三年级英语上册Module 2 Unit 1教案.doc

题目介绍题材主要内容和在学校中互相问候在课堂上向同学们问候自我介绍及询问他人姓名教学目标语言知识目标功能日常问候自我介绍以及询问他人姓名语法结构句子复习学习词汇听能够在听录音的过程中从语句中辨别如下单词说能够在句子中正确使用如下单词读能够在图片的提示下跟着录音在语句中正确朗读如下单词语言技能目标听在听录音的过程中能听懂表示师生问候询问名字及自我介绍的句子说能够在图片的帮助下说出表达师生问候询问名字及回答的句子读能够在图片的帮助下正确指读对话中的句子写仿写并辨认老师和自己的英语名字学习策略在词语与相应事物之间建立联想设计不同的时间场景来灵活使用课堂问候语分清和积极与他人合作设计不同的场景来询问新同学的名字共同完成学习任务文化意识简单了解英语中如何自我介绍日常问候及简单的课堂用语情感态度让学生在学校及生活中能用英语主动问候询问别人的名字养成爱说英语爱做英语游戏的习惯任务能用向父母老师同学问候及用询问新朋友的名字能与他人简单交流准备导入复习第一模块的语言点在黑板上写出下列对话告诉学生老师要说他们要参照黑板上的例子回答在教室四处走动向一个学生问好他她要以的身份回答多做一些例子让学生分组做练习要求他们与身边的三个同学练习活动听音指图让学生打开书看图指着图用中文问他们是否能说出图中人物的姓名用中文就故事提问如孩子们在哪为什么老师要叫孩子们为什么笑放录音再放一次录音要求学生边听录音边指着相应的对话举起老师的书指着书上的人物让学生说出他们的姓名活动听音说话让学生看第二幅图的对话放录音每句后停顿让学生跟读别人说时我们要说让学生合上书指着自己书上的人物挡住对话看学生能否记住人物说的话让学生五人一组朗读课文活动问答让全班朗读范例对话他们读老师读要求他们在空白处加上老师的姓名让学生两人一组读对话然后交换角色向学生解释老师要点出两个人他们必须起立朗读对话学生两人一组朗读完课文后让他们更换练习伙伴补充活动复习和向学生解释老师要介绍自己如果句字是对的学生要说如果不对学生说举例老师学生老师学生点学生一个一个到前面来介绍自己