2011年中考政治试卷分析

年中考政治试卷分析首阳初中常兴林一试卷结构及总结评价试卷结构年景定西市中毕业考试思想政治试卷有两个部分共道题总分分第一部分为单项选择题分占总分的第二部分为主观活动题分占总分的考试内容有时事政治题所占比例是七年级知识题所占比例是比去年增长了个百分点八年级知识题占九年级知识题所占比例是比去年增长了个百分点试卷评价从总体上看该试题体现了课程改革的理念贯彻课程标准的要求打破教材版本的局限注重与生活实际相结合注重体现该学科的教育导向注重对学生能力的考察通过文字漫画等多种形式围绕学生思想和生活实际创设问题情境与前几年相比实现了稳中求新具有与时俱进的鲜明特点是一份既体现改革精神又重在突出学科特点的试卷具有导向性思想政治课的教育功能突出就是要帮助学生树立正确的世界观人生观价值观引导学生做社会主义的四有公民该试卷坚持正面引导命题的选材有利于对学生产生正面教育效果充分利用学生身边事例利用热点焦点如题两会主题关注民生第题做合理的消费者第题大力发展循环经济等为学生的发展指明了方向为今后初中政治教学指明了方向具有针对性一份试卷就是一个向导试卷引导学生关注自己身边的事认识自己成长过程中的学习生活环境选取学生关注的话题围绕学生生活中实际存在的问题以帮助学生理解和掌握社会生活的要求提高学生的创新能力实践能力和社会适应能力如第题微博第题校园安全教育都直接针对学生思想生活实际具有很强的针对性试卷的针对性对今后初中政治课教学的启示就是教学中要密切联系学生思想生活实际和社会实际使学科内知识向学生向社会拓展切忌照本宣科毫无生活气息具有创新性试题应用一些广告词如第题消费者流行语如第题高科技产品如第题应用广州亚运会的会徽的形象设计如第题生活流行语如题的低碳一族等将课本知识和学生的实际生活社会的焦点和热点融为一体既考查了学生对课本知识的掌握情况又考查了学生的能力和综合素质从而激发了学生学习政治的兴趣培养正确的价值观试题的这种走向为今后的初中政治课教学提供了有价值的信息起到了很好的作用二学生答题存在的问题选择题的得分情况比较好少数同学有满分就大多数学生选择题得分在分左右第题主观活动题以两会材料为背景关注民生为重点要求学生回答两会期间总理与网友在线交流有什么好处假如你有机会与总理进行网上交流你会向总理反映什么问题为什么请你为当地政府平抑物价出谋划策从答题情况看部分考生双基牢固分析问题能力解决问题能力较强但部分同学审题能力有待提高运用知识能力有待加强不知题目的要求是什么答非所问导致失分较多三学生存在的问题及对今后的教学建议学生存在的问题对时事政治知识了解的太少掌握的也仅仅是为了应付考试忽视课本知识对基本概念和基本原理理解不透不会审题不能准确从材料中获取有效的信息缺乏答题技巧语言不规范书写不规范错别字多思路混乱条理不清楚不分要点不会找关键词卷面不整洁不能够准确使用政治术语进行恰当的表述教学建议针对学生存在的问题今后初中政治课教学应注意以下几点让热点焦点走进政治课堂天天五分钟在教学过程中要做到结合所学知识联系生活实际尤其是学生的生活实际注意选择恰当的切入点让社会生活中的重大事件热点焦点走进课堂这样不仅扩大学生的知识面拓展视野而且激发学生学习政治的兴趣进一步培养主人翁意识纵观近几年的政治试题都与热点焦点密不可分体现了浓厚的时代特征让学生成为课堂的主体在教学过程中应采用多种教学手段寓生活于课堂让学生在熟悉的生活情境中去感悟知识真正体现学生的主体地位激发学生思考引导学生动手动脑动口主动参与到课堂活动中去从而培养学生勇于创新的意识提高学生参与实践的能力让纲和本成为政治课堂的重中之重近几年的中考题加大了能力立意素质立意的考查力度减少了识记的题量和分值其答案不可能在教材中原封不动找到但这并不等于说书本知识不重要基础知识不重要相反只有掌握了书本基础知识才能在有限的时间内归纳组织好答案因此教师在平时教学中应对基本概念基本原理进行透彻分析让纲和本成为政治课堂的重中之重尤其要突出学科主干知识并帮助学生构建完整清晰的知识网络体系让传授答题方法和技巧走进政治课堂传统教育告诉人们政治是一门死记硬背的科目根本没有什么答题的方法和技巧随着新课程的改革政治题灵活多样在课本上不会找到完全一致的答案这就要求教师在平时教学中要加强有针对性的训练从解题思路审题方法答题技巧等多方面引导学生仔细阅读材料提取关键词和有效信息找准答题角度对于同一材料同一知识要多角度多层次分析对于重点题典型题要进行练后分析分析失误之处进行纠错并完善答案帮助学生树立创新意识培养学生探究的勇气鼓励学生有自己独到的见解帮助学生养成良好的习惯书写工整卷面清洁分要点答题使阅卷教师能一目了然