洋的燕子运用比喻手法表现了闻达受到领导重视和设备完善后骄傲自得的心情小说插叙了闻达年轻时消灭鼠疫的情况它既丰富了人物形象也为后面消灭霍乱的情节发展做好了铺垫小说三次写到闻达的鞋子每次表达效果都不同请简要分析分谈到创作时作者说将自己的担忧写进了小说作者的担忧包括哪些方面请结合文本简要分析分三阅读下面的文言文完成问题分慕容翰字元邕廆之庶长子也性雄豪多权略猿臂工射膂力过人魔甚奇之委以折冲之任行师征伐所在有功威声大振为远近所惮作镇辽东高句丽不敢为寇善抚接爱儒学自士大夫至于卒伍莫不乐而从之及奔段辽深为辽所敬爱柳城之败段兰欲乘胜深入翰虑成本国之害诡说于兰兰遂不进后石季龙征辽皝亲将三军略令支以北辽议欲追之翰知皝躬自总戎战必克胜乃谓辽曰今石氏向至方对大敌不宜复以小小为事燕王自来士马精锐兵者凶器战有危虑若其失利何以南御乎兰怒曰吾前听卿诳说致成今患不复入卿计中矣乃率众追皝兰果大败翰虽处仇国因事立忠皆此类也及辽奔走翰又北投宇文归既而逃归乃遣劲骑百余追之翰遥谓追者曰吾既思恋而归理无反面吾之弓矢汝曹足知无为相逼自取死也吾处汝国久恨不杀汝汝可百步竖刀吾射中者汝便宜反不中者可来前也归骑解刀竖之翰一发便中刀镮追骑乃散既至皝甚加恩礼建元二年从皝讨宇文归临阵为流矢所中卧病积时后疾渐愈于其家中骑马自试或有人告翰私习骑疑为非常皝素忌之遂赐死焉翰临死谓使者曰翰怀疑外奔罪不容诛不能以骸骨委贼庭故归罪有司天慈曲愍不肆之市朝今日之死翰之生也但逆胡跨据神州中原未靖翰常克心自誓志吞丑虏上成先王遗旨下谢山海之责不图此心不遂没有余恨命也奈何仰药而死节选自晋书慕容翰传下列对文中画框线部分的断句正确的一项是分建元二年从皝讨宇文归临阵为流矢所中卧病积时后疾渐愈于其家中骑马自试或有人告翰私习骑疑为非常皝素忌之遂赐死焉建元二年从皝讨宇文归临阵为流矢所中卧病积时后疾渐愈于其家中骑马自试或有人告翰私习骑疑为非常皝素忌之遂赐死焉建元二年从皝讨宇文归临阵为流矢所中卧病积时后疾渐愈于其家中骑马自试或有人告翰私习骑疑为非常皝素忌之遂赐死焉建元二年从皝讨宇文归临阵为流矢所中卧病积时后疾渐愈于其家中骑马自试或有人告翰私习骑疑为非常皝素忌之遂赐死焉下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是分高句丽国名东晋以后占据今辽宁省南部朝鲜北部等地后为唐高宗所灭卒伍一种古代军队的编制五人一组为伍百人一组为卒在文中指士兵三军古时指中军上军下军或中军左军右军后被用作军队的通称有司古代设官分职各有专司故有司用来指称朝廷中各级官员下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分慕容翰勇武有才威名远震慕容廆认为他是个奇才托付给他杀敌的重任他在所到之处建立功勋远近的敌人都忌惮他高句丽也不敢前来掳掠慕容翰足智多谋心怀故国柳城之败后段兰想乘胜追击慕容翰害怕会对自己的国家构成危害说谎骗了段兰段兰便不再前进慕容翰箭术高超心有慈柔他在离开宇文归的部落后宇文归派人来追他不想杀追赶他的土兵就只是射箭击中他们的佩刀将他们吓退慕容翰颇有远见料事如神慕容皝占领令支以北的地方段辽想要追击他认为慕容皝不易被战胜劝阻段辽但段辽并未听从最终大败把文中画横线的句子翻译成现代汉语分兵者因器战有危虑若其失利何以南御乎吾既思恋而归理无反面吾之弓矢汝曹足知无为相逼自取死也慕容翰临死时说自己没有余恨他为什么这么说请简要分析分四阅读下面这首唐诗完成问题塞上梅王建天山路傍一株梅年年花发黄云下昭君已殁汉使回前后征人惟系马日夜风吹满陇头还随陇水东西流此花若近长安路九衢年少无攀处下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是分前两句天山路傍