365文库
登录
注册
2

《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与答案.docx

75阅读 | 2收藏 | 6页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与答案.docx第1页
《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与答案.docx第2页
《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与答案.docx第3页
《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与答案.docx第4页
《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与答案.docx第5页
《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与答案.docx第6页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/6
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
庸俗 上传于:2024-07-01
《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与答案(二) 一、填空 1、尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应(认真地倾听并给予积极的回应。)方言和少数民族地区应(积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境)。 2、《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有(3条),分别是(1.喜欢听故事,看图书),(2.具有初步的阅读理解能力),(3.具有书面表达的愿意和初步技能)。 3、《指南》在语言领域中分为(2)个子领域,分别是(.倾听与表达)、.阅读与书写准备)。 4、为幼儿提供良好的阅读环境和条件。成人应提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。提供相对安静的地方,尽量减少干扰,保证幼儿自主阅读。 5、《指南》中关于幼儿身心状况的目标有(3条),分别是(具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏),(具有一定的力量和耐力),(手的动作灵活协调)。 6、幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等,并通过语言获取信息,逐步使学习超越个体的直接感知。 7、当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候,成人应(提醒他不要着急,慢慢说;同时要耐心倾听,给
tj