【同步练习】译林版初三英语上册 Unit 7 Films（单元教案）.doc

看图回答问题引入本单元话题通过提问培养学生通过听力获取信息的能力通过录像的感知培养获取信息的能力培养学生根据已知信息转化成新知识的能力通过表演培养学生学习英语的兴趣提升英语语感通过师生交流拉近老师与学生的距离快速进入主题运用相应的英语表达方式解释电影图片在师生交流中自然引出电影的不同类型同时渗透生词教学使学生感知新知识完成课本运用所学知识将电影分类激活知识激发兴趣拓展延伸带着问题听听力学会捕捉相关信息提高学生英语思维能力及口头表达能力让学生模仿语音语调使其提高语感联系生活实际激发学生思维让学生知道电影制作的不易学习培养团队意识培养学生的口头表达能力提高学生的语言思维和表达能力提高学科素养渗透社会责任感意识培养正确的人生观引出图片为学习作铺垫激活背景知识为导入奥黛丽赫本的介绍做铺垫屏幕呈现紧扣课题及课文第一段的内容引导学生对文本内容进行预测和思考读前有效的预测能使学生成为积极的阅读者引导学生快速浏览课文圈画出时间短语把握文本的时间线索从而为理解赫本的一生做好铺垫先给出段落大意再划分段落降低了难度遵循赫本的人生轨迹快速阅读并获取信息该练习训练学生迅速把握文本信息并进行简单处理的能力这些句子是赫本演艺生涯的核心内容是理解段的线索应充分利用它作为学生开展深入阅读的过渡环节呈现部奥斯卡提名的影片本部分是本节课的重要环节这四个问题的答案正好包含了中较多的生词和词组希望能由问题导出文本引导学生结合上下文去理解生词和词组的含义努力培养学生在真正的阅读中猜词悟义的能力图片该部分介绍了赫本在慈善事业做出的卓越贡献结合上下文语境处理生词为了培养学生的思维能力设计深层次思考的问题引导学生立足文本深入阅读从而理解句子之间的逻辑关系让学生成为阅读的积极思考者给出赫本各个时期的照片直观呈现她一生的轨迹让学生们在内心绘制赫本的人生足迹并能够根据关键词复述赫本的一生从而进一步帮助学生抓住课文的核心内容赫本的人生给孩子们留下的是美好的回忆和深深的感动进一步理解课文的主题词学生们可畅所欲言自由表达赫本的一生很好地诠释了美的内涵她是美丽和善良的天使她的美貌和才华她的仁慈和博爱必将永留在后人心中通过讨论学生既能内化所学的内容又能升华追求真善美的情感根据所给关键词和图片复述赫本的一生帮助学生复习上节课所学的内容通过互相设计问题并给出回答帮助学生进一步复习文本信息该活动帮助发展学生语言运用和信息转换的能力通过自主设计问题学生的思维能力得到训练只能接从句作宾语坚持要求情境以为基础表明标志标志的开始作标记得分污点斑点某人最后一次在电影中露面最后的决赛宁静地和平地通过设置恰当的情境结合生动的画面训练学生运用新知识的能力借助语言教学的情境设置了开放性的任务帮助学生正确理解和运用新知识培养了学生语言运用的能力而通过看图说话等活动培养学生观察想象等思维能力该活动帮助学生巩固和运用所学的新知识结合画面和提供的关键词任务的设置有梯度由翻译词组到填写小短文再到整个语篇的写作注重环节间的过渡和铺垫使学生能较好地完成读写任务指导学生进一步巩固赫本的生平并熟练复述课文并运用所学的知识完成周迅的生平介绍由说到写培养学生用英语进行连贯地思维和表达的能力学生也可以课后收集资料写写他们喜爱的明星图片引入本单元语法知识的意思是尽管虽然用来引导让步状语从句在一般情况下可以和互换但比较口语化而较为正式另外的语气比重当引导的从句放在句首时主从句之间要用逗号隔开注意和都不能和在一个句子里连用在学生自主小结的基础上帮助学生归纳培养学生灵活运用的能力学生对该语法较熟悉不再拓展训练根据图片谈论引入含有本课语法现象的句子鼓励学生自主发现语言规律帮助学生分析句子给学生示范如何合并句子单复不可数通过书本练习及拓展练习归纳完善已发现的语法规律图片创设情境让学生情景运用并激励学生体验和理解真实语言激励学生体验和理解真实语言并鼓励学生灵活运用通过情境完成句子并与已学新知识作比较进一步归纳语法规律根据所给图片说出与电影相关的信息引导学生说出导演的姓名学生自主造句巩固所学知识培养综合运用语言及思维能力结合电影及导出生词及词组等通过谈论教师最喜欢的两部电影结合故事情节引出本部分的核心词组为接下来的听力理解搭建阶梯呈现下列电影节的图片戛纳柏林东京威尼斯及上海国际电影节本部分的内容联系前后知识激活学生的背景知识结合猜谜练习激发学习兴趣按照听前预测听中有效记录听后整理信息的方式进行设计注重对学生听力策略的指导让学生在听后活动中说出这三部电影的主要内容并让学生从中选择自己喜欢的电影并陈述理由实现对所听内容的信息转换把听力活动与读写训练口语表达紧密结合起来采用和省人机对话听力考试的题型进行有针对性的听力训练此环节是语言输出活动旨在帮助学生运用所学内容互相谈论自己喜爱的内容和理由为了丰富学生的表达内容教师给学生提供了部分参考词汇和句式鼓励学生进行流畅而连贯的表达电影是浓缩的人生喜怒哀乐人生百态我们在电影中看到自己在看电影的时候学会思考人生亲情友情爱情鼓励学生热爱电影热爱生活由说到写注重语言表达的意义关注语言表达的准确性通过复习巩固所学谈论喜欢的戏剧教师引出自己喜欢的音乐剧音乐之声简单介绍剧情迅速进入本课话题激活学生的背景知识激发学生对戏剧的兴趣为接下来的戏剧阅读做铺垫通过简明的介绍帮助学生初步了解戏剧的基本结构通过阅读简单的剧本了解剧本的构成及特点培养学生的阅读能力在展示环节让学生阅读欧亨利的小说警察与赞美诗的剧本小组交流并对其中的部分章节进行表演进一步增强学生对文学作品的感受能力培养学生的合作意识和创新能力充分利用学习资源拓宽视野通过广泛的阅读培养学生对于英语文学的兴趣观看图片认识成龙并为介绍成龙更多内容作好铺垫激发学生的思维让学生了解标志成龙演艺生涯成功的两部影片以及他的一些主要作品归纳总结成龙电影的特色通过回答两个问题来总结成龙所做的慈善工作帮助学生整理文章的结构和思路壹基金模仿对成龙生平的介绍分别对李连杰的个人资料演艺生涯及公益事业进行介绍对学生描述自己最喜爱的电影明星有指导作用选用图片让学生谈论自己最喜欢的电影明星条理清晰完整的内容和结尾精确使用词句正确拼写单词一般现在过去时漂亮整洁的书写引导学生整理思路组织语言写成短文引导学生树立诚信友善的社会主义核心价值观