黄云下描写梅树的生长环境写出塞上梅树的寂寥和亲的王昭君已经去世出使的汉使已经返回从此这株梅花就没人为它驻足停留诗人对塞上梅树没有生长在长安这种热闹地方而被世人随便采撷感到庆幸这首诗在描写梅花时遗貌取神意在言外将梅花神韵形象地传递出来请从时间和空间的角度简要赏析诗歌的五六两句分补写出下列句子中的空缺部分分李商隐锦瑟中表现作者可望而不可即的理想境界的两句是孟子生于忧患死于安乐中两句从国内国外两个方面阐释了国家灭亡的原因白居易琵琶行中交代送别的时间地点季节的句子是五阅读下面的文字完成问题风筝是中国古代劳动人民发明于东周春秋时期的产物相传墨翟以木头制成木鸟研制三年而成这是最早的人类的风筝起源后来鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质直至东汉期间蔡伦改进造纸术后坊间才开始以纸做风筝称之为纸鸢到南北朝时风筝开始成为传递信息的工具从隋唐开始由于造纸业的发达民间开始用纸来裱糊风筝到了宋代的时候放风筝成为人们喜爱的户外活动当时的文人亲手扎绘风筝除自己放飞外还赠送亲友并认为这是一种极为风雅的活动在古人看来放风筝不仅仅可以放走自己的晦气还是一种游艺活动人们说春季草长莺飞最适合放风筝放飞风筝其实是人与自然之间的美好对话下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是分明清风筝有了超越前代的巨大进步在大小样式放飞技艺扎制技术和装饰上明清时代是中国风筝发展的鼎盛时期明清风筝在大小样式扎制技术装饰和放飞技艺上都有了超越前代的巨大进步明清时代是中国风筝发展的鼎盛时期明清时代是中国风筝发展的鼎盛时期明清风筝在大小样式扎制技术装饰和放飞技艺上都有了超越前代的巨大进步明清时代是中国风筝发展的鼎盛时期在大小样式放飞技艺扎制技术和装饰上明清风筝都有了超越前代的巨大进步下列各项中和画框的句子使用的修辞手法相同的一项是分嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘一水护田将绿绕两山排闼送青来孤帆远影碧空尽唯见长江天际流金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱文中画横线的语句有语病请修改分六阅读下面的文字完成问题控制体重是一直以来的话题说到控制体重人们首先想到的方法可能是控制饮食但实际上往往有很多因素会导致不正常的饮食欲望在此特别需要注意的是情绪问题对于饮食欲望的影响情绪问题常常是不正常饮食欲望产生的原因因此不要想着用食物来化解问题而应该去寻求其他的应对策略让进食不受情绪问题影响很多人选择用过度节食的方式来控制体重然而会让人们对食物的渴望更加强烈有研究表明当过度节食的人反而会对这种食物产生极为强烈的渴望感所以过度节食并不能很好地达到控制体重的效果通过过度节食控制体重的方法似乎并不可取控制体重是个缓慢的过程饮食只是其中的一个影响因素除此之外我们还应该结合适度的运动切记不可急于求成在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字分请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思每句不超过个字分阅读下面的材料根据要求写作材料一认真的崩溃是国外某著名研究者的观点他指出传承已久的认真精神在该国青年人中已经趋于崩溃他们开始秉持知足常乐的信条刻意追求情调和新颖一味强调个性张扬和活出自己他们对为讨碗饭吃而工作不屑一顾不想为实现某一目标去努力甚至拒绝成名成家材料二近期成为热点话题引发了全社会的广泛讨论所谓是指每天从早上点工作到晚上点一周工作天它代表着中国