二年级

江都区樊川中心小学_2014-2015 ”年 第二 学期体育 学科教学计划 执教，_刘佳理 运动参与:学生乐于参与各种运动技能、游戏活动，认真上好体育 课- 运动技能，学生进一步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养 学生身体的正确密势，发展身体素质和基本的活动能力。 教学目标 身体健康， 学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育 群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、 健全的个性心理- 心理健康和社会适应。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、 遵守纪律、勇到顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学 生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐下 教材分析 1通过本学期的教学使学生初步党所立定跳远动作, 跑步的基本方法,学 会学习方法， 发展学生卡跃能力，培养学生运动兴趣。 2通过游戏发展学生的奔中能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结 协作的团队精神- 3。 让学在将定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱 体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。， 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于 发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差; 学情分析 好动喜玩，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。六个班级各有干秋，因 此在教学中根据班级的特点进行因材施教- 1 年龄普壳较小，多采用游戏 2 .小学生好胜心强,可采用一些教学比赛，以增强学生锻栋身体的效果- 3.各课时研究教学大网，钻研教材，把握重难点，确定训练项目技出练 教学措施 习点! 课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点， 分步教学方法- 十练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步 步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范 与模仿练习，增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和 技能形成与提高- .给学生足够的发挥宝间，鼓矶学生创新。有了合适的机会，才能充分 让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而 且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。 教学进度  识 |次 [看并,UN抽数|省戏， 快忆入合 | [|而法 | 谢世; 换物接力 | | | 币昌Ru 坟且运动、晤妥运动。 | 计戏; 迎面接力 | [Rs 带动、 得习|省戏， 迎接力 |