三年级 (5)

三年级《位置与方向》说课稿 那克塔小学 ” 刘玉静 一、说教材 本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科节《小学数学》三年级下册 第 2一4 页。学习在日常生活中对东、 南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验， 并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此 基础上，使学生学习扒认东、西、南、北四个方向。 二、教学目标 1结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词猫述物体所 在的方向。 2、学会在给定的条件下确定平面图上的方向,学会看简单的路线图，并能描述行 走的路线，壤养学生讨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念 3、通过活动体验，培养学生热爱生活，学以致用的意识和小组合作的精神，感受 数学与现实生活的密切联系， 三、教学重点和难点 教学重点。 结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词措 述物体所在的方向- 教学难点，学会看简单的路线图，并能描述行走的路线，进一步发展学生的空间 观念 四、说教学策略 工学情分析 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积票了一些感性的经验