互联网企业盛行的加班文化其背后反映了工作与休息奋斗拼搏与闲适自得员工权利与企业发展等社会新问题作为新时代的青年你怎样看待认真的崩溃和现象你认为应怎样肩负起自己的时代责任应对未来的挑战请据此写一篇文章要求综合材料内容及含意选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字答案以及解析一答案先指出草原自然公园的概念然后分析草原的重要地位和作用以及建设草原自然公园的原因最后指出应如何建设和管理草原自然公园家庭牧场或公司化运营的小型牧场定居放牧模式优势可以突破草地载畜量的束缚将土地的效益最大化并且可以将资源配置合理化牧民能够获得稳定的经济收入以联户或合作社为单位的现代游牧模式优势维持人居草地和家畜的时空平衡关系实现草地资源的可持续利用以合作社或公司化运营的大型牧场为单位的划区轮牧模式优势保证畜牧业的规模化生产保护草地生态环境实现生态保护和牧业持续生产双赢解析本题考查筛选并整合文中信息的能力项导致的后果是草地退化等一系列的环境问题分析错误由材料一第一段可知草原不合理的管理和利用方式带来的不仅是环境问题还有经济和社会问题项该模式在南方农牧交错区的作用更明显错误材料一第三段中的在北方农牧交错区发展定居放牧模式提高经济效益只提到了这种放牧模式在南北方农牧交错区的作用并未对两者进行比较项首先要大力发展草原生态旅游无中生有本题考查筛选并整合文中信息的能力要以人民群众的意见与建议为基础曲解文意材料二说的是涉及草原自然公园周边社区群众利益的规划决策和项目应充分听取群众的意见本题考查理解文中重要概念的含义的能力材料中介绍了建设草原自然公园的经济价值与生态价值是推动中华文明演进的需要在材料中没有体现本题考查分析文章结构把握文章思路的能力题干要求梳理材料二的行文脉络作答时可先分析材料二每段的大致内容然后根据内容逐层梳理即可第一段写草原自然公园的概念第二三段写草原的重要地位和作用建设草原自然公园的原因第四段写建设草原自然公园需要遵循的原则第五段写草原自然公园的管理要突出生态保护与修复第六段写草原自然公园需要科学规划和严格监管第七段写要将科研监测与自然教育相结合从内容来看材料二整体遵循是什么为什么怎么办的写作思路先提出草原自然公园的概念接着分析建设草原自然公园的原因最后指出应如何进行草原自然公园的建设和管理据此即可得出答案本题考查归纳内容要点概括中心意思的能力题干有两小问有关放牧系统单元的内容主要集中在材料一的第二至五段第二三段主要介绍的是家庭牧场或公司化运营的小型牧场定居放牧模式第四段主要介绍的是以联户或合作社为单位的现代游牧模式第五段主要介绍的是以合作社或公司化运营的大型牧场为单位的划区轮牧模式据此可概括回答出第一问第二问抓住每种放牧系统单元介绍中的关键语句即可概括出各自的优势如第二段中的这种模式可以突破合理化第四段中的通过大范围长距离的实现草地资源的可持续利用第五段中的不仅可以保证实现生态保护和牧业持续生产双赢二答案第一次突出主人公不修边幅不拘小节的性格特点第二次写主人公自身价值受到重视意气风发充满活力的精神状态第三次突出主人公不注重一己得失坚守自我的高贵品质专业教育存在缺陷医疗人员缺乏专业培养以致霍乱来临时慌乱不堪有关部门对防疫工作重视程度不够应有的医疗设备严重缺乏科学知识普及程度不够医疗队进村遭遇抵抗村民认为医疗队小题大做专业人才缺乏应有的尊重和待遇闻达临危受命医疗队付出巨大努力消灭疫情后没有出现期待的辉煌解析本题考查分析文章内容的能力项主要反映了当时社会防疫条件的落后以及防疫医疗设备的匮乏错主要反映了当时社会对防疫工作的轻视本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力项表现