三年级英语Module 5教学案2.doc

教 学 案 课题 Module 2 Unit 2 Does your mum…. 课型 New 主备人 审核人 授课时间 第 2 课时 共 2 课时 序号 三 维 教 学 目 标 知识 与 技能 1 听说读三会掌握单词 who（谁）、only（只）、year（年）、work（工作）、 shopping（购物）、dad（爸爸） 2掌握语言： Does your mum go to work on Saturdays? No,she doesn’t. 过程 与 方法 1、创设情景，让学生在具体的情景中学习单词、新句型。 2.采用情景教学法；任务型教学法；.交际法；游戏法；多媒体教学法；合作探究法。 情感态度与价值观 提高学生学习英语的兴趣与主动参与的积极性。 重点 与 难点 1．重点：熟练掌握本课单词并能灵活运用所学句型。 2难点：Does your mum go to work on Saturdays? No,she doesn’t.句型的学习及运用。 教具准备 多媒体课件、 单词卡片、小贴画、录音机。 板书设计 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays? No,she doesn’t.. Yes, she does. 教师精讲与点拨 学生活动 备注 Step 1 Warming up 1、热身复习。 a.老师热情地和学生打招呼问好，带领学生表演上一模块学过的句型。 b.请学生在小组内展示自己画的动物园的图，并相互介绍各种动物的形态，在选派代表在全班进行展示。 2、课文导入。 The dog likes meat. Does the cat like meat? Yes,she does. Step 2 Presentation（呈现新课） 教授新单词：go to work 引导学生说：Does your mum go to work on Saturdays? 接着，老师指着说：Does your dad go to work on Saturdays? 1.教授新单词：shopping go shopping 2.教师播放录音，请学生边看图边听录音。再放一遍录音，每句话后停顿，请学生模仿跟读，然后，请学生以小组为单位练习朗读课文。 1.Greeting. 2.师生、生生口语练习，引出本课所学知识。 3.L