三年级上英语备课5.doc

英语科目第册单元备课单元备课教师单元解读这课出现了两个重要的语言点数字和询问个数要求能够认知这八个数字达到能读准其音认清其形能用进行询问并回答锻炼口语交际能力教学目标一知识目标能识别这八个数字能用询问个数二能力目标能用进行询问识别这八个数字三情感目标调动学生的主动性使其大胆发言积极参与语言的实际交际培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯教学重难点重点识别这八个数字难点用询问个数突破措施在教学新课教授单词时教师可利用学生身边的资源引导其合理利用更有利于学生掌握本课新单词在练习时教师可自编将课文单词及句型融为一体在学知识的同时增强趣味性使学生在玩中学学中玩体现寓教于乐的思想课时划分课时课时英语第册教学设计课题主备人教学目标一知识目标能识别这八个数字能用询问个数二能力目标能用进行询问识别这八个数字三情感目标调动学生的主动性使其大胆发言积极参与语言的实际交际培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯教学重点识别这八个数字教学难点用询问个数课时安排课时教学准备英文名字卡片教师自备手偶教学过程设计修正人个性修正第一课时复习上一课所学知识课文导入变魔术八块糖果引出数字课文教学教授单词运球听录音跟读课