了闻达受到领导重视和设备完善后骄傲自得的心情错此时设备还未完善另外结合原文闻达走路变得格外轻盈可知人物的心情应该是激动兴奋本题考查鉴赏作品的文学形象的能力解答本题首先应找到这些细节描写再结合语境概括该描写表现了人物的哪些形象或性格特点分析这样塑造人物的效果第一次是穿着不配套皮鞋说明人物不修边幅不拘小节第二次是闻达走路变得格外轻盈皮鞋不再像平时那样不知深浅地摩擦地面根据站长如见救星紧紧地握住闻达的手说乱成一锅粥了现在看你的了可知这个细节是表现主人公自身价值受到重视意气风发充满活力的精神状态第三次是闻达回到了从前走路又是拖泥带水了鞋底总是摩擦地面两只不同的皮鞋又穿在了他的脚上闻达和同事们成功阻止了疫情的暴发但是群众不知道并且因为严格的保密事后没有我们所期待的辉煌而闻达并没有因此而闹情绪这个细节描写突出主人公不注重一己得失坚守自我的高贵品质本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力根据我们学习的流行病学教材是一九七七年印刷的可概括出专业教育存在缺陷医疗人员缺乏专业培养以致霍乱来临时慌乱不堪根据开出了一系列我们防疫站本来应该配备却一直没有的正规化设备清单大大小小写满了三张纸可概括出有关部门对防疫工作重视程度不够应有的医疗设备严重缺乏根据男人们凶狠地说少来这套我们生病了会自己去医院后面围上来的人是不是要使用化学武器可概括出科学知识普及程度不够医疗队进村遭遇抵抗村民认为医疗队小题大做根据到处是寻找闻主任的声音闻主任呢闻达昵站长如见救星因为严格的保密事后没有我们所期待的辉煌可概括出专业人才缺乏应有的尊重和待遇三答案战争是个祸害交战就会有忧惧如果你战败了用什么来防御南方我既然因思念家乡而离开就没有返回的道理我的箭术你们很了解不要逼迫我那是自寻死路慕容翰本就是出逃之臣是有罪的庆幸自己又多活了一段时日幕容翰不想死在敌国是自己回来投罪的解析本题考查文言断句的能力解答此题首先要细读文本结合上下文理解画框线部分的意思然后找出选项中断句不同的地方结合文意进行排除从而选择出正确选项第一处断句不同的地方是从皝讨宇文归临阵为流矢所中从皝讨宇文归和为流矢所中的主语都是慕容翰而临阵是为流矢所中的状语所以应在临阵前断开据此排除两项第二处断句不同的地方是后疾渐愈于其家中骑马自试疾渐愈和骑马自试的主语都是慕容翰于其家中是骑马自试的状语所以应在于其家中前断开据此排除项故选本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力有司用来指称朝廷中各级官员说法错误凡专司其事的各级各部门和其官吏都可称有司本题考查归纳内容要点概括中心意思的能力就只是射箭击中他们的佩刀将他们吓退错误慕容翰对追他的土兵们说的是汝可百步竖刀吾射中者汝便宜反不中者可来前也本题考查理解并翻译文中的句子的能力参考译文慕容翰字元邕是慕容廆的庶出长子性情豪放强悍多有随机应变的谋略臂长如猿善于射箭体力超过一般人慕容廆认为他是个奇才托付给他克敌制胜的重任出兵讨伐在所到之处建立功勋威名大震被远近的敌人忌惮镇守辽东时高句丽不敢前来掳掠慕容翰善于安抚接纳喜爱儒学从士大夫到士兵没有不乐于跟随他的等到投奔段辽后深受段辽尊敬爱重在柳城大败敌军后段兰想趁着胜利的形势继续攻打慕容翰顾虑会构成自己国家的危害说谎骗了段兰段兰便不再前进后来石季龙征讨段辽慕容皝亲自率领军队夺取令支以北的地方段辽谋议想追击慕容皝的军队慕容翰知道慕容皝亲自率领军队打仗必克敌制胜就对段辽说现在石氏向我们攻来我们正面临大敌不应再把微末之失当作事情燕王亲自前来士兵马匹精练勇锐战争是个祸害交战就会有忧惧如果你战败了用什么来防御南方段兰愤怒地说我先前听信了你的谎言导致现在的祸患我不再中你的诡计于是率领众人追击慕容皝段兰果然大败慕容翰虽然身处敌国通过事情以尽忠诚都是和这样的事情类似等段辽逃走慕容翰又向北投奔宇文归不久他逃走宇文归于是派一百多个骁勇骑兵追赶他慕容翰远远地对追赶他的士兵说我既然因思念家乡而离开就没有返回的道理我的箭术你们很了解不要逼迫我那是自寻死路我居住在你们国家很久了遗憾自己不能杀死你们你们可以在一百步远的地方把刀竖起来我射中了你们便应该返回射不中你们可以前来抓我宇文归的骑兵解下佩刀竖在地上慕容翰一箭便射中刀环追来的骑兵就散去了慕容翰回来后慕容皝给他很优厚的礼遇建元二年慕容翰跟随慕容皝讨伐宇文归亲临战场时被乱箭射中长期卧床养伤后来伤情逐渐痊愈在家中骑马试试自己的身体状况有人告发慕容翰假称有病却私下练习骑乘怀疑这是不同寻常之事慕容皝素来忌惮慕容翰于是赐死慕容翰慕容翰临死时对使者说我被怀疑而逃亡国外判决死刑也偿还不了所犯罪行不能将骸骨交付敌国所以回来向有关部门认罪上天恩慈悲悯不让我陈尸于公共场所今天被赐死是我的再生不过逆胡占据中原中原没有平定我常常约束内心暗自发誓立志吞并敌国向上完成先王的遗愿向下回报重大的贵任没有想到这一志向不能实现没有遗憾命运如此我无可奈何仰头服药而死本题考查筛选并整合文中信息归纳内容要点的能力没有余恨是慕容翰在被赐死前说的一句话分析这么说的原因就要从该句话的前后文中去筛选概括没有余恨的意思是没有遗憾分析原文可知翰怀疑外奔罪不容诛不能以骸骨委贼庭故归罪有司是他没有余恨的原因四答案时间上日夜突出时间的持续写梅花在塞外每天都被风吹表现了梅花生存环境的恶劣空间上写梅花落满陇头随着陇水向东向西漂流充满了悲凉之感诗人借写梅花的遭遇表达了其对梅花的同情解析本题考查鉴赏诗歌的形象思想内容和表达技巧的能力就没人为它驻足停留错误第四句前后征人惟系马说明还有征人们会驻足这里本题考查鉴赏诗歌的语言思想内容的能力诗歌鉴赏前两句天山路傍黄云下点明梅树的生长地点用空旷的空间营造寂寞的氛围三四两句写王昭君出塞和亲已是很久以前的事情如今只有梅树孤独地生长于此处偶尔才有征人驻足彰显了事过境迁的哀伤五六两句梅花落满陇头随陇水漂流体现了诗人对梅花的同情最后两句诗人庆幸梅树没有生长在热闹的地方否则会被世人攀折殆尽表达了诗人高洁不俗的志向白话诗歌在天山脚下的道路旁边生长着一株梅花年年都在弥漫天空的黄沙下开放王昭君已经去世汉朝的使节也已回国只能供路过这株梅树的远行人拴马而已开放的梅花日日夜夜被风吹落布满陇头花瓣还随着陇水向东向西漂流如果梅花生长在靠近长安的道路旁长安的年少之人就会早早地把花枝折完使其再无可攀折之处了答案沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟入则无法家拂士出则无敌国外患者浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟五答案相传墨翟以木头制成木鸟研制三年而成这是人类最早的风筝起源解析由前文南北朝隋唐宋代可知应先写朝代明清时代由后文放飞风筝可知放飞技艺与后文联系更紧密拟人比喻借代夸张六答案当情绪遇到问题时这种方法往往适得其反控制摄入某种食物时第一段不能因为情绪问题影响进食第二段通过过度节食控制体重不可取第三段控制体重不可急于求成解析本题考查语言表达简明连贯准确的能力第处横线前说的是情绪问题对饮食欲望的影响横线后说的是不能只通过食物来化解问题由此可知此处说的是情绪产生变化所以可填当情绪遇到问题时之类的内容第处文段首先点出过度节食是人们控制体重的方法根据横线前的然而和横线后的会让人们对食物的渴望更加强烈可知过度节食这种方法不仅不能抑制食欲反而会产生相反的效果故此处可填这种方法往往适得其反之类的内容第处根据横线前的过度节食的人可知此处应填与过度节食的人的做法有关的内容根据横线后的反而会对这种食物产生极为强烈的渴望感可知此处可填控制摄入某种食物时之类的内容本题考查压缩语段的能力解答此题首先需要了解文段的大概意思然后阅读每一段的内容归纳出每段的中心意思即可分析文段内容可知第一段讲的是情绪对于饮食的影响第二段讲的是很多人通过过度节食的方法来控制体重但效果并不好第三段讲的是控制体重不能急于求成拟写答案时注意题干要求分别用一个否定句来概括注意字数限制答案略解析测训诊断本题是一道材料作文题写作前首先应理解材料的内涵材料一指出认真精神在青年中趋于崩溃而材料中的刻意一味等词表明该段材料对认真的崩溃持否定态度材料二结合现实谈加班文化反映了工作与休息奋斗拼搏与闲适自得员工权利与企业发展矛盾等社会新问题现象比较复杂企业强制是违法行为员工自愿是奋斗精神综合材料内容可以将其内涵概括为青年人在追求个性自由的同时仍要秉持认真精神努力奋斗明确材料深意后再明确写作任务作为新时代的青年你怎样看待认真的崩溃和现象你认为应怎样肩负起自己的时代责任应对未来的挑战注意其中的角色定位是新时代的青年由此可见本题的写作目的是通过分析认真的崩溃和现象谈新时代青年如何肩负时代责任和应对未来挑战参考立意褒扬认真精神倡导青年人努力奋斗要有责任担当意识和家国情怀追求大我的境界青春正好需要诗意和远方更需要奋斗与拼搏素材一在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上习近平总书记称赞青年一代不怕苦不畏难不惧牺牲用臂膀扛起如山的责任展现出青春激昂的风采展现出中华民族的希望这番话道出了新时代中国青年精神气质在抗疫斗争教育和洗礼下获得的伟大升华他们在情怀上更加博大厚重同人民群众结合在基层一线成长成为青年一代的人生选择在这次抗疫斗争中广大青年通过在基层一线与人民群众一道实打实地参与疫情防控切实感受了我们党人民至上生命至上的价值理念感受了蕴藏在基层群众中的伟大力量对基层和人民群众的感情显著增强他们在作风上更加坚强勇敢不向因难低头敢向风浪说不成为青年一代奋斗精神斗争精神的真实写照通过抗疫实践青年一代真真切切地经受了严峻考验对前进路上风险挑战有了更深刻的认识特别是受到党带领人民舍生忘死抗击疫情敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的壮志豪情感染青年一代的斗争意识斗争精神得到极大激发素材二申怡飞中国技术领域最年轻的核心研发成员他岁就参加高考并考入全国三大少年班之一的东南大学吴健雄学院学习信息科学与工程当他获知中国半导体行业远远落后于世界先进水平没有自己的芯大部分高科技产品都要靠别人时他说在这样受制于人的局面下青年人尤其是青年科技工作者应该主动站出来做行业的开拓者以制造中国芯为己任读研时怀着科技报国的理想岁的申怡飞师从中国技术掌门人尤肖虎教授加入移动通信国家重点实验室主攻技术中十分重要的极化码技术年还不到岁的申怡飞在经过评审委员会的严格评选后成功获得全球顶级的学术奖项最佳学生论文奖在年年初申怡飞团队开创的极化码方案被写入行业标准只有岁的申怡飞成为中国最年轻的开创者素材三现代汉语词典解释说认真是当真是信以为真认真是严肃对待是不马虎认真源自人类童年的鸿蒙天性植根于善良的人性沃壤童年的认真是对一切事物任何说法都信以为真都认成是真的善良人的认真是对待生活对待工作一丝不苟毫不马虎少年的认真是稚拙的天真青年的认真是方刚的血性中年的认真是不惑的执着老年的认真是孤傲与坦诚的结晶认真是一把剑剑锋所向让虚伪与阴谋胆战心惊认真是一首旋律激昂的正气歌歌声激越让君子坦荡荡小人长戚戚认真是一面永远飘扬的旗帜昭示着人类从童年走向青年从青年走向老年走出一条金光大道留下一段不悔人生写就一页灿烂篇章